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車耳《慈悲的力量》初中議論文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
車耳《慈悲的力量》初中議論文閱讀題及答案

⑴ 慈悲這個(gè)詞應(yīng)該出自宗教語言,慈指的是用愛護(hù)心給予眾生以安樂;悲指的是用憐憫心解除眾生的痛苦。所謂“大慈與一切眾生樂,大悲拔一切眾生苦!边M(jìn)一步講,慈悲心是形容人心腸善良態(tài)度慈和之意,俗話講就是心腸好。慈悲的近義詞有和善、慈愛、體恤和寬容,它的反義詞則是冷酷和殘忍。

⑵ 慈悲不完全和同情劃等號(hào),慈悲與同情最大的區(qū)別可能是:因?yàn)榭謶侄鴳z憫是同情,因?yàn)閻鄱鴳z憫是慈悲。

⑶ 古今中外,無論是謙謙君子還是江湖義氣,無論是紳士風(fēng)度還是騎士精神都是講慈悲的。

⑷ 《三國演義》中,關(guān)羽率領(lǐng)精兵在狹窄的華容道截住了潰敗的曹操,看到對(duì)手狼狽的樣子,他想起自己落魄時(shí)被曹操收留在大營、奉為上賓以禮相待的往事,慈悲之心戰(zhàn)勝了責(zé)任感,念舊的他就讓出通道放走了曹操。事后,他敢作敢當(dāng)回營負(fù)荊請(qǐng)罪。結(jié)果,寬厚的諸葛亮也以仁慈之心原諒他的過錯(cuò)。

⑸ 《九三年》中,雨果筆下那個(gè)百戰(zhàn)百勝、身為富有領(lǐng)主的后代擁有爵位卻效力于巴黎公社的革命者郭文,率兵前往西部省份旺岱向舊勢力、自己的親叔爺宣戰(zhàn)。大獲全勝的郭文在捕獲叔爺后又將其放走了,自己為此上了斷頭臺(tái),以生命為自己的行為負(fù)責(zé)。而法國式“捉放曹”的原因是這位曾經(jīng)殘忍的叔爺甘愿冒著被俘的風(fēng)險(xiǎn)在熊熊大火中舍命救出了幾個(gè)幼童。

⑹ 用雨果的話說就是:“在一個(gè)絕對(duì)正義的革命主義之上,有一個(gè)絕對(duì)正義的人道主義!被蛟S受到雨果大力渲染的人道主義精神所感染,幾十年后在日內(nèi)瓦,人類第一次以國際公約形式規(guī)定了交戰(zhàn)雙方不殺降,不虐俘,于是人類的慈悲和憐憫在全世界范圍內(nèi),得到了相互敵對(duì)國家的集體首肯。

⑺ 所以,慈悲是最重要的紳士風(fēng)度,慈悲是最重要的騎士精神。

⑻ 如果人人都講慈悲,都有憐憫之心,社會(huì)就會(huì)安定,維穩(wěn)就無需多少公共開支。如果人人不講慈悲,社會(huì)就不能安定,無論花費(fèi)多少公共開支都會(huì)出現(xiàn)意想不到的問題。

⑼ 在廈門快速公交車上發(fā)生了一起自殺式縱火案,導(dǎo)致40多人喪生,加上傷者超過80多人,年近花甲的犯罪嫌疑人陳某也被當(dāng)場燒死。在事后查獲的遺書中,證實(shí)陳某因自感生活不如意,幾十次向地方政府部門交涉社保問題無果,悲觀厭世,進(jìn)而泄憤縱火。

⑽ 事件發(fā)生兩天后,我在網(wǎng)上看到這樣的評(píng)論:“從某種意義上說,那輛被炸毀的公交車,很像一個(gè)意味深長的隱喻:大家都在同一輛車?yán)铮绻粋(gè)人絕望,那么所有的人都不安全。為此,永遠(yuǎn)不要對(duì)他人的苦難無動(dòng)于衷,因?yàn)檎l也無法保證下一個(gè)不是你我!

⑾ 在這個(gè)吸引人的評(píng)論之后,網(wǎng)上沒有太多對(duì)犯罪者的謾罵和教條式的說教,理性看待這個(gè)問題的評(píng)論占據(jù)了更多的版面,畢竟肇事者自己以生命相抵。我感受到了國人對(duì)這件事的思考。那就是不要漠視周圍人的苦難,因?yàn)檫@是個(gè)在既無恐怖主義背景、生活環(huán)境又無恐怖主義的土壤下,一個(gè)失去希望的小人物絕命抗?fàn)幍臉O端行為。我們?nèi)绻麑⑦@個(gè)強(qiáng)大而繁榮世界的一部分、那怕僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)分給他,也就不會(huì)將其逼到絕路。

⑿ 在“9·11”恐怖襲擊那天,我在幾百米外看著世貿(mào)大廈這座象征強(qiáng)大美國的大樓在滾滾濃煙中像積木般轟然倒地,深深感到意志堅(jiān)定的絕望者能造成多大的破壞。之后,我多次來回進(jìn)出這個(gè)國家,又親身經(jīng)歷過美國國土安全部以反恐名義對(duì)邊境檢查的嚴(yán)格程度,但是其境內(nèi)的恐怖襲擊仍然頻頻發(fā)生。

⒀ 一個(gè)慈悲的社會(huì)能讓任何一個(gè)階層的人都有鞋穿,這樣一來就沒有光腳的,沒有一無所有的人。按現(xiàn)在的語言說就是使改革開放的成果讓社會(huì)所有人都能享受到。按照木桶原理來看,現(xiàn)在中國社會(huì)最大的短板就是貧富不均,我們一次分配造成的貧富差距,不能在二次分配時(shí)再擴(kuò)大,只能將其縮小。共同富裕也是這個(gè)意思。

⒁ 公平和正義的缺失是這個(gè)社會(huì)最重要的短板。要讓這塊短板加長,領(lǐng)導(dǎo)人要親力親為,行政機(jī)構(gòu)要秉公執(zhí)法、不能不作為,財(cái)富要向農(nóng)村和弱勢群體傾斜,整個(gè)社會(huì)都要學(xué)會(huì)變得慈悲,變得憐憫,變得有助人為樂的意愿。

⒂ 別讓短板葬送我們自己,別讓短板葬送這個(gè)原本美好的社會(huì)。(摘自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2013年11月18日)

1.下列的說法,與文意不相符的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.紳士風(fēng)度和騎士精神都是慈悲最重要的表現(xiàn)。

B.美國遭遇“9·11”恐怖襲擊,折射出美國社會(huì)缺乏足夠的慈悲。

C.幾十年后在日內(nèi)瓦,人類多次以國際公約形式規(guī)定了交戰(zhàn)雙方不殺降,不虐俘。

D.“慈悲的力量”的含義是:只要人人都用愛護(hù)心給予眾生以安樂,用憐憫心解除眾生的痛苦,由此就會(huì)產(chǎn)生正能量,社會(huì)就會(huì)安定、和諧。

2.下列的說法,屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 (    )(3分)

A.一個(gè)社會(huì),只要花費(fèi)巨大的公共開支,社會(huì)就能夠維持穩(wěn)定。

B.作者支持廈門的陳某在失去希望的情況下采取絕命抗?fàn)幍臉O端行為。

C.慈悲與同情最大的區(qū)別可能是:因?yàn)榭謶侄鴳z憫是慈悲,因?yàn)閻鄱鴳z憫是同情。

D.作者列舉雨果作品《九三年》中的法國式“捉放曹”事件,目的在于闡述“絕對(duì)正義的人道主義在絕對(duì)正義的革命主義之上”的觀點(diǎn)。

3.請(qǐng)解釋下面兩個(gè)句子中的加點(diǎn)詞語的意思。(4分)

①一個(gè)慈悲的社會(huì)能讓任何一個(gè)階層的人都有鞋穿,這樣一來就沒有光腳的,沒有一無所有的人。(2分)

②別讓短板葬送我們自己,別讓短板葬送這個(gè)原本美好的社會(huì)。(2分)

4.選文第⑷⑸段的順序能否調(diào)換?為什么?(5分)

參考答案:

1. C(3分 抓住各項(xiàng)表述要點(diǎn),與文章內(nèi)容一一比較。C句錯(cuò),文章中說的是“第一次”,而非“多次”。)

2. D(抓住各項(xiàng)表述要點(diǎn),與文章內(nèi)容一一比較。用反選排除法,A項(xiàng)錯(cuò):原文:如果人人不講慈悲,社會(huì)就不能安定,無論花費(fèi)多少公共開支都會(huì)出現(xiàn)意想不到的問題;B項(xiàng)錯(cuò):作者只是分析陳某做出極端行為的原因,并沒有給予支持; C項(xiàng):原文:慈悲與同情最大的區(qū)別可能是:因?yàn)榭謶侄鴳z憫是同情,因?yàn)閻鄱鴳z憫是慈悲。故選D。3分)

3.(4分)① 有鞋穿:生活如意(或者都能享受到社會(huì)改革開放的成果,或衣食住行有保障,或有最基本的生活保障、或生活有希望,或無生活之憂慮,或能夠享受到社會(huì)的公平、正義、社保等公共資源。)(2分)② 短板:公平和正義的缺失(2分)。(如果只答貧富不均或者貧富有差距,只給1分)!

4.(5分)不能。(1分)因?yàn)榈冖榷瘟信e中國古代關(guān)羽“捉放曹”的例子(1分),第⑸段列舉法國作家雨果《九三年》中的革命者郭文捕獲叔爺后又將其放走的例子(1分),和第(3)段的“古今中外”相照應(yīng)(2分)。(表態(tài)1分,內(nèi)容概述2分,與“古今中外”相照應(yīng)2分。)

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