①生活的實(shí)踐反復(fù)證明，人不能老是呆在順境中，呆得久了就會(huì)滿身長滿惰性。逆境鍛煉人，逆境更能造就人。“逆境出人才”，這樣的事實(shí)已被歷史和現(xiàn)實(shí)中的許許多多的人所驗(yàn)證。
②我就是從逆境中走來的，在我最初學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，由于生活貧困買不起需要的書籍和其他用品。比如信封，大都是報(bào)刊寄我的信，或是別人收到的信件，我再幫助人家小心翼翼地拆啟，然后再把信封翻過來用。沒有書讀，就到離家很遠(yuǎn)的一家工廠的圖書館去，在那里一呆就是一天。每天寫作讀書，感到極為充實(shí)。正是當(dāng)時(shí)那種不利的處境，激發(fā)我產(chǎn)生了持久的抗?fàn)幜�，�?jiān)持寫作，到今天我已成為中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。而和我一樣熱愛寫作的其他人，由于有了一份清閑自在的工作，結(jié)果無論是寫作上還是其他方面都是一事無成。
③環(huán)境對(duì)人能否擺脫平庸非常重要。我曾讀到這樣一則故事：一位動(dòng)物學(xué)家曾對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行研究。他發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑的速度每分鐘平均要比西岸的快出13米。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解。因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來源也完全一樣。有一年，他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的協(xié)助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們分類送往對(duì)岸，結(jié)果運(yùn)到西岸的10只羚羊，一年后繁殖14只，而送到東岸的10只羚羊卻只剩下3只，那7只全都被狼吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪粋�(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙龠@樣一群天敵。由此可見，好的環(huán)境卻使羚羊變得弱小，而惡劣可怕的環(huán)境反倒給羚羊以強(qiáng)健。有了天敵便有了對(duì)手，不能不承認(rèn)這是一種典型的逆境狀態(tài)。
④有了比較與參照才擁有自信，繼而樹立信念，堅(jiān)定目標(biāo)。仔細(xì)想想，大自然的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中也同樣存在著。
⑤常常聽到有人嘮叨著累，其實(shí)那是如意與幸福的絮語。有句人們?nèi)缃駩壅f的話“工作著是快樂的”，這又是對(duì)它的詮釋。逆境和順境同樣是一種環(huán)境，一個(gè)可以培育信念，一個(gè)可能播種平庸。
1.請用一句話概括第③段的事實(shí)論據(jù)，不超過40個(gè)字。
2.作者在第④段說“仔細(xì)想想，大自然的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中也同樣存在著�！闭垖懸粋�(gè)事實(shí)論據(jù)證明這個(gè)觀點(diǎn)，不超過40字。
3.請寫出兩則名人名言、俗語或警語作為本文的道理論據(jù)。
答案：1.一位動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)奧蘭治河?xùn)|岸羚羊比西岸強(qiáng)健的原因是東岸羊群附近生活著狼群。
2.曹雪芹晚年流落到北京西郊，生…查看歷年中考議論文閱讀訓(xùn)練100則答案…點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。（貝多芬）
