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“微博” 綜合性學習試題及答案

[移動版] 作者:358894335

“微博” 綜合性學習試題及答案

綜合性學習(10分)

眼下,“微博”不但滲透到我們的日常生活、工作中,而且, “微博風”悄悄刮進了校園,越來越多的中學生每天忙著“織微博”,樂此不疲。對我們身邊的“微博”你了解多少呢?

9.請你閱讀下面材料,概括出微博信息傳遞的特點及作用。(4分)

【材料一】

微博,即微博客的簡稱,是一個基于用戶關系的信息分享、傳播以及獲取平臺,用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組件個人社區(qū),以140字左右的文字——即時 ‘語錄體’發(fā)表或更新信息,并實現(xiàn)即時分享。微博快速的互動傳播方式,給網(wǎng)民們帶來了一場溝通方式的變革,并成為互聯(lián)網(wǎng)上最重要的輿論場。任何人都可以在同一網(wǎng)站或者不同網(wǎng)站注冊開設一個或者多個微博(不需要實名認證,可自由選擇實名或昵稱命名微博),可以發(fā)布、收聽信息,還可以轉播感興趣的信息、參與評論、進行互動交流。

【材料二】

登錄微博后,你會發(fā)現(xiàn)堵車信息、求助信息以及情感信息等正在滾屏中流動,通過點擊“FOLLOW(跟隨)”鍵,就能持續(xù)關注自己感興趣的人或事件,并傳達給自己的關系群。“博客中國”創(chuàng)始人方興東說,這個FOLLOW功能,打破了博客原有的“點對點”交流模式,轉變成為個人面向網(wǎng)絡的即時廣播。每個人都可以通過“FOLLOW”形成自己的聽眾部落。

【材料三】

從2008年到2011年春節(jié),一條尋人照片在微博上已被全國網(wǎng)友轉發(fā)了6000多次。一位回鄉(xiāng)過春節(jié)的大學生,發(fā)現(xiàn)村里一個小男孩像極了那張在網(wǎng)上被瘋傳兩年多的尋人啟事,他迅速通過尋親網(wǎng)站傳遞消息。最后,在警方的協(xié)助下,被拐賣的孩子終于回到家中。截至2011年2月,通過微博打拐已有5名孩子被救出。

【材料四】

2010年8月8日凌晨,假期回家的一位大學生用手機在微博上發(fā)布了一條19字信息,成為最先向外界發(fā)布甘肅舟曲特大泥石流災害的信息。2010年的日本地震以及我國云南的地震中,微博再次充當救生員。被困人員通過發(fā)微博來求救,救生員通過微博來及時傳送援救情況。

10.下面是記者調(diào)查中學生使用微博情況的材料,從中你發(fā)現(xiàn)中學生使用微博存在的主要問題是什么?請用一句話概括。(3分)

【材料一】

記者在新浪某個微博群上看到,這個微博群注冊有一百余名學生,每天都有上百條消息更新。內(nèi)容大多是學生身邊發(fā)生的事兒:上課吃零食、在同學背上貼字條、上課傳紙條、在課桌上刻字、背地給老師起外號等,另外也有一些對時事的觀點和看法。

【材料二】

一位母親為了鼓勵讀初中的女兒好好學習,答應她只要考試95分以上,就給她換部新手機,現(xiàn)在愿望是實現(xiàn)了,可是慢慢發(fā)現(xiàn)女兒現(xiàn)在機不離手,剛開始還以為女兒在發(fā)信息或者做作業(yè),后來才知道女兒是迷上了寫微博。吃飯也要拍桌上的菜發(fā)到微博上,就連睡覺前還要發(fā)條微博告別“粉絲”。如今已經(jīng)嚴重影響到她的學習了

【材料三】

某中學一位班主任老師說,在他的班上有很大一部分是微博“發(fā)燒友”,其中有些“手機黨”更新微博內(nèi)容非?欤沒等放學,當天班上發(fā)生的新鮮事就被上傳到了網(wǎng)上。上課期間手機上網(wǎng)“織圍脖”也成了常有的現(xiàn)象。

11. 微博欣欣向榮之余,也亂象紛紛,如傳播謠言和虛假信息等。北京市首推微博實名制,即注冊微博需要真實身份信息,對北京市的這種做法你怎么看?請你發(fā)布一篇微博,談談你的看法及理由。(不超過50字)(3分)

參考答案:

9.特點:自由發(fā)布信息;互動交流信息;方便快捷;傳播面廣;答出1點0.5分;作用:便于了解各類信息,解決生活中的實際問題。2分

10.沉溺于微博發(fā)送許多無意義的信息,影響學習。評分:本題3分

11.答案要點參考:①支持這種做法,采取“實名制”的方式,令言論更具可信性,更具真實性;②支持這種做法,微博實行實名制,是責任誠信的良好開端。③不支持這種做法,微博實行實名制,可能會導致一些人不敢說真話。評分:內(nèi)容2分,語言表達1分

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