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《孟馳北——生命的張力和炙熱》高中人物傳記閱讀訓(xùn)練附答案

其驚嘆的是他眼中的熱情,那是一種對(duì)生活的熱情,對(duì)自己所熱愛、所追求事物的熱情,這是一種根植于他天性中的熱情,絲毫也沒有被歲月侵蝕,從中絲毫也看不到衰老的影子。

——作家孫金鈺《初識(shí)孟馳北》

(l)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.孟馳北對(duì)自己所熱愛的事物的熱情,是他天性中的熱情,絲毫也沒有被歲月侵蝕。60歲開始學(xué)術(shù)研究并取得了輝煌的成就,而這也是他完全離開記者本行專心治學(xué)的結(jié)果。

B.孟馳北在人生最需要積累的時(shí)候沒有條件學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,風(fēng)波平息后又年近退休,可謂人生之大痛。是學(xué)術(shù)研究讓他走出了痛苦,獲得了第二次生命。

C.盂馳北揭示了游牧民族和草原文化在歐亞歷史發(fā)展史上的重要作用,他還用一種全新的視角研究歷史,可以說他為我們開拓了人類草原文化學(xué)研究的新領(lǐng)域。

D.作者寫暮年的孟馳北喜歡在散步時(shí)與不同階層的人交流,傾聽他們說話,與他們討淪問題,了解他們的喜怒哀樂,是為了表現(xiàn)一名新聞工作者的社會(huì)責(zé)任感。

E.本文遵循傳}己的真實(shí)性原則,用形象化的手法記述人物的生平和事跡。通過大量詳實(shí)而感人的細(xì)節(jié)描寫展示了傳主的杰出成就和崇高精神。

(2)孟馳北為什么被稱為“草原文化學(xué)之父”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并結(jié)合文本分析。(6分)

(3)孟馳北生命的張力體現(xiàn)在哪些方面?清結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)

(4)孟馳北是一個(gè)對(duì)事業(yè)和生活都充滿熱情的人,請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勀銓?duì)“生命的炙熱”的理解。(8分) 

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