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中考議論文閱讀:王虎林《一笑》閱讀訓(xùn)練及答案

[移動(dòng)版] 作者:佚名

中考議論文閱讀:王虎林《一笑》閱讀訓(xùn)練及答案

①齊白石老先生有一句座右銘:“人譽(yù)之,一笑;人罵之,一笑!

②人生于天地之間,有人稱贊,就一定會(huì)有人詆毀。這就像天氣一樣,有晴就有陰,有陽光普照,就難免有淫雨綿綿。這道理也許人人都懂,但真正能做到齊老那兩笑,并不容易。

③別人夸獎(jiǎng),自然歡喜,高帽子誰不愿意戴呀!清代大才子袁枚,少年聰慧,秉賦過人,二三十歲就官拜七品縣令。赴任之前,袁枚去向他的老恩師──清乾隆年間的名臣尹文端辭行。尹文端問:你此去赴任,都準(zhǔn)備了些什么?袁枚老老實(shí)實(shí)地回答:學(xué)生也沒有準(zhǔn)備什么,就準(zhǔn)備了一百頂高帽子。尹文端一聽就有些不高興,說你年紀(jì)輕輕,怎么能搞這一套,還是要講究勤政務(wù)實(shí)呀!袁枚說,老師您有所不知,如今社會(huì)上的人大都喜歡戴高帽子,像您老人家這樣不喜歡戴高帽子的人真是鳳毛麟角呀!尹文端聽罷此言,很是受用。袁枚不愧為才子,對(duì)世事洞明如鏡,在不知不覺中,就將一頂高帽子送給了尹文端。

④連自以為高明的尹文端,都做不到“人譽(yù)之,一笑”,何況普通人呢。如果一個(gè)人真正能做到“人譽(yù)之,一笑”,那么他無論做什么都能夠了然于心,淡然處世,其人生境界就已經(jīng)有了一定的高度了。

⑤更進(jìn)一步,如果能夠做到“人罵之,一笑”,那就更是了不得了。

⑥有一段時(shí)期,釋迦牟尼經(jīng)常遭到一個(gè)人的嫉妒和謾罵。對(duì)此,釋迦牟尼并沒有惡語相向給予回?fù)。他心平氣和,一笑了之。直到有一天,這個(gè)人終于罵累了,這時(shí),釋迦牟尼微笑著問他:“我的朋友,當(dāng)一個(gè)人送東西給別人,別人不接受時(shí),那么這個(gè)東西屬于誰呢?”這個(gè)人不假思索地答道:“當(dāng)然是屬于送東西的人自己了!贬屽饶材嵊謫枺骸       ”這個(gè)人聞聽此言,一時(shí)語塞。從此,他再也不敢謾罵釋迦牟尼了。

⑦面對(duì)突如其來的誹謗和指責(zé),釋迦牟尼不為所動(dòng),表現(xiàn)出了少有的冷靜與清醒。他不理睬,也不還擊,不給對(duì)方以可乘之機(jī),而是以他慈悲寬大的胸懷,讓指責(zé)無處落腳,將謾罵化解于無形,讓對(duì)方最終自慚形穢,敗下陣來,而且,搬起石頭砸了自己的腳。

⑧面對(duì)無聊的誹謗與謾罵,有時(shí)候,一笑其實(shí)就是最有力的還擊。

(湖北荊州市中考試題)

1.作者在這篇文章中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是:

 

2.聯(lián)系前后文,將第⑥段中釋迦牟尼的問話寫在下面的橫線上。

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3.說說本文采用的兩個(gè)事例在論證角度上有什么不同。

 

4.指出文章的結(jié)構(gòu)方式,并作簡(jiǎn)要分析。

 

5.結(jié)合自己的生活體驗(yàn),談?wù)勥@篇文章給你的啟示。

試題分析:做閱讀題一定要有文體意識(shí),明確每一個(gè)小題的考點(diǎn)是準(zhǔn)確答題的基礎(chǔ)。

1題要求找出論點(diǎn),本文的②④⑤⑧段中均有一些語句容易被誤認(rèn),但若能仔細(xì)分析,便可以發(fā)現(xiàn)它們均不是文章所要表達(dá)的核心觀點(diǎn)。

2題考查對(duì)文章內(nèi)容的了解。這個(gè)題最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是忽略了前面的“問”這個(gè)字眼,把答案寫成“那么你的謾罵就又還給自己了”。

3題的失誤原因主要會(huì)出在不知道論證有哪些角度上。

4題是一個(gè)有難度的試題,容易出現(xiàn)的問題是混淆層次,分析理解不恰當(dāng)。

5題最忌諱回答大而空,沒有結(jié)合自己的生活體驗(yàn),不能從具體的事例入手;還有一個(gè)容易犯的錯(cuò)誤是,得到的啟示似是而非,與文章的觀點(diǎn)不吻合。

王虎林《一笑》參考答案:

1.人譽(yù)之,一笑;人罵之,一笑。(用自己的話提煉亦可。如:應(yīng)微笑對(duì)待別人的贊譽(yù)與謾罵。)

2.那么謾罵又屬于誰呢?(扣住“謾罵”這個(gè)核心詞,……查看全部答案

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