（2）試題分析：這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。此題通過(guò)“喝茶是六爺?shù)脑缯n，就連日子不好過(guò)了，他也渴盼能喝上一口茶”“他不愿意透露救人的細(xì)節(jié)，也不說(shuō)出自己用茶壺?fù)Q糧食一事”“在茶肆當(dāng)伙計(jì)時(shí)，曾沖入火海救出一家人”“六爺用自己心愛(ài)的茶壺給全村人換來(lái)了救命的糧食，保全了大家的性命”等情節(jié)，塑造出一個(gè)“嗜茶如命”“淳樸善良，顧全大家”“舍己救人”“不事張揚(yáng)”的形象。
【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【名師點(diǎn)睛】人物性格分析的題目答題時(shí)注意題干的分析，要分清概括是“人物性格特征”還是“人物形象”二者有區(qū)別，注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然后結(jié)合文章的列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例。不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。
（3）試題分析：分析語(yǔ)段的作用首先答出語(yǔ)段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析作用，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開(kāi)頭，內(nèi)容上深化主旨和凸顯人物形象。此題主要是塑造人物形象方面的作用。
【考點(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】這是一道結(jié)尾的段落和景物描寫的作用綜合分析的題目，答題時(shí)首先答出段落的內(nèi)容，反應(yīng)人物的心理，然后從請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析作用，情節(jié)上主要分析和開(kāi)頭的關(guān)系，內(nèi)容上主要分析在人物塑造和主題的凸顯方面的作用。
（4）試題分析：這是一道分析標(biāo)題的作用的作用的題目，注意從情節(jié)、人物和文章的注意的角度進(jìn)行分析，根據(jù)文章確定重心。
【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。
【名師點(diǎn)睛】這是一道選擇標(biāo)題的題目，注意先明確自己的看法，然后分析原因。如：以“茶仙”為標(biāo)題更合適。①因?yàn)槿牡闹饕宋锸橇鶢敚鶢斠驗(yàn)椴?ldquo;起死回生”，這樣更能突出人物在文章中的地位和作用。（情節(jié)）②“茶仙”更能突出六爺對(duì)茶的偏好，（人物）這樣與文章中寫六爺喜愛(ài)茶，彌留之際想要喝茶及最終因茶而“起死回生”等情節(jié)相照應(yīng)。（情節(jié)）③“茶仙”使六爺具有神秘色彩，凸顯其高尚大義，突出文章的主旨。（主旨）
