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東山魁夷《路》初中散文閱讀及答案

[移動(dòng)版] 作者:大雪無(wú)痕

東山魁夷《路》初中散文閱讀及答案

古老的裝飾著墻板的房屋。城門鐘樓的尖塔上是鸛鳥的巢。廣場(chǎng)上的泉水。馬車通過(guò)暮靄沉沉的石板路。馬蹄下火花迸射。這是拜恩州②的古城。

從品川車站穿過(guò)燈火管制的黑暗街道,到區(qū)公所領(lǐng)取應(yīng)征通知書。走在雨后的道路上。

灼熱的瓦礫、斷落的電線、倒斃的馬匹。黑煙。日蝕般的太陽(yáng)?找u下的熊本的街道。

拖著母親靈車走在荊澤的道路上。風(fēng)猛烈地吹著,初雪閃亮的富士山,浮現(xiàn)在澄碧的天空。

道路的回憶是無(wú)盡的。此后還要經(jīng)歷怎樣的道路呢?舒伯特的歌曲集《冬日旅程》是根據(jù)繆勒的詩(shī)創(chuàng)作的,全篇描寫了一個(gè)旅人在冬日的道路上踽踽獨(dú)行的身影,詠唱著人生的寂寥。那首有名的《菩提樹》則是一首鄉(xiāng)愁之歌,通過(guò)一系列詩(shī)句,表現(xiàn)游子在冬天的旅行中,回憶起城門泉邊菩提樹葉子下面那令人銷魂的場(chǎng)所。另一首《路標(biāo)》描述了徘徊曠野的旅人見到路標(biāo),知道自己是走上了一條難以生還的路。旅人來(lái)到“旅館”,這是墳?zāi)梗奥灭^”的標(biāo)記是送葬的藍(lán)色花朵。他想在冰冷的臥床上休息一下疲憊的身體,然而遭到了旅館老板的拒絕:“走,或者永遠(yuǎn)留下”。于是繼續(xù)徘徊。這是一條令人絕望的冬日之路。此后,我艱難的踏上了綴滿朝霞的初夏草原的道路。

那年秋天,我把《路》送到第六屆“日展”上展出。縱長(zhǎng)的畫面,中央是一條灰黃的路,左右的田野和山丘一片青綠,天空狹長(zhǎng),呈現(xiàn)藍(lán)色。我考慮這三種顏色在分量上的比重。作為展品,這是幅很小的畫面,如果再放大開來(lái),畫面就會(huì)失掉緊湊感。我想使這幅畫的畫面得以充實(shí),對(duì)這幅畫來(lái)說(shuō)還是必要的。

經(jīng)過(guò)孜孜不倦努力的圓滿而細(xì)致的制作,終于完成了。

這年我首次成為“日展”的審查員。這幅《路》的展出,受到眾多的好評(píng),獲得了畫壇和社會(huì)的承認(rèn)。

人生的旅途中有許多歧路,比起自身的意志來(lái),我受到了更大外力的左右,這種情況至今未曾改變,正因?yàn)槲倚闹性杏@種意志,要走過(guò)這條路,所以我才完成了這樣的作品。不是嗎?可以說(shuō)它在我心中的地位、它的方向是早已定了型的。然而,這條路既不是被光芒熾烈的太陽(yáng)映照的路,也不是被陰慘的暗影包裹的路,這是一條在熹微的晨光里默默地呼吸著的永生之路。

注:①東山魁夷,1908年7月生于橫濱,畫號(hào)魁夷。1931年畢業(yè)于東京美術(shù)學(xué)校,1934年留學(xué)德國(guó),攻讀美術(shù)史。②拜恩州,德國(guó)最大的一個(gè)州,首府是慕尼黑。

1.①作者走過(guò)的“路”,有哪幾個(gè)階段?(分項(xiàng)請(qǐng)加序號(hào))(5分)

②“冬日之路”的特點(diǎn)是:_______(2分)

2.第三自然段用的都是名詞性短語(yǔ),說(shuō)說(shuō)使用這種寫法的好處是:_________(3分)

3.文章末句的意思是什么?(4分)

4.下列對(duì)文章的分析鑒賞,正確的兩項(xiàng)是:( ) (4分)

A.第一段中作者用馬車通過(guò)石板路時(shí)“馬蹄下的火花迸射”,給拜恩古城染上了生命的亮色

B.作者傾其心血精心創(chuàng)作的參賽作品《路》,表達(dá)了作者的生命體驗(yàn),正是作者人生之路的寫照。

C.末段中說(shuō)“我受到了更大外力的左右”,在前文里有所鋪墊的,如第二自然段對(duì)當(dāng)兵經(jīng)歷的述說(shuō)。

D.盡管人生之路,有時(shí)難免受到外力左右,但人的意志對(duì)人生道路的走向最終會(huì)起到?jīng)Q定性作用。

E.作者雖然經(jīng)歷了艱辛的生命之路,但意志沒(méi)有動(dòng)搖,所以本文始終貫穿著一種明快、達(dá)觀的感情基調(diào)。

參考答案:

1.①1.為走美術(shù)之路在國(guó)外求學(xué)。

2.戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期應(yīng)征入伍。

3.失去母親后最艱難的“冬日之路”。

4.看到了成功希望的“初夏之路”。

5.獲得了成功的階段。②孤獨(dú)(空曠、寂寥),令人絕望。

2.這樣寫給人以強(qiáng)烈的畫面感,再現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,寄寓了強(qiáng)烈的憎惡情緒。

3.自己的人生之路既不順利,也不全是坎坷,是一條有喜有悲卻平靜而扎實(shí)地向前延伸的路。

4.C、D。

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