⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。
⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅�？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……
⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。
⑷“人挪活，樹挪死�！庇腥苏f。
⑸臘梅會挪死嗎？我怕。
⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。
⑺他鏟開了！刨開了！
⑻瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅�。∷母氶L長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
(9)我的心一陣悸動：“它會死嗎？”
(10)“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
(11)“可不能把它的主根砍斷！”
(12)“不砍斷怎么挪呀！”
(13)老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
(14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？小精靈兒童網(wǎng)站
(15)“嚓！嚓！嚓！”一鏟，兩鏟，三鏟……
(16)“喀！喀！喀！”一鋤，兩鋤，三鋤……
(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。
(18)“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。
(19)我仿佛聽到了臘梅的呻吟。
(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！
(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。
(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。
(26)它會死嗎？
(27)晚上，雷電大作，大雨下了個透！
(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。
(29)又過了幾天。
(30) 葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……
(31) 臘梅新生了！
(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。
(33)人挪活！樹也挪活！
(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏�！�
1、根據(jù)短文把下面的詞語補充完整。(3分)
_____一息 風姿飄___ _____有聲 ______不經(jīng)心 豐_____秀美 萬花_____謝
2、文中第⑻段有四個錯別字，它們是：A_______B_______C_______D_______
改正后的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）
3、文中出現(xiàn)的一句俗語是___________________________________。（1分）
4、詞句“零落成泥碾作塵”出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現(xiàn)了詩人_______的風骨；毛澤東主席和了一首詞，用“_____________________”的詩句表現(xiàn)了中國人民謙遜的態(tài)度。（2分）
5、“我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金�！本渲械摹扒Ы稹痹谖闹兄竉______（1分）
6、朗讀第(31)段“臘梅新生了”一句，應(yīng)重讀的詞語是_______，應(yīng)讀出_______的語氣。（2分）
7、簡要地寫出句中省略號省略了什么內(nèi)容。（2分）
一鏟，兩鏟，三鏟……( )
眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……( )
8、沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）
①像斷裂的骨骼，白得駭人。（ ）
②哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。（ ）
③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（ ）
④這里的風物一定會……（ ）
9、寫出第(34)段中畫“”線的句子里含著的意思（1分）
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10、按要求概括。（4分）
①本文的主要內(nèi)容是________________________________________（2分）
②你認為本文作者在文中贊美了什么？（2分）
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參考答案：
1、奄奄 逸 錚錚漫 滿 紛 2、常（長） 漫（蔓）產(chǎn)（鏟） 輪（掄） …點此查看六年級課外閱讀訓練參考答案100則（本文答案在答案頁第7頁）… 8、①顏色慘白得使人害怕 ②樹的根被挖斷了 ③ 又閃電又打雷 ④ 風景 9、臘梅既然能這樣頑強地生存下來，就一定會不屈服嚴寒，傲然開放。 10、①一株奄奄一息的臘梅，在移栽時被砍斷了主根，卻存活了下來。 ②作者贊美了臘梅頑強的生命力。
