高中小說閱讀訓練答案集第十頁（第91－100則）

No.91 喬遷《紫貂》高三小說閱讀題及答案

（1）AD（A項2分，D項3分，C項1分；B項“為三皮的叛變投敵作了鋪墊”錯，應為與后面四爺的感嘆“仁心”相呼應，突出其“善心”；E項“不合情理”“自相矛盾”“敗筆”錯；C項這句話的主要作用是推動情節(jié)發(fā)展。）

（2）一是交代背景，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊；二是借獵貂的方式和結果來塑造人物形象；三是暗示小說主題，贊美忠孝節(jié)義，鞭撻變節(jié)辱行。（每點2分）

（3）作者使用語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫及側面烘托等方法來塑造人物。（2分）如“三皮把臉貼在母親的胸膛，一股涼意立即從他的臉皮傳到心里，便禁不住心顫了一下，兩行熱淚奪眶而出”，此處作者用動作、心理、神態(tài)等描寫突顯了三皮的“孝”；再如“四爺含淚而起，親自斟酒給三皮”，把對三皮的贊賞之情濃縮在四爺的神態(tài)、動作中，可謂言簡意賅，含蘊豐富。（每例2分）

（4）參考一：三皮為小說主人公。①從篇幅看，三皮是作者著墨最多的人物。②從情節(jié)看，三皮的三次“獵貂”就是小說的核心情節(jié)。③從主題思想看，三皮最能表現(xiàn)“贊美忠孝節(jié)義，鞭撻變節(jié)辱行”這一主題思想。④從手法看，紫貂著墨不多，只起到襯托三皮的作用。

參考二：“紫貂”是主人公。①從標題看，小說以“紫貂”為題，是作者著力塑造的形象。②從情節(jié)看，“紫貂”貫穿小說始終，兩“救”一“掏心”構成了小說的主要情節(jié)。③從主題看，紫貂寄予了作者的價值傾向與感情寄托，鮮明地表達了“懲惡揚善”這一主題。④從手法看，三皮著墨雖多，只是為了襯托紫貂這一正面形象。（觀點2分，理由一點2分）

No.92莫里斯·德呂翁《時來運轉》高三小說閱讀題及答案

15．A C

16．馬瓦爾是一個冷酷、精明、奸詐、傲慢的富翁形象。

17．驚訝-茫然-輸錢的恐慌慚愧-習慣后的平靜愜意-開始贏錢后的驚慌，想要輸-贏很多錢后的快樂-失去工作金錢后的悲慘

18．（6分）（1）馬瓦爾（奸詐、巧取豪奪）；（2）弗羅朗丹（在金錢的社會里逐漸迷失，受金錢的擺布）；（3）金錢社會（社會環(huán)境造成窮人的命運只能受到愚弄和擺布）。

No.93郭凱冰《拜訪》高三小說閱讀題及答案

19．①“男人還沒想要進去的時候，不小心弄出了一點響聲”，暗示“男人”是想偷偷地進去，不想讓人發(fā)覺；②“男人還沒想好說什么，只好進到屋子里”，說明“男人”對被發(fā)現(xiàn)缺乏心理準備，并不是真正來“拜訪”的；③“男人一驚，口袋里的手使勁攥了攆”，看出男人被認出的緊張感，“使勁攥了攥”的當然是那把刀子；④“男人當然看到了，而且每天都能看到”，可以看出“男人”的這次“拜坊”是有預謀的；⑤“男人不是來借水喝的，不過并沒有阻攔”，直接點明了“男人”不是為水而來，而是另有所圖。(找出一點得2分，分析2分；任找兩點并分析即可得滿分；找到文中其他照應處，有道理亦可。)

20．一方面寫月亮出來照亮了黑暗，(2分)另一方面也暗示了“男人”心理的變化：摒棄了黑暗，變得一片輕松。(2分)

21．“男人”是一個差點失足犯罪、良知未泯的打工者(建筑工人)的形象。(2分)他為了去探望勞教的兒子而想通過搶劫的方式弄到錢，但當他面對單純機靈的“男孩”時，不禁心生關切、愛憐，良知再現(xiàn)，最終救贖了自己的靈魂。(2分)

22．認同。(2分)文章到倒數第二自然段故事情節(jié)就已經非常完整，(2分)以此結尾能給讀者留下廣闊的想象空間，增強小說的文學色彩。(2分)

不認同。(2分)小說最后一自然段是前面有關情節(jié)的注腳，(2分)照應到了前面“男人”談自己兒子時的不自然，(1分)也交代了“男人”“拜訪”“男孩”的緣由，使全文情節(jié)有了一個合理的解釋。(1分)(只答“認同”或“不認同”，缺乏分析不得分)

No.94海·格蘭特《看望》高三小說閱讀題及答案

13．（4分）①暗示人物的身份和地位，使讀者知曉培德的母親來自鄉(xiāng)村，生活不寬裕；②突出母親衣著的土氣，為下文寫培德的擔心做鋪墊（伏筆）。（每點2分）

14．（3分）

15．（4分）形象特點：①彬彬有禮（有教養(yǎng)）；②成熟懂事。

作用：①齊姆森這一形象安排有推動情節(jié)發(fā)展的作用。②作者用齊姆森仁厚來反襯培德的虛榮，使人物性格更加鮮明突出；③作者通過兩個形象的對比，表達小說的主題：拋棄虛榮，珍惜親情。（每點1分）

16、B

No.95曹德權《逃兵》高三小說閱讀題及答案

（1）（5分) 【參考答案】A C(A．“每個人的選擇都有其合理性，都會實其不同的人生價值”說法不合適。C．“最終感情因素占了上風”不對，他親手放開逃兵的同時，又派人暗中監(jiān)視著他們的動向，并且刻畫形象是正面描寫。)

（2）（6分）【參考答案】從為家人報仇而臨陣脫逃可以看出向二狗性情沖動；（2分）從情報處長的書面報告中可以看出向二狗的勇敢；（2分）從爬了三天送回血衣可以看出向二狗性格中的重情義、有血性。（2分）（每答出一點給2分）

（3）（6分）【參考答案】內涵：少將旅長不僅僅是給向二狗一個人守靈，他也是給襯衣上用生命寫下名字的“逃兵”守靈，更是為千千萬萬個為了保家衛(wèi)國勇于犧牲的戰(zhàn)士們守靈。（3分）作用：這處描寫，是對向二狗等九人不是逃兵的證明，對英雄的認可。升華了主旨，表達作者的崇敬之情。（3分）

（4）（8分）【參考答案】不是敗筆。①這正是文章的精髓所在，作者的這種寫法，打破了人們圣化、神話了的“英雄偶像”，代之以活生生的、有血有肉的普通士兵的形象。他們有家，有妻老兒女，在家破人亡的時刻，他們也會悲慟，會失去理智，這才符合人之常情。②作者把他們放在戰(zhàn)爭的背景下，戰(zhàn)爭的殘酷不容許他們做出這樣的舉動，他們用不怕犧牲，勇于殺敵，用血衣來印證誓言洗刷清白，在暫時的迷失后同樣實現(xiàn)了自身的人生價值，展現(xiàn)了他們“即使只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀”的英雄形象。（不要求面面俱到，只要能就一種觀點進行探究，即可根據觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分）

No.96沈祖連《老實人的虛偽》高三小說閱讀題及答案

（1）（5分）B E（A項中“使用白描手法刻畫”理解分析錯誤。白描手法是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。此處應為“生動形象地刻畫”。C項中有關對同事們攀附心理的細致描寫的表述錯誤，文中未寫同事的攀附心理，同事們只是被老四蒙蔽，是盲從。D項中“對社會丑陋現(xiàn)象的嘲諷直接強烈”理解錯誤，應為“含蓄而強烈”。）（答B(yǎng)給3分，答E 給2分，答A給1分，答C D不給分）

（2）（6分）①善良，謙和，老實憨厚；②隱忍，樂于助人，吃苦耐勞；③有心計，會變通。（每點2分，共6分；意思對即可）

（3）（6分）①第一次出現(xiàn)，是為了描寫老四的肖像，突出他外貌的憨厚、老實，為刻畫人物形象做鋪墊。②第二次出現(xiàn)，是為了揭示老四貌似忠厚的“虛偽”本相，揭示小說主題。③前后兩次出現(xiàn)，起到了首尾照應的作用，使小說渾然一體。（每點2分，共6分；意思對即可）

（4）（8分）【答案示例】觀點一：主旨在于揭露人性中丑惡的一面。①面對善良、憨厚的老四，孩子們戲弄他，領導同事欺負他，妻子責罵他，展現(xiàn)了人性的丑與惡；②為了分到房子，老四攀附權力，編造謊言，欺騙大家，暴露了人性的丑與惡；③人們對老四的態(tài)度因老實人的謊言而變化，分房結果因老實人的謊言而改變，揭示了人性的丑與惡。

觀點二：主旨在于揭示現(xiàn)實對人性的扭曲。①沒有房子的窘迫、領導的欺騙、妻子的威脅，是老四編造謊言，騙取房子的直接原因；②老四編造的謊言，讓同事信以為真，使廠長極為震驚，最終影響到分房結果，展現(xiàn)了人性對權力的敬畏與臣服；③老四由憨厚老實到編造謊言欺騙大家的變化過程，其實是人性逐步被扭曲的過程，這是權力至上、權力決定一切的社會現(xiàn)實威逼利誘的結果。（觀點明確，得2分；論述合理，得6分，意思對即可）

No.97休．Ｂ．凱夫《男孩和狗》高二小說閱讀題及答案

10．第一轉：萬事俱備，只欠一刀的時候，主人公卻放棄了殺狗的念頭。第二轉：當主人公見到狗即將“動手”而絕望的時候，狗卻救助主人。第三轉：當諾伊與狗陷入絕境即將死去時，因刀子的反光意外獲救。

11.例1：諾伊把磨好的刀從冰縫里抽出來，輕輕地用大拇指試了試。太陽照在上面，反射回來的光直刺得他眼睛睜不開。這處伏筆中為后面飛行員因看到浮冰上一閃一閃的東西而好奇，進而發(fā)現(xiàn)男孩與狗作了鋪墊。突出了因善良的人性回歸而獲救的主題。例2：他們守著這塊冰塊，孤立無援，彼此用疲憊的眼睛絕望地望著對方。這處伏筆為后面諾伊要弄件武器殺掉尼木克作了鋪墊，因為無援而絕望，因為絕望而顯露出人性丑惡的一面。

12．忠誠    寬容

13.不能刪去，因為最后一段有以下作用： ①照應前文，照應前面部分諾伊磨刀、扔刀等場景；②為故事陡轉突變的結局交代原因；③具有象征意義，象征了那熠熠生輝的人性之美。

No.98馮驥才《酒婆》高三小說閱讀題及答案

15.（6分）她的外貌、拿錢時的動作、“沒人知道她叫什么”等，說明她一個窮困、地位卑微的人（2分）。而喝完就走，從不賒賬，也不多事，又說明她雖嗜酒卻很老實本分（2分）。她最后為荒唐的現(xiàn)實所吞噬，是一個非�？蓱z的下層小人物（2分）。

16.（4分）小說極力描寫酒婆的醉態(tài)并且將其寫得“好看”，是為了使其醉后的“樂”、“瀟灑”與醉前的“黯”、“寒傖”形成對比（2分），表現(xiàn)窮人只有醉后，才能有片刻的“灑脫”，使小說的悲劇意味更濃（2分）。

17.（4分）酒館老板幾十年以假酒騙人；下層勞動者貧窮、郁悶、麻木，習慣于在虛假中生活。以“首善”稱之，表達了反諷之意。

18.（8分）(1)酒館是社會的縮影，小說通過結尾寫老板的疑問、文中寫人們最愛瞧酒婆的醉態(tài)以及酒婆的死，深刻揭示和批判了社會中“假”“騙”文化的深重，揭露了一種習慣虛假卻反而無從適應“真實”的社會心理。（4分）（2）現(xiàn)實生活中，作假行騙情況比較嚴重，如學術作假，廣告作假，經商作假等等，（2分）我們期待誠信的回歸，我們更期待民眾維權意識的提高。（2分）

No.99歐·亨利《兩塊面包》高二小說閱讀題及答案

11.心地善良，富有同情心；做事謹慎細心；熱愛藝術，天真浪漫單純。（4分，每點1分）

12.（1）調節(jié)敘述的節(jié)奏，使得情節(jié)發(fā)展張馳有度，富于變化，為下文的情節(jié)的突轉蓄勢作鋪墊。（2）以這種充滿愉快、充滿溫情的幻想和下文“顧客”在現(xiàn)實生活的一反常態(tài)、暴跳如雷的場面形成對比，更好突出情節(jié)的出人意料。（3）更充分地展現(xiàn)了人物心地善良人性之美。（6分，每點2分）

13．小說采用雙線結構，一條以瑪莎小姐為明線，另一條是以“藝術家”為暗線，小說以物——“兩塊面包”為線索串起全文。兩條線索在兩塊面包闖禍后融合到一起，使小說情節(jié)設計前后銜接，渾然一體。（4分，每點2分）

14.（1）瑪莎知道真相前的舉動作者描繪十分詳盡，瑪莎知道真相后的表現(xiàn)描寫非常簡略，二者一詳一略，相互對照，使得小說詳略富有變化。（2）瑪莎知道真相前的舉動作者描繪十分詳盡，無須再贅言，讀者就完全可以據此想象到瑪莎知道真相后的痛苦與失望。（3）作者惜墨如金，給讀者留下了無比廣闊的想象空間，取得了言盡而意無窮的效果。（6分，每點2分）（1）善于戲劇性地設計情節(jié)，埋下伏筆，作好鋪墊，勾勒矛盾。（2分）（2）小說在結尾處突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉，使讀者感到豁然開朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中，有獨特的藝術魅力。（3分）

No.100汪曾祺《戴車匠》高二小說閱讀題及答案

11．①寫侯家銀匠店和楊家香店點明了戴車匠店的位置，寫出了傳統(tǒng)手工藝的興盛；②與結尾形成呼應，點明傳統(tǒng)手工藝的沒落，不只是戴家車店。

12．①具有清雅的生活；②具有創(chuàng)新精神；③具有高超的車床技藝；④誠實、勤奮⑤痛愛孩子；⑥對社會的變化有一定的擔憂。（對這種工藝的失去的擔憂）（答對五點即可）

13．①運用鮮活動詞“踩”“執(zhí)刀”“就料”“吐出”，形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時嫻熟的動作；②恰當的比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象；③側面描寫（襯托），用小孩子聚精會神，“小傻子一樣”的描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。（或：鮮活動詞、色彩鮮明的形容詞，比喻、擬人、排比的運用，側面描寫等表達技巧，刻畫出戴車匠車工技藝的高超）作者這樣寫，表達了對戴車匠技藝的贊賞。

14．（1）① “戴車匠是東街一景”表達了作者對戴車匠技藝的高超贊美之情，引起了作者的回憶。②“也許這是最后一個車匠了” 表達了作者對戴車匠的懷念之情以及對傳統(tǒng)手工藝的消失的惋惜之情。

（2）示例：①戴車匠等的手工藝的消失是一種必然。小說結尾寫戴車匠瞇著眼睛看兒子在門檻上吃螺螄，思考兒子將來做什么，“是讓他也學車匠，還是另學一門手藝”這種矛盾以及社會的變化，正預示著車匠手藝的消失。同時，隨著社會的發(fā)展，科技的進步，人們越來越追求新的生活方式、新的工藝，使古老的工藝走向沒落，以至于消失。

②應該保護好像戴車匠所繼承的這樣的手工藝民間手藝。作者在結尾寫到時隔四十年，他回到故鄉(xiāng)看到了戴車匠的消失，并發(fā)出“也許這是最后一個車匠了”的感慨，流露出作者對手工藝技術消失的憂慮，闡述了保護手工藝技藝代表著應該民族的傳統(tǒng)文化，作為一個具有古老文明的國家，文明應該保護好這些傳統(tǒng)文化，使之在新的時代的生活中得以延伸。（可以選取任何一個角度作答，言之成理即可）

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