說明：本句可以在以下幾種句式中互相轉換，意思基本保持不變。
1.本句可以改陳述句為反問句：
陳述句：李存葆寫的《高山下的花環(huán)》迷住了“書蟲”王智。
反問句：難道李存葆寫的《高山下的花環(huán)》沒有迷住“書蟲”王智嗎？
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2.本句還可以改為把字句和被字句：
把字句：李存葆寫的《高山下的花環(huán)》把“書蟲”王智迷住了。
被字句：“書蟲”王智被李存葆寫的《高山下的花環(huán)》迷住了。
推薦閱讀：把字句改為被字句竅門
3.肯定句和否定句互換：
肯定句：李存葆寫的《高山下的花環(huán)》迷住了“書蟲”王智。
雙重否定句：李存葆寫的《高山下的花環(huán)》不是沒有迷住“書蟲”王智。
推薦閱讀：肯定句改為否定句竅門
4.陳述句可改為感嘆句：
陳述句：李存葆寫的《高山下的花環(huán)》迷住了“書蟲”王智。
感嘆句：李存葆寫的《高山下的花環(huán)》迷住了“書蟲”王智！
推薦閱讀：陳述句改為感嘆句方法
句式轉換，在小學階段來說，也就是把句子換成另外一種說法，但是句子意思保持不變。對應句式之間是可以互改的。
只看上面的例子，同學們不一定能掌握句式互換的方法，右側的推薦閱讀是我們?yōu)榇蠹铱偨Y的一些句式修改方法與小竅門，歡迎閱讀。
