①童神掌，名宗翁，乃小鎮(zhèn)一奇人。他年過八旬，竟能端坐如鐘，行走步健，并不要扶手杖。每頓上三兩白米飯二兩糧食酒，作息極有規(guī)律�？辞樾�，這是個(gè)奔百歲高壽處走的人。
②童神掌不是武林中人，乃小鎮(zhèn)一神醫(yī)，說是神醫(yī)，他并不精醫(yī)理，號(hào)脈把診，望聞問切，他卻不屑，專治跌打損傷。閃了腰錯(cuò)了頸，歪了腳扭了屁股斷了手桿什么的，只要是生傷不曾整斷骨頭，找到他那兒就是絕對(duì)遇到了神醫(yī)。
③他給人治傷很特別，問明傷處，探手給你摸一摸、捏一捏，有的捏你兩爪就好了，有的給你兩巴掌就行了，有的踢你一腳就對(duì)頭了。他說這跌打損傷不算回事，實(shí)際上就是骨頭骨節(jié)錯(cuò)了位，兩掌整復(fù)原了就行了，這叫接逗，算不得手藝的。
④他說不算手藝，小鎮(zhèn)人卻把他這一手看得很神，稱他童神掌。名號(hào)一響，方圓幾十里有此類傷情者便都找上門來，甚至還有從幾百里外專程前來小鎮(zhèn)找他診治的，童神掌不論何人，傷情輕重，每人一律收費(fèi)六十元包好，如沒有治好，診費(fèi)加倍奉還。但小鎮(zhèn)人還從來沒見過找他退診費(fèi)的。
⑤童神掌每日里診治一、二十個(gè)傷者，收入自然可觀，但他生性樂善好施，把錢看得并不緊要，且立下一個(gè)怪規(guī)矩，每收六十元錢中，提五元給小鎮(zhèn)敬老院，提十元補(bǔ)貼志愿軍老兵的生活，提二十元給鎮(zhèn)小學(xué)，提十元給軍烈屬，乘下的才歸自己。每月下來，他都要親自把這些錢送到鎮(zhèn)政府有關(guān)部門幫他代發(fā)。
⑥鎮(zhèn)子里的人們，對(duì)童神掌的德行皆交口贊譽(yù)，其威信自然遠(yuǎn)在鎮(zhèn)書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)之上。
⑦此后小鎮(zhèn)出現(xiàn)許多奇事，先是童神掌被選為鎮(zhèn)人代會(huì)代表，此后屆屆滿票當(dāng)選，童神掌本是個(gè)心性率直的人，現(xiàn)在他是人民代表了，便極認(rèn)真地參政議政，鎮(zhèn)政府對(duì)老百姓的提留多了他要提意見，教師工資沒按時(shí)發(fā)他要出面呼吁，干部進(jìn)了飯館大吃大喝他要干涉，弄得鎮(zhèn)政府的頭頭腦腦們見到他就緊張。
⑧鎮(zhèn)政府的鎮(zhèn)長(zhǎng)在童神掌當(dāng)人民代表后，有三任鎮(zhèn)長(zhǎng)被他弄丟了官。童神掌提意見從不在背后提，大多是在人代會(huì)上說，第一任鎮(zhèn)長(zhǎng)因下鄉(xiāng)經(jīng)常打的，他說下鄉(xiāng)打什么的呢，過去的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)騎個(gè)洋馬兒（自行車）不照樣下鄉(xiāng)嗎?政府財(cái)政惱火，你下鄉(xiāng)一次花幾十元打的的錢，你干脆就別下鄉(xiāng)還少開支許多冤枉錢！他在會(huì)上發(fā)這一嗓，結(jié)果人代會(huì)代表們都聽他的，這個(gè)鎮(zhèn)長(zhǎng)就落選了！此后的兩任鎮(zhèn)長(zhǎng)，一個(gè)因進(jìn)OK廳抱小姐，一個(gè)因進(jìn)茶坊同幾個(gè)包工頭打牌賭大錢，皆被他在人代會(huì)上發(fā)一嗓給弄下了臺(tái)。
⑨童神掌八十五歲這年，決意不再當(dāng)人大代表了，他向人說：“現(xiàn)在我們選了個(gè)好鎮(zhèn)長(zhǎng)，再加上我也老了，選好了人我也就放心了。”
⑩好鎮(zhèn)長(zhǎng)姓段，是個(gè)實(shí)在人，原來是個(gè)村支書，他上臺(tái)后為老百姓做了許多實(shí)事，深受鄉(xiāng)民的擁戴，也是他同童神掌有緣，這天，他下鄉(xiāng)幫村民搞稻魚共生的科技項(xiàng)目時(shí)摔下了田，扭了頸子。
?段鎮(zhèn)長(zhǎng)偏著個(gè)頸子回鎮(zhèn)子找到了童神掌。
?童神掌向前瞅了瞅，突地發(fā)出口令：“立正”！段鎮(zhèn)長(zhǎng)下意識(shí)地站好，做了個(gè)立正的姿式。
?童神掌點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，好，身正不怕頸子歪喲！”童神掌說完一耳光扇向段鎮(zhèn)長(zhǎng)，響亮的耳光中伴著“格喳”一聲。段鎮(zhèn)長(zhǎng)扭了扭頭：“哈哈，硬是一點(diǎn)都不偏了，神掌，神掌！”
（選自《中國(guó)當(dāng)代小小說大賽》第五卷）
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）
A．小說運(yùn)用白描，寫“小鎮(zhèn)奇人”玉堂，她雖然不精于號(hào)脈把診，望聞問切，但有奇術(shù)，專治跌打損傷。
B．小說開篇著眼于“奇”，先聲奪人，一個(gè)個(gè)鮮明的形象呼之欲出，也為后文的進(jìn)一步刻畫定下了基調(diào)。
C．對(duì)童神掌不同于正規(guī)醫(yī)生的特殊療法，作者用精彩的筆墨，工筆細(xì)描，繪聲繪勢(shì)，人物豐姿，赫然在目。
D．童神掌參政、議政的“一嗓”同樣神奇，與“一掌”有著相同的力度和成效，它使三任鎮(zhèn)長(zhǎng)相繼丟官。
E．作者寫前三任鎮(zhèn)長(zhǎng)，一筆帶過，而寫段鎮(zhèn)長(zhǎng)卻全面展開，點(diǎn)面結(jié)合，使文章既簡(jiǎn)潔洗練，又不失神韻。
（2）在文中，童神掌的“神”表現(xiàn)在哪些方面？其原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）請(qǐng)分析畫線句在文中的作用。（6分）
（4）作品行文不用一個(gè)完整的故事，而用剪輯串聯(lián)之法，這樣寫對(duì)表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
（1）（5分）BD（答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A．C和E不給分）
（2）（6分）表現(xiàn)：①做醫(yī)生，專治跌打損傷，治療方式特別（1分）。②做人代會(huì)代表，認(rèn)真參政、議政，使三任鎮(zhèn)長(zhǎng)丟官（1分）。原因：①抓準(zhǔn)要害（1分）。②心性率直（1分）。③頂真碰硬（1分）。④一心為人（民）（1分）。
（3）（6分）內(nèi)容上：表現(xiàn)了童神掌淡泊名利，富有眼光。（2分）
結(jié)構(gòu)上：承上啟下（1分）�！�85歲這年”照應(yīng)了第一段中的“年過八旬”“這是個(gè)奔百歲高壽處走的人” （1分）；“決意不再當(dāng)人大代表了”照應(yīng)了第六七段中童神掌的參政、議政（1分）；“現(xiàn)在我們選了個(gè)好鎮(zhèn)長(zhǎng)……選好了人我也就放心”引出下文對(duì)段鎮(zhèn)長(zhǎng)的刻畫（1分）。
（4）（8分）①有助于刻畫童神掌這一形象的特征：既醫(yī)術(shù)高明，又樂善好施，嫉惡如仇，使人物具有立體感。②有助于增強(qiáng)作品思想內(nèi)涵的層次性：從治療百姓的傷痛（醫(yī)術(shù)高明）到整治政治肌體內(nèi)的毒瘤（政治成熟）不僅使“醫(yī)”的內(nèi)涵鮮明，而且使作品的思想境界臻至一個(gè)新的高度。③有助于豐富作品的審美特質(zhì)：行醫(yī)治病使作品帶上了神秘的傳奇色彩，懲治腐敗、培育新人則使作品顯現(xiàn)出強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，虛實(shí)結(jié)合，饒有情趣。（每一點(diǎn)2分，余下2分，酌情給分，言之成理即可）
【解析】
（1）【試題分析】此題是對(duì)文章的綜合考查，一般錯(cuò)誤的選項(xiàng)的命題都會(huì)有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問題。A根據(jù)文本信息，童神掌“不精”的是醫(yī)理，對(duì)“號(hào)脈把診，望聞問切”是“不屑”。C小說對(duì)童神掌不同于正規(guī)醫(yī)生的特殊療法沒有去“工筆描繪”，而是大筆勾勒，三言兩語。E．作者寫段鎮(zhèn)長(zhǎng)并沒有全面展開，而是僅抓住一個(gè)細(xì)節(jié)“治歪脖子”
【考點(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C。概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】本題屬于綜合題。從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部。解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內(nèi)容；②抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；③辨文體，概括主要內(nèi)容；④找線索，概括主要內(nèi)容；⑤理層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評(píng)價(jià)的根本。要認(rèn)真閱讀和深入分析文章，理清內(nèi)部的相互關(guān)系，取得對(duì)作品的全面認(rèn)識(shí)和深刻理解，才能真正避免在評(píng)價(jià)中出現(xiàn)以偏概全、主觀片面等問題。第二步：篩選文中的關(guān)鍵信息。無論寫人記事還是發(fā)表看法，關(guān)鍵性的語言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點(diǎn)，可以幫助我們對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三步：評(píng)價(jià)要具體、客觀，不可含糊籠統(tǒng)。分析和評(píng)價(jià)都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際，避免離開作品去進(jìn)行漫無邊際的分析。分析和評(píng)價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說。
（2）【試題分析】本題考查對(duì)人物形象的分析，這類題目要借助作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)把握人物基本特征。包括小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。再結(jié)合原文分析其原因即可。
【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【名師點(diǎn)睛】人物是小說藝術(shù)的表現(xiàn)中心。小說家總是把自己的藝術(shù)視覺和藝術(shù)重心放在人物性格的塑造上。鑒賞小說，離不開對(duì)人物形象的鑒賞。那么如何鑒賞小說的人物形象呢？首先，要借助聯(lián)想與想象，讓作品中的人物在自己的頭腦里“活”起來；其次，要以情節(jié)與環(huán)境為依托，分析、綜合出人物的性格特征；最后，在全面把握人物性格的基礎(chǔ)上，分析形象的藝術(shù)性和社會(huì)意義。
（3）【試題分析】本題考查語句在文中的作用，可結(jié)合著語句所在語段的位置，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度思考。段首的一般性作用主要有交待故事發(fā)生的背景，設(shè)置懸念，為下文埋伏筆、做鋪墊，自然地引出下文，如果有環(huán)境描寫還要考慮奠定全文的基調(diào)等。答題時(shí)，從以上角度組織答案即可。
【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【名師點(diǎn)睛】賞析句子可從以下四個(gè)方面入手：①結(jié)合具體語境理解：只有結(jié)合具體語 境，才能深刻領(lǐng)會(huì)句子字里行間所蘊(yùn)含的深意。 ②緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句：記敘類文章中的議論、抒情語句往往直接揭示文章主旨，因此應(yīng)在整體感知全文、把握文章主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章主 旨對(duì)表達(dá)作者感悟和人生哲理的句子進(jìn)行拓展，明確表述所透露的意思。③緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法來理解語句內(nèi)涵：作者在寫作中，往往會(huì)借助一些特定的寫作手 法，或是某種修辭方法，或是某種表現(xiàn)手法，使自己要表達(dá)的意思在句子中變的含蓄深刻起來，從而達(dá)到耐人尋味的目的。因此，要抓住作者在文中運(yùn)用的寫作手 法，分析它在表達(dá)上的作用，從中領(lǐng)悟句子所蘊(yùn)藏的更深一層的意思。④ 聯(lián)系寫作背景去理解：文章是作者在特定背景下寫出來的，因此，要理解句子的深層含義必須了解特定的寫作背景。
（4）【試題分析】這是一道探究題。答題之前，先對(duì)作品有充分的了解和準(zhǔn)確的把握。面對(duì)一篇陌生的文學(xué)作品，要善于抓住關(guān)鍵語句，理清全文脈絡(luò)，明白作品所表達(dá)的主題，對(duì)全文有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)和把握。具體答題時(shí)，還要切忌脫離文本，想當(dāng)然地去套用鑒賞術(shù)語，避免空洞抽象的泛泛而談或不著邊際的任意羅列，更不能根據(jù)個(gè)人的主觀喜好作隨意的褒貶。本題可以從自己的感受方面去思考。
【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。
【名師點(diǎn)睛】探究類題目檢測(cè)考生是否具有發(fā)現(xiàn)文本的豐富內(nèi)涵與深層含義的眼光，是否具有對(duì)文本進(jìn)行獨(dú)到感受與創(chuàng)造性理解的能力�；卮疬@類題目的指向是多層面的而不是單層面的，試題的答案是多元的而不是唯一的。其探究角度一般包括下列幾個(gè)方面：文本的表達(dá)目的、文本的表達(dá)方式、主旨的隱含意義、作者的寫作動(dòng)機(jī)、文本的時(shí)代與社會(huì)背景等�；卮疬@類題目一要做到所進(jìn)行的探究分析都必須與原文有直接的聯(lián)系，或者在此基礎(chǔ)上加以拓展延伸；二要觀點(diǎn)明確，表述合情合理。 規(guī)范問答：分兩步走，第一步選擇一個(gè)評(píng)價(jià)角度進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，明確提出自己的觀點(diǎn)，第二步結(jié)合文本內(nèi)容說明贊同這種觀點(diǎn)的原因�；卮饡r(shí)，要注意語句必須簡(jiǎn)明連貫，言之有理。
