華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 議論文閱讀訓(xùn)練

商亮《精致的利己主義者》初中議論文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
商亮《精致的利己主義者》初中議論文閱讀題及答案

①在提倡個(gè)體權(quán)利的今天,稱某人是利己主義者并不可怕,可怕的是前面多了個(gè)修飾詞“精致”,成了“精致的利己主義者”,這樣性質(zhì)就完全兩樣了。

②精致的利己主義,或是攻于心計(jì)、圓滑世故,一舉一動(dòng)都籠罩著利益的影子;或是把利益當(dāng)做唯一驅(qū)動(dòng),原則、信念都可以為了利益讓路;或是吃透規(guī)則甚至潛規(guī)則,善于鉆空子、找漏洞達(dá)到自身目的。

③應(yīng)該說,利己是一種基本的人性傾向。主張個(gè)人利益、維護(hù)個(gè)人權(quán)利,無可厚非。日益激烈的競爭,急功近利的風(fēng)氣,確實(shí)容易在一定程度上讓人生演變?yōu)閭(gè)體福利的速度狂飆。但我們也要時(shí)時(shí)自問:這些以“自我”為圓心精心設(shè)計(jì)的生命旅程,果真增進(jìn)我們的幸福了嗎?精致的利己主義再“精致”,也改變不了其本質(zhì):計(jì)算的只是人生的小賬。

④說到底,不是一切都能用物質(zhì)利益來衡量。白芳禮幫助貧困孩子實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)的愛意與憐惜,如何計(jì)算?楊善洲凝視曾經(jīng)的荒山瓜果飄香時(shí)的滿足與充實(shí),如何計(jì)算?郭明義在數(shù)十年如一日的奉獻(xiàn)中收獲“吃得香,睡得著”的快樂,如何計(jì)算?

⑤生命有限,但生命的寬度、廣度與深度,卻可以突破一己的限制。如果把生命的意義局限于一己之私,難免會(huì)哀嘆生命的限制,裹足于小小的得失。精致的利己設(shè)計(jì)得再巧妙,也無法突破個(gè)人的狹小格局!炯住、【乙】、【丙】,才可能讓我們擁有更豐富更完美的人生。

⑥從社會(huì)的層面看,“精致”的馬甲,軟化了對(duì)利己思想的認(rèn)識(shí),鈍化了對(duì)利己行為的敏感,弱化了對(duì)利己主義的警惕。更糟糕的是,倘若在“精致”的設(shè)計(jì)下,絕對(duì)的利己變得不那么扎眼,逐漸在社會(huì)成員中獲得“理解”、得到認(rèn)同甚至可以跟隨,整個(gè)社會(huì)的價(jià)值難免被消解,一個(gè)時(shí)代的風(fēng)尚難免被侵蝕。

⑦要求所有人都無私奉獻(xiàn)是不現(xiàn)實(shí)的,每個(gè)人的權(quán)利實(shí)現(xiàn)、全面發(fā)展,才是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的基石。跳脫精致的利己主義,并不是要讓每個(gè)人都變成“無我的圣人”。只是說,我們可以在問“值不值”的同時(shí),也問一問“該不該”;在考量“性價(jià)比”“回報(bào)率”的同時(shí),也考量心靈之得、精神之獲,這樣才能擁有更豐盈的人生。

20.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

答:______

21. 根據(jù)文意,將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號(hào))(3分)

①堅(jiān)守理想的篤定    ②幫助他人的快樂     ③承擔(dān)責(zé)任的充實(shí)

【甲】 處應(yīng)填:_____     【乙】處應(yīng)填:_____

【丙】 處應(yīng)填:_          

22. 分析文章第①—③段的論證過程,按要求填空。(3分)

首先______ (不超過24字),接著______ (不超過12字),然后______ (不超過13字)。

參考答案:

20.跳脫精致的利己主義,才能擁有更豐富更完美的人生。(共2分。)

21.【甲】②      【乙】③       【丙】①  (共3分。)

22.示例:首先指出利己主義者與精致的利己主義者性質(zhì)上完全不同。接著分析精致的利己主義的表現(xiàn),然后分析精致的利己主義的本質(zhì)。(共3分。)

隨機(jī)推薦