華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練

紀(jì)念白求恩閱讀訓(xùn)練

[移動(dòng)版] 作者:佚名

白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)□的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義的精神。

1.段中方框中應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊粋(gè)是(2分)            (     )

A.純粹  B.純凈  C.純潔  D.純真

2.段中用了“白求恩”,“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼,如果改用同一種稱呼好不好?下列分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)             (     )

A.好。這樣可以使行文簡(jiǎn)潔、明了。

B.好。因?yàn)榉Q呼只不過(guò)是人的代號(hào),只要大家明白就行。

C.不好。同一種稱呼會(huì)使行文顯得呆板。

D.不好。因?yàn)檫@段文字從不同角度介紹了白求恩,所以用詞自然要講究變化。

3.這段文字批判不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)的態(tài)度,同白求恩同志________鮮明對(duì)照;批判不少人對(duì)同志對(duì)人民冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度,同白求恩同志________鮮明對(duì)照。這種正反對(duì)照的論證方法叫正反對(duì)比論證。(2分)

4.比較下面兩個(gè)句子,從表達(dá)效果看,哪一句好些?為什么?(簡(jiǎn)答)(2分)

原句:從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。

改句:從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,個(gè)個(gè)都佩服,個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。

答:________________________________________________

5.找出段中的中心句。(2分)

中心句:______________________________________________

6.本段的論點(diǎn)是________________。(2分)

查看更多說(shuō)明閱讀資料
隨機(jī)推薦