“話說千古風流人物”綜合性學習活動試題及答案（一）
9．在我國古代歷史長河中，曾經涌現(xiàn)出無數(shù)風流人物。雖然這些風流人物的生命早已消逝，但他們感人的故事，不朽的業(yè)績，博大的情懷，高尚的品質，卻留在我們心中。假如你班要開展以“話說千古風流人物”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務：（8分）
（1）請你為這次活動擬寫一條主題語。（2分）
（2）在參與此次綜合性學習過程中，老師設計了兩項活動，請你再補充兩項。（2分）
①排風流人物座次。
②講風流人物故事。
③_________ 。
④_________ 。
（3）在“排風流人物座次”時，假如你把諸葛亮排在第一，請說說 你對諸葛亮重要精神品質“鞠躬盡瘁，死而后已”的理解。（2分）
（4）在襄樊的歷史舞臺上，活躍著眾多的風流人物，請你簡要寫一個他們在襄樊留下的傳頌千古的故事的名稱（必須包括人物和事件）。（2分）
參考答案：
9．（1）示例一：說風流人物，傳豐功偉績。示例二：學風流人物，作國家棟梁。（語言簡潔，突出主題，意對即可，2分）
（2）示例：誦風流人物詩文。評風流人物功過。寫風流人物英姿。（寫出一個得1分，共2分）
（3）示例：勤勤懇懇，竭盡心力，為事業(yè)奮斗終生。（意對即可，2分）
（4）示例：劉備三顧茅廬請（訪）孔明。劉秀起兵反對王莽政權。 韓 夫人襄陽城頭抗敵。岳飛收復襄陽等六郡。關羽在樊城水淹七軍。卞和獻玉。（2分）
“話說千古風流人物”綜合性學習活動試題及答案（二）
畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話說千古風流人物”綜合性學習活動。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國古代歷史長河中，曾經涌現(xiàn)出無數(shù)風流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領風騷�？鬃印凹核挥鹗┯谌恕�；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，飛鳥相與還”。小明就此擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改或新對出下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊 下聯(lián)：獄中書心留取丹心文天祥
新創(chuàng)或修改為：___________
參考答案：
22．此題為開放性試題，不設統(tǒng)一答案，強調基本符合對聯(lián)知識。
修改：文天祥留取丹心獄中書志
新創(chuàng)：范仲淹憂樂天下登樓抒懷
