華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

鍚嶈憲闃呰 绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴鍦ㄧ嚎闃呰 銆婂彶璁般€嬪湪绾块槄璇讳笌缈昏瘧 鑰佷汉涓庢捣鍦ㄧ嚎闃呰 涓€冩暎鏂囬槄璇婚闆嗕笅杞� 涓€冭鏂囪瘯鍗蜂笅杞�
銆婃湞鑺卞鎷俱€嬪湪绾块槄璇� 娴峰簳涓や竾閲屽湪绾块槄璇� 銆婇亾寰风粡銆嬪湪绾块槄璇� 鏈辫嚜娓呮暎鏂囬泦 2024涓€冧富棰橀槄璇�41鍒� 涓€冭鏂囧垎绫绘眹缂栦笅杞�
首頁 > 高中語文閱讀訓練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語文閱讀試題

李學勤《從“絕學”到“最學”——中國古文字學的繁榮發(fā)展》(節(jié)選)高三議論文閱讀題及答案

李學勤《從“絕學”到“最學”——中國古文字學的繁榮發(fā)展》(節(jié)選)高三議論文閱讀題及答案

①文字的出現(xiàn),是人類進入文明時代的主要標志。對于有五千年文明史的中國來說,古文字的研究有著特別重要的意義。釋讀古文字可以追溯到漢代,宋以后已經(jīng)成為一種學問,但一直被視作從屬于經(jīng)學的“小學”。到了近代,古文字學逐漸獨立,但仍只有少數(shù)學者從事研究,因而有“絕學”之稱。新中國成立后,這一學科得到空前發(fā)展,目前,古文字學有四個學科分支,即甲骨學、青銅器(金文)研究、戰(zhàn)國文字研究及簡帛學。古文字學的繁榮發(fā)展,對探索中國古代歷史文化作出了重大貢獻。

②古文字學的發(fā)展過去受到限制,一個重要原因是這門學科的研究對象大都屬于珍貴文物,流散秘藏于眾多藏家,學者不易接觸,著錄有關材料的書籍也多價格昂貴,不是一般讀者所能問津的。為了克服成為學科發(fā)展障礙的這種材料困難,上世紀50年代,有古文字學專家提出建議,由新成立的國家科研機構組織編纂甲骨文、金文的著錄匯編�!都坠俏暮霞�、《殷周金文集成》等著錄,以及種種新出土材料,為全面整理甲骨文、金文提供了便利的條件,在材料匯集的基礎上,古文字學者還編纂了許多工具性書籍。

③古文字學進步顯著,與中國考古學工作的開展是密切相關的.建國后,隨著國家建設的全面展開,田野考古事業(yè)在全國范圍內(nèi)鋪開,古文字文物不斷涌現(xiàn)。這些古文字文物許多是前所未見的,迫切需要釋讀,這就促進了古文字學的發(fā)展,也便古文字研究從以傳世流散材料為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂锌茖W記錄的考古出土材料為主。更為重要的是,考古學的科學研究方法被引入到古文字學。

④簡帛學和戰(zhàn)國文字研究是建國后才興起的學科分支。戰(zhàn)國文字研究成為專門的學科分支,比簡帛學更遲一些,戰(zhàn)國文字散見于金文、陶文、璽印、貨幣、簡帛、石刻等項,很難做綜合考察。直到上世紀50年代泰,才有論著將各種戰(zhàn)國文字材料集中起來,依《說文》“言語異聲,文字異形”之說,劃分為三晉、燕、齊、楚、秦五系,給這個學科分支的建立開辟了道路�!稇�(zhàn)國文字通論》和Ⅸ戰(zhàn)國文字編》的出版,可以作為這個學科分支成熟的標志。

⑤中國的古文字,從殷商到西周,各地本來是統(tǒng)一的。春秋時國家趨向分裂,文字開始有東土、西土的分別,到戰(zhàn)國時各國的差異更甚。秦代統(tǒng)一文字,是以秦文字為標準,戰(zhàn)國文字研究的進步,使古文字演變的系譜完整貫通了。在東土六國文字中,楚文字研究取得的成績最大。楚文字文物品種眾多,最有價值的是竹簡、帛書,所以楚國簡帛是簡帛學和戰(zhàn)國文字研究兩個分支的交叉點,成為近年來古文字學的熱門課題。

⑥自上世紀90年代以來,楚簡的研究出現(xiàn)了幾次熱潮,第一次是1998年《鄣店楚墓竹簡》發(fā)表后,第二次是2001年《上海博物館藏戰(zhàn)國楚竹書》出版后,最近,學者的目光又集中到清華大學2008年入藏的戰(zhàn)國竹筒上。清華簡和郭店簡、上博簡一樣都是書籍,后者主要是儒道兩家的著作,清華簡則多為經(jīng)史類典籍。這幾批竹簡韋籍文長字多,有的還有今本可資對照,在古文字考釋上有其特殊的便利。從許多文字的釋讀出發(fā),每每可以上溯殷周,解決甲骨文、金文等久懸不決的難題,使我們對古文字的演變有了更清楚的認識。

(有刪改)

1.下列關于“古文字學”的表述,不符合原文的一項是(3分)

A.對于有著五千年文明史的中國來說,顯而易見,古文字學的研究有著特別重要的意義。

B.古文字學到近代才逐漸獨立,有“絕學”之稱,因為當時只有很少的人從事這項研究。

C.目前,古文字學已經(jīng)有甲骨學、青銅器研究、戰(zhàn)國文字研究及簡帛學等四個學科分支。

D.經(jīng)學者不斷研究,古文字學得以繁榮發(fā)展,對探索中國古代歷史文化作出了重大貢獻。

2.下列對原文思路的分析,不正確的一項是 (3分)

A.①段簡介古文字學經(jīng)歷的釋讀古文字、從屬經(jīng)學、獨立和繁榮的四個階段,古文字學的學科分支;古文字研究及古文字學的意義。

B.②段指出古文字學的發(fā)展在過去受到限制的原因、解放后解決的辦法以及取得的成果;③段寫古文字學的進步與考古學密切相關。

C.④段交代學科新分支的建立;⑤段寫中國古文字的演變及楚國簡帛的研究;②③④⑤逐層推進,深入闡述古文字學的發(fā)展意義。

D.⑥段指出楚簡研究的特殊意義,許多文字的釋讀,能上溯殷周,解決一些久懸不決的難題,使我們對古文字的演變認識更清楚。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項是(3分)

A.因為古文字學的研究對象大都屬于珍貴文物,學者不易接觸,甚至著錄有關材料的書籍也多是價格昂貴,不是一般讀者所能問津的,所以古文字學的發(fā)展受到限制。

B.建國后,前所未見的古文字文物不斷涌現(xiàn),這些古文字文物迫切需要釋讀,這就促進了古文字學的發(fā)展,也使古文字研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂锌茖W記錄的考古出土材料為主。

C.戰(zhàn)國文字研究成為專門的學科分支,比簡帛學晚一些;上世紀50年代末,依“言語異聲,文字異形”之說,分三晉、燕、齊、楚、秦五系,建立了這個學科分支。

D.中國的古文字,從殷商到西周,各地本來是統(tǒng)一的:春秋時才開始有東士、西土的分別,戰(zhàn)國時差異就更大;戰(zhàn)國文字研究的進步,使古文字演變的系譜完整貫通了。

參考答案:

1.(3分)A (對應的原文是“對于有五千年文明史的中國來說,古文字的研究有著特別重要的意義”,這里指的是“古文字”的研究,而非“古文字學”。)

2.(3分)C (②③④⑤是并列關系,分述古文字學的研究發(fā)展情況)

3.(3分)D (A.原文“一個重要原因”,言下之意,還有其他原因;且有“過去”的時間范圍。B.原文“古文字文物不斷涌現(xiàn)”,其中“許多是前所未見的”,不是所有都是“前所未見的”。C.原文“給這個學科分支的建立開辟了道路”,而非“建立了這個學科分支”。)

鍏ㄥ浗涓€冭鏂囪瘯鍗�鍒嗙被姹囩紪
鍗庤缃戜笓娉ㄨ鏂�19骞达紒璇锋敹钘忔垜浠互鍏嶅け鑱旓紒
欄目熱點
熱評資源
最新資源