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衛(wèi)平《我們?yōu)槭裁椿钪纷h論文閱讀附答案

[移動版] 作者:飄零書生604

衛(wèi)平《我們?yōu)槭裁椿钪?/p>

①2008年華爾街金融風(fēng)暴襲來,美國一家電器制造公司倒閉,公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準(zhǔn)備結(jié)束自己年輕的生命。當(dāng)他身子快沉到湖底時,已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔:“不!你仍然活著,至少還擁有生命,你沒有權(quán)利輕易放棄!”比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡萊爾。卡萊爾回到公司,重新點燃了生命的激情,一切從頭開始,像驕傲的雄鷹搏擊于金融風(fēng)暴的長空。

②卡萊爾的新生,讓我們陷入深深的沉思:我們?yōu)槭裁椿钪窟@是一個看似簡單,卻困擾人類幾千年的問題。有的人活著是為了物質(zhì)的享受,有的人則更看重生命本身的美好;有的人追求名譽地位,有的人則尋求生命更深廣的意義……

③我們?yōu)槭裁椿钪?活著就是對生命保持一種敬畏和尊重,珍惜生命。正如比爾所說,只要我們?nèi)匀辉谌耸篱g活著,只要我們還擁有生命,就得對生命負責(zé),就得對生命本身保持一種敬畏和尊重,誰也沒有權(quán)利輕易地結(jié)束生命,哪怕這生命屬于你自己。同時,活著也是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。水清魚讀月,山靜鳥聽風(fēng),活著本身就是一種幸福,活著能觀看潮涌大江的壯闊,能欣賞魚翔淺底的怡然,能領(lǐng)悟山月對話的靜謐,能品味人間真情的美好。

④我們應(yīng)該怎樣活著呢?這也是我們應(yīng)該思考的另一個嚴(yán)肅的問題。

⑤我們活著,就要坦然地面對人生,積極美好地生活,保持樂觀向上的生活態(tài)度。沐浴著生命的陽光春雨,體驗生命的幸福歡樂。

⑥當(dāng)然,如果只滿足于物質(zhì)需求,一味沉湎享樂,對酒當(dāng)歌,游戲人生,不惜青春賭明天,這樣的活著,就只是一種豬欄理想了,這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛,會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。因此,我們活著,就要點燃生命的激情,調(diào)動心靈的力量,激發(fā)人生的智慧,盡其所能,做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說:“假知人僅僅為活著本身而活著,那就是純粹的動物需求。”

⑦我們活著,就是認認真真地去做自己能做的事;我們活著,就要腳踏實地地去做自己想要做而又有積極意義的事。胡適曾說:“生命本身沒有意義,你要能給它什么意義,它就會有什么意義。與其終日冥想人生的意義,不如使用此生做點有意義的事。”

⑧活著,就要使快樂的陽光灑滿生命的每個清晨;活著,就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻;活著,就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。

1.對“我們?yōu)槭裁椿钪?rdquo;的問題,第③段從哪兩個方面進行了闡述?請簡要回答。

2.結(jié)合上下文理解下面加點詞語在句中的意思。

①這是一個著似簡單,卻困擾人類幾千年的問題。

②這樣的活著.就只是一種豬欄理想了,這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛,會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。

3.文章結(jié)尾段的排比句有哪些作用?

活著,就要使快樂的陽光灑滿生命的每個清晨;活著,就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻;活著,就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。

4.具體說說第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

5.作者認為,人要“珍惜生命”“誰也沒有權(quán)利輕易地放棄”生命,請結(jié)合下面兩則材料,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

材料一:據(jù)報載,韓國一位年輕女明星因生活中的一點挫折而服毒身亡。

材料二:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

 

答案:1.①活著是對生命本身保持一種敬畏和尊重。 ②活著是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。

2.①指活著的意義(答成“不少人不懂得活著的意義”或“不少人不懂得人為什么活著,該怎樣活著”亦可)  ②指沉湎于物質(zhì)享受、游戲人生…

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