《第一枝玫瑰》初中記敘文閱讀及答案
平生得到的第一枝玫瑰，是女兒送的。六年前的一個母親節(jié)，女兒九歲。
那是我至今為止見過的最大、開的時間最長的玫瑰，純正的紫紅，深綠的葉，清新的芳香里帶著絲絲的甜，鮮亮，飽滿，整整開了七天。如今這第一枝玫瑰成了干花，依然開在我的臥室里，每天早晨一睜眼就看見，微笑就從心里漾出來，流淌一整天。
那天其實很平常，5月的星期天，溫暖而清涼，女兒和同學(xué)出去玩了。我正給我媽打電話，女兒回家了：“媽媽，閉上眼睛！快點(diǎn)閉上眼睛！”等我被允許睜開時，便看見了這枝玫瑰。
“賣花的阿姨非要我買康乃馨，還要我買一打。毛毛就買了十二枝送她媽媽�？墒俏揖拖胭I玫瑰，而且只要一枝，才一塊錢�！迸畠赫J(rèn)真地解釋。“你是對的！早兒，一枝就夠了，足夠了。媽媽喜歡極了！”
我一把抱住了女兒，笑出了眼淚。
第二年的母親節(jié)，女兒早早地送我一束紅玫瑰，不是買的，是她自己用軟軟的類似絨布一樣的材料做的。又是一個驚喜！我捧著花摟著女兒照了相，寄給了我的媽媽。
女兒十二歲的時候，我們已經(jīng)搬了家，女兒有了自己的書、自己的臥室。所有的節(jié)假日我都在忙。那年的母親節(jié)我忘得很徹底，我是在深夜回家看見女兒留在桌上的紙條才想起的。留言條一如既往地由美術(shù)字和畫組成：“老媽，母親節(jié)快樂！喜歡我泡的玫瑰茶嗎？一定要喝！”紫紅的玫瑰、淡黃的菊花、碧綠的龍井茶，綻放在透明的玻璃杯里。
我從此愛上了玫瑰茶，并命名為“早兒牌”玫瑰茶。不僅母親節(jié)，過年我們也喝玫瑰茶。
去年的母親節(jié)，我和女兒在采訪中度過的。女兒的老師設(shè)計了一組問題，要求學(xué)生們采訪自己的媽媽。
“年齡、生日、籍貫？最愛吃的水果？最愛吃的食品？還有最喜歡做的事情？——給早兒做飯。最高興的事？——看早兒吃飯。最害怕的事？——早兒生病。最生氣的事？——早兒到點(diǎn)不睡覺。最大的愿望？——早兒身體健康！心理健康！最想得到的母親節(jié)禮物？——玫瑰茶！”
女兒問一句，就自己回答一句，跟我脫口而出的話一模一樣。女兒說：“老媽還有我不知道的秘密嗎？”
有的！媽媽從來沒有對你說過，其實媽媽最大的心愿是：有一天，一個真誠、善良、可靠的小伙子，送他的第一枝玫瑰給你，并對我鄭重地承諾，他會一輩子陪伴你、體貼你、照顧你，一輩子愛你！
1、若將文章題目改為“母女情深”，你認(rèn)為好嗎？為什么？
答：____________________________________________________________________
2、文章主要講述了女兒與“我”哪三件事，試用最簡潔的語言概括出來。
答：①____________________②_____________________③____________________
3、說說你對下面這句話的理解。
如今這第一枝玫瑰成了干花，依然開在我的臥室里，每天早晨一睜眼就看見，微笑就從心里漾出來，流淌一整天。
答：________________________________________________________________
4、段⑤我一把抱住了女兒笑出了眼淚，表現(xiàn)了我怎樣的心態(tài)？
答：_____________________________________________________________________
5、你能想象一下母親品味女兒泡的玫瑰茶時的心理感受嗎？試用一、二句話生動具體的描述一番。
答： ________________________________
6、請用兩個詞語概括文中母女的形象。
答：（1）早兒娘：____________________；（2）早兒：___________________。
7、“可憐天下父母心”，兒女是父母們永恒的牽掛，然而真正能讀懂父母心的兒女又有多少呢？你關(guān)心過你的父母嗎？善良、聰慧的你能否設(shè)計一個活動（文中采訪除外）讓同學(xué)們理解父母心。請寫出你的活動方案。
活動名稱： ___________________________
活動方案：______________________________________________________________
答案：
1、文章“第一枝玫瑰”為題既生動又形象，又足見“我”對女兒所贈禮物和愛心的珍惜，自重和難忘。改為“母女情懷”不好，文章側(cè)重表現(xiàn)的是女兒對母親的關(guān)愛及母親的感動。
2、①送“我”第一枝玫瑰 ②請“我”喝玫瑰茶 ③對“我” 進(jìn)行采訪…歷年中考記敘文閱讀訓(xùn)練參考答案100則（本文答案在第10頁）…6、善良、慈愛等；孝順、懂事等。7、為父母洗一次腳等。（活動設(shè)計應(yīng)有效果，可操作具體）
