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海倫·凱勒《假如給我三天光明》文字三昧

作者:海倫·凱勒 文章來(lái)源:經(jīng)典名著

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安妮不斷地在海倫手中寫(xiě)滿了字,海倫神速地吸收這些知識(shí)。她認(rèn)識(shí)自己所接
觸到的一切東西,就像一個(gè)饑餓的人面對(duì)佳肴而狼吞虎咽一樣,她急切地想彌補(bǔ)5
年來(lái)的空白。有志者事竟成,她做到了。

  到了4 月底,海倫認(rèn)識(shí)了100 個(gè)以上的字。到了5 月中旬,她學(xué)了將近400 個(gè)
字。值得一提的是,她也在掌中輸人了很多的成語(yǔ)。

  該教她閱讀了。安妮拿出她的教學(xué)設(shè)備——一疊硬紙卡,每張卡上印了簡(jiǎn)單的
字,每個(gè)字都從卡上凸出,海倫可以用指頭觸摸閱讀。

  安妮隨便抽出一張!昂凶印保冒!就用這一張。她把紙卡放在盒子上,讓
海倫的手指撫摸紙卡上凸出的字,然后牽著她的手,仔細(xì)研究,“盒子”。左右、
上下、四面打量。她帶著海倫的手,一次又一次,先摸字,然后摸盒子,但海倫依
然無(wú)法把凸出的字和盒子互相連貫起來(lái)。

  安妮耐心地試了其他的字和東西。海倫還是無(wú)法突破,海倫苦苦思索,絞盡腦
汁還是沒(méi)有辦法解開(kāi)啞謎。

  安妮改變戰(zhàn)略,她用盲人用字母板。每當(dāng)海倫右手指撫摸一個(gè)字母時(shí),她馬上
把這個(gè)字母寫(xiě)在海倫的左手掌心。海倫皺起眉頭,她了解左手掌心的字母,卻不知
道右手指上觸摸的是什么?

  她的手慢慢移向第二個(gè)凸出的字母。安妮很快地在左掌心寫(xiě)出這個(gè)字母。海倫
增加速度撫摸下面的一連串字母。安妮不敢稍有怠慢,緊跟海倫的速度在掌心寫(xiě)下
去。

  寫(xiě)到一半時(shí),海倫面露喜色,忽然開(kāi)竅了。笑咪咪的,好像表白著“黑暗的牢
籠已開(kāi),廣大的世界,我終于有幸參與”。

  海倫很快就學(xué)會(huì)了這些字母,第二天,她學(xué)會(huì)了更多的字。在這短短的期間,
她心花怒放,心滿意足,已不甘心學(xué)習(xí)紙板字卡,而且開(kāi)始研究安妮給她的一些初
級(jí)盲人用盲文。

  安妮計(jì)劃可以在此打住,讓海倫有一段休息和調(diào)整的時(shí)間。夏天,天氣變得炎
熱非常,海倫緊張活躍的腦子也該休息一下了,然而安妮發(fā)現(xiàn)海倫已經(jīng)無(wú)法停下學(xué)
習(xí)的腳步了。

  一天早上,她給了海倫一張紙卡。上面寫(xiě)著:“早上老師要到樓下幫媽媽做事,
海倫要留在房間做功課!焙惷碱^微皺,但還是點(diǎn)頭答應(yīng):“好!庇谑前材莳(dú)
自離去。

  海倫在房里,撫摸著紙卡。過(guò)了一會(huì)兒,她把紙卡扔到一邊。她已認(rèn)識(shí)了卡片
上所有的字,留下這些東西還有什么用呢?

  她的手托著下巴,嘆了一口氣,心想:老師什么時(shí)候回來(lái)?跟著老師下樓去嗎?
哦,不,不!老師說(shuō)留在房間等她。海倫又長(zhǎng)嘆一聲。

  忽然,海倫瞇著眼,急忙撿起散落滿地的紙卡。她手指在卡上摸觸。呀!這個(gè)
字正是她要的,這一個(gè)字也是,其余的呢?哦,原來(lái)都在這兒。

  海倫從椅子蹦下來(lái),摸索到衣柜打開(kāi)柜門(mén)。她很快用手指檢查一下手里的紙卡,
彎下腰,放幾張紙卡在地上,緊緊握著剩下的紙卡。

  她跑進(jìn)衣柜躲了起來(lái)。外頭沒(méi)有一點(diǎn)聲響,她又跑出來(lái),站到房間門(mén)邊,抬起
頭,一心一意注意大廳的動(dòng)靜。她沒(méi)有感覺(jué)到震動(dòng)的,老師一定還在樓下。

  海倫安靜地站了一會(huì)兒,又躲回衣柜里。她太興奮了,以至無(wú)法控制自己。她
的手指又檢查了一遍紙卡,把它們秩序井然地?cái)R放在地上。她奔到房門(mén)口,盡力地
控制自己不發(fā)出聲響。大廳外還是一片寂靜。

  時(shí)間過(guò)得很慢,海倫在房里來(lái)回踱著。難道老師不回房間啦?終于她感覺(jué)到樓
梯口傳來(lái)震動(dòng),是老師嗎?震動(dòng)頻率變了,腳步從大廳傳來(lái)。沒(méi)錯(cuò)!那是老師。

  海倫雙手環(huán)抱胸前,歡欣、興奮,她想像著老師看到空蕩蕩的房間,一定會(huì)到
處尋找她。老師一定會(huì)想:海倫在哪里?這小孩到底跑哪兒去了?老師會(huì)找海倫嗎?
那當(dāng)然!

  海倫猜對(duì)了。當(dāng)安妮踏進(jìn)房里,海倫不見(jiàn)了,她看到衣柜的門(mén)輕輕搖動(dòng)。這個(gè)
小鬼又在搗蛋,安妮笑著走向衣柜,她輕拉拉開(kāi)柜門(mén),海倫藏在衣柜里。

  海倫面對(duì)老師洋洋得意,手上拿著一張寫(xiě)了“女孩”的紙卡,地上放的紙卡寫(xiě)
了“在”“衣柜”“里面”。那是海倫第一次自己組成的句子!

  安妮慈愛(ài)的微笑瞬間凝住了,她癡癡地站著!拔业男氊悾 睖I水涌滿安妮
的雙眸,成串滴下。

  安妮曲膝蹲在海倫旁邊,拉著她的小手,寫(xiě)下:“海倫使老師很快樂(lè)!

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