閱讀說(shuō)明文，可以采用各種方法：
1．抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。
有的事物的特征顯露在外部，如形態(tài)。方位等；有的事物的特征在內(nèi)部，如性質(zhì)功能等。如何抓住特征？一是看標(biāo)題，特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分。二是抓中心句。
2.理清說(shuō)明的順序。
首先明確是哪類(lèi)說(shuō)明文，事物說(shuō)明文往往以時(shí)間、空間順序居多，而事理說(shuō)明文則以邏輯順序?yàn)橹�。其次，要找出體現(xiàn)說(shuō)明順序的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子（如：時(shí)間順序往往運(yùn)用表時(shí)間的詞語(yǔ)，空間順序多用方位詞語(yǔ)，邏輯順序常用“因?yàn)椤薄八浴薄笆紫取薄捌浯巍币约皢?wèn)答的句子等。）另外，還可按行文先后順序加以排列，弄清文間的脈絡(luò)，說(shuō)明的順序就明白了。
3.辨析說(shuō)明方法。
分辨說(shuō)明方法，要掌握各種說(shuō)明方法的特點(diǎn)。分析說(shuō)明方法的作用，必須與事物的特征和說(shuō)明的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。如《中國(guó)石拱橋》把石拱橋比作“臥虹”“飛虹”等，用打比方德望說(shuō)明方法形象地說(shuō)明石拱橋“形式優(yōu)美”的特征。
4.揣摩說(shuō)明語(yǔ)言。
閱讀說(shuō)明文，要注意那些反映事物性質(zhì)、狀態(tài)、程度、數(shù)量、范圍等的有關(guān)詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)往往起修飾限制作用。揣摩說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，可用刪詞法和換詞法，與原局中的詞進(jìn)行比較。
根據(jù)上面的方法，你可以做一做下面專(zhuān)門(mén)為初中生提供的說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練
