考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
（3）試題分析：文章結(jié)構(gòu)、思路的分析、概括的答題思路是：分析文章使用材料特點、分析作者情感的具體體現(xiàn)、分析作者思路的流程、根據(jù)具體的問題進行整合。
考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
（4）試題分析：作者這樣安排的作用可以從小說的情節(jié)、人物形象的塑造、主題的表現(xiàn)及小說的結(jié)構(gòu)等方面進行分析。“荊軻已死”是雙關(guān)句，既指舞臺上荊軻這一形象死了，又指金科從此結(jié)束了自己的演藝生涯。這樣安排更能突出金科這一形象，有助于主題的深化，使小說在結(jié)構(gòu)上更完整。
考點：探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層級為探究F。
