李漢榮《又見(jiàn)南山》初中散文閱讀題及答案
（1）我是山里人。山是我的胎盤和搖籃，也是我最初的生存課堂。山里的月是我兒時(shí)看見(jiàn)的最慈祥的臉(僅次于外婆)，山里春天早晨的風(fēng)是最柔軟的手(僅次于母親)。山的身影是多么高大�。▋H次于毛主席），讓我無(wú)限癡迷，無(wú)限崇敬。我讀第一本書的時(shí)候，入迷得像在做夢(mèng)，每一個(gè)字都是那么神奇，它們不聲不響非人非物，但它們卻能說(shuō)出許多意思，這真是太有意思了。忽然書頁(yè)暗下來(lái)，抬起頭，才看見(jiàn)，山一直圍在我的四周，山也在看書？其實(shí)它們站在書的外面，抿著嘴像要說(shuō)什么話，卻不說(shuō)，一直不說(shuō)。山要是把一句話說(shuō)出來(lái)，要么很好玩，要么很可怕，天底下的話都不用再說(shuō)了。但是山不說(shuō)一句話，不說(shuō)就不說(shuō)吧，多少年多少年都不說(shuō)，就是為了讓人去說(shuō)各種各樣的話。我隱約覺(jué)得山是很有涵養(yǎng)的。像我外爺,外爺是個(gè)中醫(yī),很少說(shuō)話,他說(shuō), 我開(kāi)的藥就是我要說(shuō)的話。
（2）后來(lái)，我逃跑般地離開(kāi)了山。也許山還記得我對(duì)它的埋怨：閉塞、貧困、愚昧，擋住了我的視線，使我看不見(jiàn)人生的莽原和思想的大海。
（3）輾轉(zhuǎn)這么多年，從一本書走進(jìn)另一本書，我像書簽一樣瀏覽了許多語(yǔ)言；從一座城搬進(jìn)另一座城，我像鑰匙一樣認(rèn)識(shí)了許多鎖子；從一棟樓爬上另一棟樓，我像門牌一樣背誦了許多號(hào)碼。然而，走出 書，走出城，走下樓，我發(fā)現(xiàn)我什么也沒(méi)有，盡管有時(shí)感到自己似乎擁有很多，學(xué)問(wèn)呀，知識(shí)呀，信息呀，成就呀，名聲呀，職稱呀，職務(wù)呀，電腦呀，銀行賬戶呀；股票呀，老婆呀，兒子呀，房子呀，哥們兒呀，見(jiàn)聞呀，已經(jīng)到來(lái)的金色中年呀，可以預(yù)見(jiàn)的安詳晚年呀，無(wú)疾而終的圓滿落日呀……
（4）可是，閉起眼睛一想，又真正覺(jué)得空蕩蕩的，夜深人靜的時(shí)候，望著蒼白的天花板，感到一種迫人的虛。
（5）城市只是一個(gè)投寄信件的郵箱，而我只是一個(gè)寄信人或收信人。寄完信或讀完信，我就走了，而郵箱還掛在那里。說(shuō)到底，人也是一封信，城市在我們身上蓋滿各種各 樣的郵戳，卻找不到投寄的地方。
（6）是什么使我變成了一封死信？身上郵戳重疊著郵戳，地址重疊著地址，日期重疊著日期，但是這封信卻無(wú)處投 遞，就這樣在模糊的郵路飄來(lái)蕩去，直至失蹤？
（7）這時(shí)候我已經(jīng)回到當(dāng)年的小城，這時(shí)候我忽然看見(jiàn)我早年逃離的山——南山。
（8）它依然凝重，依然蒼藍(lán)，依然無(wú)言，不錯(cuò)，還是我祖先般的南山。
（9）但是，我心里很深的地方卻被它觸動(dòng)了，被它閃電般照亮了。
（10）我何以感到認(rèn)真走過(guò)的歲月卻是空蕩蕩的虛？我何以成為一封無(wú)處投遞的死信？是因?yàn)槲疫z忘了你嗎，南山？
（11）這么多年，我真的像遺忘一堆石頭一樣遺忘了你嗎，南山？
（1 2）而你依舊站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤獨(dú)里。
（13）這時(shí)候我看南山，它像是蒼老而永遠(yuǎn)健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。
（14）此中有真意，欲辯已忘言。
（15）我好像明白了，我當(dāng)初那么認(rèn)真地出走，只是為了更深刻地返回，是這樣嗎，南山？
（16）我們?cè)诿\(yùn)里走來(lái)走去，最終卻回到出發(fā)的地方，并且第一次真正認(rèn)識(shí)它，是這樣嗎，南山？
（17）一封蓋滿郵戳的信終于找到了投遞的地址，它正在到達(dá)，它將被閱讀，它同時(shí)也閱讀它的閱讀者，閱讀一個(gè)偉大的舊址——南山。
（18）去而復(fù)返，又見(jiàn)南山，我第一次真正看見(jiàn)南山。
（選自《李漢榮散文選》，本文略有刪改）
13．不同時(shí)期的“我”對(duì)南山的情感態(tài)度有所不同，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。(4分)
（1）小時(shí)候：_____________ 。
（2）后來(lái)：_______________ 。
（3）輾轉(zhuǎn)城市多年后：_______________ 。
14．作者在第⑥段中問(wèn)“是什么使我變成了一封死信”，請(qǐng)結(jié)合上下文分析“使我 變成了一封死信”的原因。(4分)
答：_____
15．從修辭手法的角度賞析劃線的句子。(4分)
這時(shí)候我看南山，它像是蒼老而永遠(yuǎn)健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。
答：_____
16．文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)
答：_____
參考答案：
13．（4分）（1）（覺(jué)得南山慈祥、溫柔、高大、有涵養(yǎng)）讓“我”癡迷（熱愛(ài)）和崇敬。（1分）（只答出括號(hào)內(nèi)容也可給分）（2）覺(jué)得南山閉塞、貧困、愚昧、阻礙“我”的發(fā)展，逃離了南山。（1分）（3）內(nèi)心深處被南山觸動(dòng)，對(duì)它有了更深刻的認(rèn)識(shí)（第一次真正認(rèn)識(shí)它），更深刻地返回南山。（2分）…點(diǎn)此查看完整答案（答案頁(yè)第9頁(yè)No.90）…16．（6分）結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文，含蓄點(diǎn)出主旨。（答出其中兩點(diǎn)即可給2分。）內(nèi)容上：①作者經(jīng)歷了城市生活的空虛后再見(jiàn)南山，對(duì)南山賦予自己的人生啟迪有了深刻的認(rèn)識(shí)。？（2分）②認(rèn)識(shí)到在那個(gè)曾經(jīng)給予自己生命、養(yǎng)育自己成長(zhǎng)的地方，才讓“我”找到歸宿感，找到精神的寄托地。（2分）（若答作者感悟到故鄉(xiāng)才是精神寄托地，或又見(jiàn)南山感悟返璞歸真、大自然等方言之成理皆可。）
