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是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的明珠。 ___________。二者風(fēng)格迥異，各有千秋：豪放派作品氣勢(shì)豪放，意境雄渾；婉約派作品語言清麗，感情婉轉(zhuǎn)。
3． (2021年大慶中考語文試卷)結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。（2分）
在對(duì)待“畏懼”的問題上，一直有兩種說法，①______________，一種是“有所畏懼”。年輕的時(shí)候，聽到的多是對(duì)無所畏懼的推崇，加之年輕氣盛，便總有一種大無畏的勁頭。待過了知天命之年，身上的銳氣消減，有些事就不免畏首畏尾、怕這怕那。經(jīng)歷了這兩種說法的打架，心里常常會(huì)困惑：是無所畏懼對(duì)，還是有所畏懼對(duì)？琢磨的結(jié)果是：人當(dāng)有所畏懼。②______________？因?yàn)槿松谑啦荒軟]有理想、信念，為了追求和堅(jiān)守自己的理想和信念，人就必須有所畏懼。
4． (2020年大慶中考語文試卷)結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。（2分）
大顱欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種，如今在地球上已難覓蹤影。①_________？科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)
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別人的生命，______________。你必須心疼你的生命，才會(huì)好生照料它；你必須憐惜你的昨天，______________。
8． (2016年大慶中考語文試卷)結(jié)合上下文，在畫線處仿寫句子，要求句式一致，語意連貫。（2分）
畢業(yè)是一首歌，歌中有歡笑，有淚水，有別離，有回憶……
在這四年中，我們不只收獲了知識(shí)，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋
友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；______________，是朋友；______________，是朋友。我們一起走過秋冬春夏，一起品味酸甜苦辣，一起成長，依依終須別，以后盼珍重，再敘情更濃。
9． (2015年大慶中考語文試卷)結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫通順。
一張弓的好壞，不單要看它是否射得遠(yuǎn)，更要看它是否射得準(zhǔn)。一張弓雖然有力，但射出的箭不走正道，也算不上一張好弓。評(píng)判人才也是如此，一個(gè)人不但要有能力，____________，即一個(gè)人不但要有才，更要有德�？梢姡琠___________。
10．(2013年大慶中考語文試卷)根據(jù)語境仿寫。要求另選一個(gè)話題，比喻恰當(dāng)，句式相近。（2分）
我憧憬一種生活狀態(tài)，叫做——昂揚(yáng)，昂揚(yáng)就像賽場下苦練的健兒，哪管日出日落；
我也追求另一種生活狀態(tài)，叫做——__________，__________，__________。
11．(2012年大慶中考語文試卷)仿照例句的句式， 在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。（2分）
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清風(fēng)，我將_____________________。
（2）如果我是春雨，我將_____________________。
12．(2011年大慶中考語文試卷)某校初三（四）班組織了一次“生活中需要包容”的主題班會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。（4分）
同學(xué)甲：_________
包容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。包容是一種潤滑劑，_________；包容是一種鎮(zhèn)靜劑，_________；包容是一束陽光，_________；包容是一座橋梁，_________。
同學(xué)乙：_________
生活中的確需要包容，但是，面對(duì)“打工皇帝”唐駿偽造學(xué)歷，欺世盜名；面對(duì)藥家鑫駕車撞人，刺人致死；面對(duì)人們無視法規(guī)，酒駕醉駕；面對(duì)廠商不顧食品安全，見利忘義……你還能包容嗎？
（1）請(qǐng)將下列語句還原到同學(xué)甲的發(fā)言中，正確順序是 （寫序號(hào)）
①可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦
③可將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
（2）甲、乙兩位同學(xué)的發(fā)言，一定使你對(duì)“包容”有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
13．(2008年大慶中考語文試卷)閱讀下面語段，完成后面的題目。（5分）
一場地震，hàn________動(dòng)了大半個(gè)中國。比較汶川大地震與改革開放前的幾次天災(zāi)，jié__________然不同的是信息發(fā)布時(shí)效與發(fā)布方式。面對(duì)這場災(zāi)難，我們有欣慰，亦有傷慟。我們傷慟，因?yàn)槲覀兪チ吮姸嘤H愛的同胞；但在苦澀中我們也感受到一絲欣慰：在大災(zāi)大難面前實(shí)現(xiàn)的信息及時(shí)公開透明，讓我們?cè)趹?zhàn)勝災(zāi)難時(shí)更加自信，更加百折不撓。
修改語段中畫線句，讓語段更通順。（1分）
14．(2007年大慶中考語文試卷)生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是哺育心靈的母乳，zhù（ ）造靈魂的工具， ， 。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
根據(jù)文段中畫線句子的內(nèi)容和句式，再仿寫兩句。（2分）
， 。
2023-2007年黑龍江大慶市中考語文試卷分類匯編（仿句、句序）（參考答案）
1． ①體現(xiàn)在三個(gè)方面（或表現(xiàn)為三個(gè)方面；包括三個(gè)方面：有以下三個(gè)方面：美在形、意、音）②二是詩意之美（或意蘊(yùn)之美；含義之美；涵義之美；內(nèi)涵之美）
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