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《蘇軾向南》中考小說閱讀訓(xùn)練附答案

文學(xué)類文本閱讀,完成問題。(16分)

蘇軾向南

①那一年七月,蘇軾必須繼續(xù)向南。

②眩懷喪魄,他這樣形容自己從大陸渡向海島的感受。煙波浩渺,水天蒼茫,那一刻,他心境也不免黯然如灰。他以為登上岸時,雙腳所踏必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地。

③船馳近黑黢黢的島。他看到兒子蘇過的眼眶瞪大了。循著過的眼光望去,他也不免驚奇了。原來島并不荒涼,植物多么興盛,濃密的樹木高矮錯落次第排開,藤更是恣意縱橫纏繞。那些驕傲地高高戳立的便是傳說中的椰子樹吧?居然如同一管大筆,羽毛狀的葉子在風(fēng)中搖曳有致,仿佛憋著一股勁向著天空抒寫無盡的詩意。而天則藍(lán)得純凈而飽滿,恰似一張幽遠(yuǎn)深厚的大紙酣暢鋪展。

④雙腳踏上岸時,蘇軾微微吁了一口氣。既然這里能夠萬物生長,他為什么不能呢?于是和兒子蘇過一起動手,在椰樹林里茍且搭個簡陋的小屋子,能遮風(fēng)即可,能擋雨便行。屋子落成之時,他繞著走了幾圈,覺得與前輩杜少陵那個為秋風(fēng)所破的茅屋相比,自己的新居簡直可以稱為豪宅了啊,何況周圍有檳榔樹與椰樹相掩相伴,環(huán)境上佳,空氣絕好,心情不免就暢快了起來。他居然給這樣不足掛齒的陋室也煞有介事地取了一個名字,叫“桄榔庵”。

⑤夜深人靜時,透過窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹,幾分凄然之下,又有幾多安慰。他喜歡這樹、那么筆直地一路向上伸長,全憑一己之力,驕傲地把累累果實掛在最高處、不枝不蔓,不虛與委蛇,不矯情做作,也絕不向世俗低頭俯就。這些都多么合他胃口,自始至終,他都要求自己如此做人。既然世間找不到太多高潔的同道之人,那么與樹為伍,也是一種幸運。

⑥種椰樹的當(dāng)?shù)乩枳灏傩沼兄敲炊嗯c宮廷間陰謀算計格格不入的敦厚善良,他們不問他來自何處,也不問有著怎樣的跌宕身世,僅當(dāng)成一位普通的遠(yuǎn)方來客,笑臉相迎,禮貌相待。有時候早上門一開,會猛然見到一坨鹿肉赫然擺在那里,這是夜間哪位獵人在這一帶收獲后的順手饋贈。

⑦已經(jīng)多少年了,惡意曲解與無端誣陷如影隨形,雖時時如履薄冰地小心翼翼,大禍也仍然如此密集地接踵而至。而在這里,在這個天遠(yuǎn)地闊的海島,剎那間緊緊捆綁得他難以呼吸的繩索一下子掙脫了,他整個人猛然一松。真是暢快!

⑧他又開始揮毫寫詩作賦,并且詩句里款款跳動起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息。墨香從桄榔庵飄出,這是島上稀罕的氣味,它們絲絲縷縷隨風(fēng)蕩開,把那些渴望讀書識字的年輕人次第吸引。

⑨蘇軾有事可做了。搖身一變,他不再是狼狽不堪的遭貶之人,沐著椰風(fēng),頂著烈日,他已經(jīng)有一個很光鮮的角色:教書先生。他做得很投入,或許也已經(jīng)冉冉涌起幾分陶醉了。偶爾抬眼北望,煙霧迷蒙,除了親情的牽掛尚且割舍不下之外,他不再有其他絲毫念想。

⑩他沒有想到有一天居然要離開島,因為舊皇駕崩了。

⑪他有一陣回不過神來?要走嗎?不走似不近常理,何況他不走,年紀(jì)輕輕的兒子蘇過也必定留下來陪他終老,這對過是不公平的?墒,一旦走,真的要走,他又是多么的不舍!已經(jīng)三年,三年的時光里他在這個島上共寫詩一百二十七首、詞四首、各種表、賦、頌、碑銘、論文、書信、雜記等一百八十二篇。真不算少,壘起來都快等身了,人家讓他死,他卻好好地活著,活得越來越好,已經(jīng)飲慣這里的水,喝慣這里的椰,習(xí)慣了這里年初的濕潮和年中的炎熱。他長得不夠好,臉可能偏長了,眼距可能偏寬了,但他已經(jīng)用事實證明自己一身傲骨林立,誰都別想輕易打敗他!

⑫公元1100年5月,他終于還是動身了。在他離去后的第九年,他的弟子符確赴京城會試、登己丑科進(jìn)士,填補了自隋朝科舉設(shè)考以來海南島從無進(jìn)士的空白。這只是一個起點,之后士子蜂起,接二連三,島上共出了十二位進(jìn)士——這算是蘇軾獻(xiàn)給海南的一個禮物吧?當(dāng)初向南,再向南,他心灰意冷過,但島安慰了他,于是他也回饋了島。

⑬只是沒有料到,終于北歸時,他卻在途中病倒了,那么突如其來與猝不及防。三年的呼吸吐納,他已經(jīng)成為地道島民,一旦回到曾經(jīng)的故土,老邁的身體卻無法再適應(yīng),千湯萬藥都挽留不住,最終仍撒手西去。

⑭九百多年后的今天,我在海南島上看到植物縱橫交錯遍地瘋長,每一寸綠都綠出明亮而蓬勃的油光。忽然想,會不會正因為蘇軾目光撫過這些樹木、雙腳踩過這片土地,于是萬物才獲得更多的生機?

1. 閱讀全文,梳理情節(jié),補全表格。(3分)  

 

經(jīng)歷 未上岸時 初次上島 遠(yuǎn)離朝堂,融入百姓 ②,教書育人 即將北歸
心境 黯然如灰 驚奇 暢快 輕松暢快 陶醉

2. 請結(jié)合語境,按要求品析下列語句。(4分)

①仿佛憋著一股勁向著天空抒寫無盡的詩意。(修辭角度)


②這是島上稀罕的氣味。(理解句意)


3. 作者在文中三次描寫海島上的樹木,請分別分析其用意。(4分)


4. 如果你把此文推薦給其他人,請結(jié)合文本,從思想內(nèi)容和寫作特色的角度闡述理由。(5分)


【參考答案】

1. ①搭造新居  ②教書先生  ③不舍

2. ①運…點此查看完整答案(答案頁第三頁)No.30…】……【也可點此下載本份閱讀題】……的敬仰之情。

4. 示例:這篇散文記敘了蘇軾被貶到海南傾心教育事業(yè),終于使海南打破了自隋朝科舉設(shè)考以來從無進(jìn)士的空白的故事,贊美了蘇軾不以自己境遇為念、心系蒼生、發(fā)展教育的偉大品質(zhì)。
 

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