（2）作者用“那條河流”作為那題目，作用是 （）。
（3）文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了認(rèn)為
3.聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義。
我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。
4.下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A.作者從記憶中的那條河流寫起，通過今昔對(duì)比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想。（ ）
B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié)，目的表現(xiàn)自然界充滿競(jìng)爭(zhēng)，一切事物都面臨危機(jī)。（ ）
C.作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來樂趣。（ ）
D.本文描寫河流的變化，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間。，（ ）
