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《田野的樹(shù)》初中散文閱讀及答案

[移動(dòng)版] 作者:大雪無(wú)痕

                                                  《田野的樹(shù)》初中散文閱讀及答案

①我喜歡樹(shù)。人在路上走,看到田野里一株一株獨(dú)立的樹(shù),心總是難免為它所觸動(dòng)。秋天里,莊稼都已經(jīng)收割回家,田野里更加空闊遼遠(yuǎn),一株樹(shù)孤零零站在那里,有如一個(gè)孤獨(dú)的人。特別是一株小樹(shù),恰像一個(gè)孤獨(dú)的少年,尤其使人牽念。陶淵明詩(shī)云:“連林人不覺(jué),獨(dú)樹(shù)眾乃奇!蔽矣X(jué)得很有意思。一株獨(dú)立的樹(shù)是自足的,它不依賴(lài)于別的什么東西而存在,它本身就是一個(gè)世界。

②昨天,我在路上走,看到了幾株孤獨(dú)的樹(shù),留下了很深的印象。

③有一種樹(shù)長(zhǎng)在遠(yuǎn)處,我叫不上它的名字。當(dāng)然,我叫不上它的名字只能怪我,不能怪樹(shù)。我就見(jiàn)過(guò)這種樹(shù)中的一株,這株樹(shù)長(zhǎng)得很有意思。它的樹(shù)冠從一個(gè)中心向四周輻射,像是凝固了的綠色爆炸,或者像攀固了的焰火。它的周?chē)鷽](méi)有別的樹(shù),也沒(méi)有什么莊稼,它就孤獨(dú)地自己站著,持久地演示著綠色輻射的特技。

④白楊一般總是作為行道樹(shù),給栽在大路的兩邊。站成一排的白楊很是威風(fēng),也很有看頭。不過(guò)還不如單獨(dú)長(zhǎng)著的白楊更有意味。茅盾曾說(shuō),白楊是一種力爭(zhēng)上游的樹(shù),又說(shuō)它的枝丫決不旁逸斜出。我想,他的白楊,是在新疆和河西走廊看到的,所謂的新疆楊,與我們這兒的楊樹(shù)不同。我們這兒的白楊,也是有一根主干,努力地向上伸展,下面的枝丫如何,它好像就顧不上了。楊樹(shù)的干是很直的,不過(guò)那不是幾何學(xué)意義上的直線(xiàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,它像是書(shū)法名家筆下的線(xiàn)條,極有意味,又富于變化。它的樹(shù)枝細(xì)而且短,向左向右參差地伸展,樹(shù)葉也稀稀落落,漫不經(jīng)心。這不要緊,只要有了那條貫通上下的主干,這株樹(shù)就顯得極有章法。直說(shuō)了吧,單獨(dú)長(zhǎng)在田野里的一株楊樹(shù),那是很美的。

⑤不過(guò),最讓人感到震撼的還是那株梧桐。

⑥我在冠縣東北部的蘭沃鄉(xiāng)看到一株梧桐。蘭沃是水果之鄉(xiāng),多是梨樹(shù),路邊都植白楊,那株梧桐顯得突兀。我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了它,并驚異于它的沉著和大氣。這株梧桐異常高大,異常雄偉。已經(jīng)是晚秋天氣,它還披掛齊整,似乎尚未感到秋的來(lái)臨。它的樹(shù)干很粗,很直,也很高,樹(shù)冠也很寬博,枝杈一層層地堆疊著,充分使用著每一寸空間。那綠色是秋之綠,是不可摧折的生命力的體現(xiàn),是歷盡滄桑的波瀾不驚。它自然達(dá)觀(guān),心平氣和,不驕不矜,不怨不怒,如一個(gè)歷盡憂(yōu)患、火氣消盡的老人,又像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)懼、心胸博大的樹(shù)之王。

⑦看到田野上孤獨(dú)的樹(shù),一般是在晴好的白天。到了傍晚,或者遇到雨雪的天氣,人們都要回到屋頂之下,剩下那樹(shù)在地里孤單單地站著。我沒(méi)有觀(guān)賞過(guò)風(fēng)雨之中那孤獨(dú)的樹(shù)是一種什么樣姿態(tài)。不過(guò),那美麗的白楊和沉著的梧桐,應(yīng)該是不怎么懼怕風(fēng)和雨的。即使再?lài)?yán)重的境遇,我想,那樹(shù)也會(huì)坦然承受,至少不會(huì)失態(tài)。

⑧與成片的樹(shù)和成排的樹(shù)相比,孤獨(dú)的樹(shù)更能體現(xiàn)個(gè)性,因此更易讓人辨識(shí)。我喜歡獨(dú)自生長(zhǎng)的樹(shù)。我覺(jué)得,孤獨(dú)的樹(shù)一般都顯得落落寡合,也很是謙虛,這我很喜歡。我真希望自己能有陶淵明的悠閑,提一壺酒,走到田野里的一棵樹(shù)下,將酒壺掛在枯枝上,或席地而坐,或干脆就躺在樹(shù)下,那種時(shí)光真是叫人神往。

1.文中寫(xiě)了哪三株孤獨(dú)的樹(shù)?作者是如何評(píng)價(jià)這三株樹(shù)的?

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2.指出第⑤段在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的作用。

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3.第①段和第③段分別引陶淵明、茅盾作品中的句子,各有什么作用?

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4.從語(yǔ)言運(yùn)用的角度,品味下面句子的表達(dá)效果。(兩句任選其一)

A.它的樹(shù)冠從一個(gè)中心向四周輻射,像是凝固了的綠色爆炸,或者像凝固了的焰火。

B.它自然達(dá)觀(guān),心平氣和,不驕不矜,不怨不怒,如一個(gè)歷盡憂(yōu)患、火氣消盡的老人……

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5.結(jié)合全文看,作者喜歡獨(dú)自生長(zhǎng)的樹(shù)的原因有哪些?

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【答案】:1.一株長(zhǎng)在遠(yuǎn)處的叫不上名字的樹(shù),“很有意思”;一株長(zhǎng)在田野里的楊樹(shù),“很美”;一株長(zhǎng)在路邊的梧桐,讓人“震撼”(或:高大雄偉,沉著大氣)。(意思對(duì)即可)2.內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)那株梧桐給“我”的強(qiáng)烈印象;結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡作用,引起下文。(意思對(duì)即可)…點(diǎn)此查看完整答案(答案頁(yè)第4頁(yè))…5.①獨(dú)立的樹(shù)是自足的,不依賴(lài)于他物,本身就是一個(gè)世界;②孤獨(dú)的樹(shù)更能體現(xiàn)個(gè)性,更易讓人辨識(shí);③孤獨(dú)的樹(shù)一般都顯得落落寡合,也很謙虛。(意思對(duì)即可)

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