（2）試題分析：本題考查的是對小說段落在文中作用類試題，這種作用類試題不光會在文學類文本中出現(xiàn)，而且有的時候詩歌和實用類文本也會考查這類試題。這類作用類試題一般從以下幾個方面的作用作答：內容上的作用、結構上的作用、情感主旨（主題上）的作用。所以考生只要從以下幾個方面考慮可以得出如下參考：①寫出老槐樹的好處，描繪風情畫，形象地表現(xiàn)人與環(huán)境相處的和諧。②交代了老張依戀老槐樹，堅決不同意兒子鋸樹的原因。③和下文枯葉飄落，人們很少到老槐樹下聚集，好時光一去不返的凄涼冷清形成對比，更好地表達惋惜之情，以及期盼人與環(huán)境和諧共處的主題。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
（3）試題分析：本題考查的是對小說人物形象的概括，人物形象題是小說中必考的一道重點題型，所以考生要引起足夠的重視。人物形象的分析要注意結合人物語言、動作、行為、事件等準確定位人物的性格特征。注意作答本題的時候要有理有據(jù)的進行人物形象的概括和分析。根據(jù)對小說情節(jié)的了解，可以將老張的人物性格概括為：①熱愛生活：喜歡人們在老槐樹下聚集的熱熱鬧鬧的煙火氣，老槐樹下啜茗、看人經(jīng)過、聽鳥嗚叫，過神仙日子。②和善：無論是來樹下納涼的老街坊還是過路歇腳的陌生人，他都拿張小凳倒杯茶水，聊成老友。③主意堅定：兒子要鋸掉老槐樹，老張生氣地說：你休想打那棵樹的主意�、苷嫘母卸鳌Ｋ屑だ匣睒鋷Ыo他的恩澤，給它上土肥、澆水、打針治蟲；看著一地慘綠的枯葉，心疼得掉淚。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
（4）試題分析：本題考查的是考生對文中某個問題推斷和探究能力的試題，屬于理解文意類試題，所以考生在作答這類試題的時候首先要充分理解作品的內涵，然后再結合自己的理解解讀文學作品。根據(jù)對小說的把握，我們可以推測老張的心理：①對老槐樹被害死感到痛心。②對兒子使用陰謀害死老槐樹感到憤恨。③對沒想到平時不看在眼里的兒子會有這樣的招數(shù)來對付他和老槐樹感到驚詫。④對自己沒有保護好老槐樹感到慚愧和后悔。⑤對兒子終于表現(xiàn)出愧與悔并決定在荒山上栽一千棵樹苗感到一絲欣慰。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
