讀書貴有疑
讀書貴有疑。宋人朱熹說：“讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進�！泵魅岁惈I章說：“前輩謂學者有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。一番覺悟，一番長進�！�
①疑能打破迷信。②盲目地迷信書本，這是讀書的一忌。③孟子說：“盡信書則不如無書�！雹芤虼�，要打破對書本的迷信，避免陷入盲目性，就要在讀書時大膽見疑。⑤書本上的東西，不一定都是無可非議的。⑥明代著名地理學家徐霞客在讀《禹貢》一書時，對書中“岷山導江”的說法提出了疑問。⑦后來，他通過實地考察，終于作出了金沙江是長江上源的新結論，比史書上的傳統(tǒng)說法進了一步。
疑能增進興趣。讀書如能以疑見讀，其味無窮。大科學家愛因斯坦一生對讀書始終興趣十足，其中重要的原因就是他總是帶著疑問讀書。
疑，常常是獲得真知的先導，是打開知識寶庫的鑰匙。著名科學家李四光有句名言：“不懷疑不能見真理�！边@句話頗為深刻。一般說來，大膽見疑與科學釋疑往往是連在一起的，問題是在懷疑中提出的，又必然會在深入研究中解決，而問題的解決，便是獲得真知灼見的開始。著名數(shù)學家華羅庚之所以能在數(shù)學領域里取得一個又一個的優(yōu)異成果，正是由于他對書本上現(xiàn)成的公式、定理和結論，能夠大膽見疑，科學釋疑。他攀登數(shù)學高峰的第一步也就是從這里開始的。
讀書貴有疑，可貴之處，就是解放思想，獨立思考，敢于大膽地探索和追求。但是，提倡讀書有疑，并非是不從客觀實際出發(fā)，違背科學原理的胡猜亂疑。要疑得正確，疑得有長進，還要善于疑。否則，當疑時不疑，不當疑時又亂疑，那就非但得不到任何知識和長進，還會把思想引上邪路，這絕不是我們應取的治學態(tài)度。
1.本文中，作者的觀點是 。為了證明這個觀點，作者從幾個方面展開了論述，請你把每個方面的論述歸納為一句話，寫在下面的橫線上。
① ；② ；③ 。（3分）
2.文章開頭引用了朱熹“讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑”的話，對于這句話中的“有疑”與“無疑”，你是怎樣理解的？（4分）
3.“擺事實”“講道理”是議論文中最常見的論證方法。在第二自然段中，屬道理論據(jù)的句子是： ；屬事實論據(jù)的句子是： 。（填寫句子前的序號即可）（2分）
4.著名科學家李四光說：“不懷疑不能見真理�！蹦闶欠褓澇蛇@個觀點？請你說明理由并舉出一個例子來證明你的觀點。（4分）
