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朱長超《我能行》初中議論文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風(fēng)789
朱長超《我能行》初中議論文閱讀題及答案

①一個人的成功,一定要有“我能行”的成功意識和自信心。

②科學(xué)家對創(chuàng)造型人才的調(diào)查和研究表明,創(chuàng)造型人才的一個重要特征是不怕失敗,不迷信別人,不迷信權(quán)威,他們有一種強烈的自信心。美國的心理學(xué)家曾進行過一項歷時幾十年的研究,他們對具有較高智力的學(xué)生進行長期的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)智力、成績相似的學(xué)生,幾十年后的成就相差很大,究其原因,不是因為智力的差異,而是人格特征方面的不同。

③“我能行”,并不是一種狂妄。心理學(xué)研究表明,絕大多數(shù)人都能行。人們的智力相差是不大的。據(jù)心理學(xué)家測試,智力超常者和智力低下者都占很少的一部分,約占95%的人是中等智力。因此,大多數(shù)人的確有理由說“我能行”。

④“我能行”,還因為每個人都擁有極大的潛力。腦科學(xué)研究表明,一般人的大腦,只開發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結(jié)20來個果實,但是日本筑波博覽會上的一棵西紅柿卻結(jié)了13000個果實。我們每個人都是一棵這樣的潛在的西紅柿。盡管我們平常都只結(jié)出了20來個果實,但是,從潛在的能力上,我們每個人是能結(jié)出13000個甚至更多的“西紅柿”的。因此,每個人都可以自豪地說“我能行”。

⑤但是,________________ 。讓他們學(xué)習(xí)一種新知識,負責(zé)某一方面的工作,他們總是說:“我不行,我不行!痹谶@種心態(tài)下,就不可能主動地學(xué)習(xí),就不會勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點困難和失敗就會心灰意冷,這種失敗意識阻礙著自己的努力,減少了成功的可能性。因此“我不行”是一種有害的意識。

⑥我們歷來稱頌謙謙君子,認為說“我能行”的人是狂妄之徒,這是不利于充分發(fā)揮人的潛力的,這種偏見扼殺了人們的創(chuàng)新精神。因此,我們應(yīng)該創(chuàng)造一個良好的、有利于人的潛能充分發(fā)揮的社會氛圍。

⑦只有堅信“我能行”才能走向成功。

1.本文的中心論點是:______________________。2分

2.第②段中畫線的句子用了____論證方法,證明了________。3分

3.第④段用_______作論據(jù),這樣論證的作用是:_______。3分

4.第④段中畫線的句子運用了____的修辭手法,這句話的意思是什么?3分

5.根據(jù)上下文意,把第⑤段橫線處空缺的一句話補出來:________。2分

6.第⑤段畫線的“我不行,我不行”一句表現(xiàn)了他們什么樣的心態(tài)?2分 這種心態(tài)對他們有什么害處?2分

參考答案:

1.一個人的成功,一定要有“我能行”的成功意識和自信心(2分)

2.舉例論證或擺事實(1分),創(chuàng)造型人才的一個重要特征是不怕失敗,不迷信別人,不迷信權(quán)威,他們有一種強烈的自信心。(2分)共3分。

3.日本筑波博覽會上的一棵西紅柿結(jié)了13000個果實,以事實作論據(jù),更形象生動地說明人的巨大潛力(3分)

4.比喻(1分),形象生動地寫出了我們每個人都有很大的潛力。(2分)共3分

5.有的人卻總是被失敗的意識壓抑著。(2分)

6.這句話表現(xiàn)了他們遇事畏縮不前、缺乏自信的心態(tài)(2分);在這種心態(tài)下,就不可能主動地學(xué)習(xí),就不會勇敢地往自己肩上增添壓力。遇到一點困難和失敗就會心灰意冷,這種失敗意識阻礙著自己的努力,減少了成功的可能性(2分)共4分。

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