①很多人做事都只重結(jié)果。②農(nóng)人種莊稼，都認(rèn)為是辛苦、勞累的，而只在糧食收獲時(shí)才感到喜悅。收獲多少與喜悅的程度是成正比的。學(xué)生學(xué)習(xí)被認(rèn)為是枯燥的，辛苦的，只有在考試后取得了好成績才會高興。文學(xué)愛好者認(rèn)為創(chuàng)作是艱辛的，只有發(fā)表了才認(rèn)為沒有白寫。繪畫者認(rèn)為是辛苦的，只有畫品被人買了才認(rèn)為沒有白畫。習(xí)書法者認(rèn)為只有堅(jiān)持苦練才會有長進(jìn)，而“成功”的標(biāo)志就是能否讓作品參展、能否參加協(xié)會、作品能否有價(jià)值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到達(dá)目的地后才開始欣賞風(fēng)景……③做任何事情，都是過程更長。④農(nóng)人種糧種果，往往是幾個(gè)月才收獲一季，而收獲的時(shí)間相對來說都是短暫的。學(xué)生也如此，要經(jīng)過多少個(gè)日日夜夜地聽、寫、練，才會有拿成績的幾十分鐘。寫作有時(shí)看起來一蹴而就，但積累生活、打腹稿的時(shí)間也是很長的。⑤人活著總是要做事的，而做事的過程又會很長，如果我們都把過程看做苦，不能在過程中學(xué)會享受，那真是浪費(fèi)了生命!⑥做事的過程中是有樂趣供我們享受的。⑦農(nóng)人播種后，每天去田間地頭，看見種子發(fā)芽了，應(yīng)該高興；長葉了，由兩片葉變多片葉了，開花了，結(jié)果了，果熟了，哪一個(gè)過程不令人高興？學(xué)生冥思苦想的一道題終于解了，能不快樂？這快樂恐怕比看到高分時(shí)的快樂更實(shí)在。我曾在課堂上建議學(xué)生把古人說的“學(xué)海無涯苦作舟”的“苦”字改作“樂”字，為什么？雖然學(xué)生每天坐在同一地方，但每天都獲取了新的知識，使自己得到了新的充實(shí)，人的文化素養(yǎng)又有了新的提高，不應(yīng)該為此高興快樂？練書法者，某字長期寫來不滿意，或因臨摹古帖，或因借鑒他人，或是自己所悟，此次寫來十分滿意，不亦樂乎!文學(xué)創(chuàng)作者，把長期聚結(jié)在心中的極想通過文字傾述的情懷終于寫成了作品，愛恨情仇的心懷得以宣泄，發(fā)表與否，都是快樂!旅游者，并非只在目的地才有風(fēng)景，無論乘車乘船坐飛機(jī)，沿途都有風(fēng)景：或鄉(xiāng)野，或街鎮(zhèn)，或沙漠，或草原，或云海，或波濤……比那些只到目的地才開始欣賞風(fēng)景的人，不是多領(lǐng)略了美、多享受了樂趣嗎？⑧人的一生總是在一次次做事的過程中度過的。學(xué)會在過程中享受，會使我們更加熱愛學(xué)習(xí)和工作，更加熱愛生活，熱愛人生。
（《思維與智慧》2012年第10期）
1.本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是： �。�2 分）
2.作者在第②段列舉了不同人的種種想法，目的是什么？（4 分）
3.選文和下面一則鏈接材料所持的觀點(diǎn)基本相反，結(jié)合自己的閱讀或成長體驗(yàn)，說說自己更贊成哪一種觀點(diǎn)，并闡明理由。（4 分）
【鏈接材料】人生如奔馳的列車，車窗外景色在不斷變幻，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。
這樣，在人生的終點(diǎn)上，我們就能含笑地說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握了最關(guān)鍵最美好的�！板e(cuò)過”仿佛是碧綠的葉片，把 “收獲”這朵鮮花映襯得格外明艷！
（八下課文 劉心武《錯(cuò)過》）
答案：
1.學(xué)會在做事的過程中享受樂趣（或“做事的過程中是有樂趣供我們享受的”，“學(xué)會在過程中享受”）。（２分）
2.列舉不同人的種種想法，是為了證明“很多人做事都只重結(jié)果”，而不重過程，為下文證明“做事的過程中是有樂趣供我們享受的”（或“學(xué)會在過程中享受”）作鋪墊。（4 分）
3.①贊成選文觀點(diǎn)，人的一生總是在一次次做事的過程中度過的，享受其中的樂趣，我們的生命才會更加充實(shí)，更加有意義。一味注重結(jié)果，生活會單調(diào)無味。②贊成課文《錯(cuò)過》觀點(diǎn)，我們只有鎖定目標(biāo)，心無旁騖，堅(jiān)持不懈，才能收獲累累的碩果，才能實(shí)現(xiàn)人生的真諦。）（4 分）
