小蔥青青
白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。
她總是這么靜靜地站著，低著頭，眼睛朝下看；扎兩條小辮，穿一身紅底兒藍(lán)花的棉襖棉褲。一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅紅的�？床坏侥请p眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。
說不清從什么時(shí)候起，這個(gè)小集市上有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價(jià)。換了別人，這樣好的蔥，一定會放聲叫好，定會編出許多諸如“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”等誘人的詞句。
她極少說話。說，也是奶聲奶氣的幾個(gè)字：“要多少”“幾斤幾兩”“幾毛幾分”。只有她說話的時(shí)候，才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊(yùn)涵著一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。
小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價(jià)還價(jià)，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護(hù)她。菜主們對鎮(zhèn)上的人說，我的蔥不如小妹妹的，
買她的吧。鎮(zhèn)子上哪來恁好的蔥？沒有人一個(gè)子買好多。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價(jià)格也好。
啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會耀眼的。
“小妹妹，給錢�！贝蠼憬惆彦X遞給她。
她輕輕地?fù)u搖頭。
“為啥？”大姐姐一怔。
“大姐姐，俺……”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的�；丈希曇粲行┘�(dòng)，也帶著幾分憧憬�！鞍衬镎f，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)�！�
“……”
“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看這個(gè)。這是俺看弟弟的書做的作業(yè)。”說著，她迅速地從菜簍底下取出兩個(gè)用塑料袋包著的小本子，遞給女老師。女老師接過本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知說什么才好。 “小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏樹灣。俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回去,天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動(dòng)了，娘在家服侍爹，還管園子。爹好的時(shí)候，俺也上學(xué)哩！”
女老師嘴唇動(dòng)了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅、發(fā)潮，她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手，她想把它暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯ァ?/P>
“好妹妹，你來我班里上學(xué)吧？”
“不……俺不上。俺還要賣菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……”
女老師把小妹妹摟得更緊了。
太陽出來了，那雪更白了，那蔥更青了。
……
兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走前，她給女老師送去一籃子小蔥。那蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！
她倆沒有說話，都哭了……
啊，小蔥青青……
1.本文人物形象鮮明，結(jié)構(gòu)渾然一體�！靶∈[”在文章中多次出現(xiàn)，請簡要說說它在刻畫人物和結(jié)構(gòu)上的作用?
刻畫人物上：
結(jié)構(gòu)上：
2．作者在描寫人物時(shí)非常注重寫人物的眼睛，閱讀文中劃線句子“看不到那雙眼，那眼睛一定很美、很清澈……”結(jié)合文意，談?wù)勀銓@句話的理解。
3.這篇小說構(gòu)思精巧，善于鋪墊，例如關(guān)于小妹妹輟學(xué)的事，其實(shí)在她向女教師講述前，文章已有多處鋪墊。你能試著找出兩處嗎?請摘錄原句回答。
4．小說倒數(shù)第三段說：“兩年后，小妹妹考上了縣師范。”請你根據(jù)上下文，簡單說說這兩年間發(fā)生了哪些事。
5．這篇小說展示了自然景物美、人物心靈美、社會環(huán)境美，富有藝術(shù)感染力，讀完全文，令人回味思索。作品結(jié)尾的省略號包含了作者豐富的思想感情，請你結(jié)合全文說說其中有哪些內(nèi)容。
小蔥青青參考答案
1、刻畫人物：襯托人物（是小妹妹形象的化身），結(jié)構(gòu)上：小說的線索。
2、眼睛是心靈的窗戶，眼睛很美，很清澈，其實(shí)說的是心靈美好純真：做買賣誠信，輟學(xué)承擔(dān)家務(wù)，期盼早日上學(xué)。
3、（1）她的小蔥總是那么……查看本文全部答案
