①綠衣捧硯催題卷，紅袖添香伴讀書(shū)。紅燭佳人，西窗伴讀，古人這種讀書(shū)意境曾經(jīng)是許多讀書(shū)人的美好向往。然而時(shí)過(guò)境遷，佳麗多在夜總會(huì)，窗前多是網(wǎng)游人。在現(xiàn)代人的文化生活中，一個(gè)ipad玩一宿，一個(gè)手機(jī)捧半天，就是缺失了捧書(shū)夜讀這檔事，家里可以沒(méi)有書(shū)，卻不能沒(méi)有wifi，讀書(shū)者幾何？我們已可想而知。
②一天工作八小時(shí)，睡覺(jué)除去八小時(shí)，剩下的三分之一時(shí)間大家都在干什么？在這個(gè)相對(duì)浮躁的時(shí)代，寫(xiě)書(shū)的都在搞穿越搞戲說(shuō)搞低俗圍著重口味打轉(zhuǎn)，讀書(shū)的哪能聚精會(huì)神一門(mén)心思看名著讀經(jīng)典？職場(chǎng)要拼殺，社交要應(yīng)酬，友情要聯(lián)絡(luò)，身心要娛樂(lè)，讀書(shū)，有時(shí)即便有那個(gè)心，也未必有那份閑情。于是，圖書(shū)大多成了家居裝修時(shí)點(diǎn)綴書(shū)柜的軟包裝。
③中國(guó)是個(gè)出版大國(guó)，每年出版的圖書(shū)總量世界第一，然而與成反比的是中國(guó)讀者群卻不是世界第一。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示，全世界每年閱讀書(shū)籍排名第一的是猶太人，平均每人一年讀64本，俄羅斯人均每年讀55本，日本人均每年讀40本，就連忙著整容做泡菜的韓國(guó)人每年也要讀書(shū)7本，而中國(guó)人均每年看書(shū)是0.7本。值得關(guān)注的是，三年前的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國(guó)人每年平均看書(shū)是4.5本，由此可見(jiàn)，國(guó)人不僅讀書(shū)少，而且變得越來(lái)越不愛(ài)讀書(shū)已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
④文化大國(guó)居然讀者寥寥，這事兒說(shuō)出去確實(shí)有傷面子，于是皇帝不急太監(jiān)急，有識(shí)之士和官方組織坐不住了，意欲立法強(qiáng)制人們讀書(shū)，不讀書(shū)就是違法，違法就要處罰。這不，新華網(wǎng)有報(bào)道稱，我國(guó)全民閱讀立法已列入2013年國(guó)家立法工作計(jì)劃，國(guó)家新聞出版廣電總局將爭(zhēng)取在年底形成較成熟方案提交國(guó)務(wù)院法制辦。依法讀書(shū)，守法讀書(shū)，霸王硬上弓，此情形說(shuō)出去照樣不光彩，老外那是自愿讀書(shū)熱愛(ài)讀書(shū)，咱卻是牛不喝水強(qiáng)按頭，這讀書(shū)讀得也太無(wú)奈了些。
⑤“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@是唐代書(shū)法家顏真卿的一首勸學(xué)詩(shī)，既然大伙兒黑發(fā)不知勤學(xué)早，那么依靠點(diǎn)法律手段促進(jìn)社會(huì)讀書(shū)熱也是一種不錯(cuò)的嘗試。然而我總覺(jué)得立法讀書(shū)看上去很美，做起來(lái)會(huì)很?chē)�，試想，依法讀書(shū)如何實(shí)施？讀書(shū)多少如何計(jì)量？光買(mǎi)書(shū)不看書(shū)又如何鑒別？圖書(shū)借而不閱又如何界定？真讀與假讀如何評(píng)判？一字一句看到腦子里的東西還真不好依法查處，硬制度要來(lái)個(gè)軟著陸難度還不是一般的大，由此看來(lái)，為閱讀立法實(shí)在是不靠譜。
⑥閱讀是對(duì)知識(shí)的渴求，是一種精神的享受。閱讀好比談戀愛(ài)，沒(méi)感覺(jué)、不喜歡的總是很難通過(guò)外力捆綁到一起的，即便通過(guò)法規(guī)硬性捆綁，讀者與作者都不會(huì)有幸福感。
⑦讀書(shū)本是風(fēng)雅事，如今卻弄得像霸王硬上弓，這多少有點(diǎn)病急亂投醫(yī)的味道。還是明代的于謙說(shuō)得好：書(shū)卷多情似古人，晨昏憂樂(lè)每相親。要閱讀更要悅讀，只有發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與嗜好，這書(shū)才能讀到心里記在腦里，否則，徒增一種形式主義而已。因此，讀書(shū)之事可引導(dǎo)可激勵(lì)而不可霸王硬上弓，有關(guān)部門(mén)肯花這番心思去立法，倒不如出臺(tái)政策把書(shū)價(jià)降下來(lái)，把更多的圖書(shū)館和便利借書(shū)點(diǎn)建起來(lái)，通過(guò)各種方式讓讀書(shū)益智養(yǎng)心的氛圍濃起來(lái)。風(fēng)雅之事文雅辦，豈不更好更有效？！
（摘自2013年9月《雜文報(bào)》有刪改）
1.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
2.文章開(kāi)頭寫(xiě)古人與現(xiàn)代的不同表現(xiàn)有何作用？（3分）
3.第⑤段用了什么論證方法，有什么作用？（2分）
參考答案：
1.讀書(shū)之事可引導(dǎo)可激勵(lì)而不可霸王硬上弓。(讀書(shū)風(fēng)雅事．不必硬上弓)(2分)
2.①列舉古人與現(xiàn)代人讀書(shū)情況，引出本文的中心論題。②激發(fā)讀者的閱讀興趣．③作為論據(jù)來(lái)論證本文的論點(diǎn)：閱讀更需要悅讀。(3分)
3.用了道理論證(引用論證)，有力論證了讀書(shū)不依靠個(gè)人的意識(shí)而依靠立法閱讀是不靠譜的，使文章更有說(shuō)服力。(2分)
