斜風(fēng)細(xì)雨不須歸
編者按：本文為2006年浙江省高考作文。（60分）
浙江地區(qū)高考作文題為：生有所息生無(wú)所息。
據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生無(wú)所息.”古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如：
人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來(lái)年于天宗——?jiǎng)谵r(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?/FONT>
人們應(yīng)該學(xué)會(huì)超前休息，也就是說(shuō)在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。(醫(yī)學(xué)專(zhuān)家)
讀了上述文字，你有何感想，請(qǐng)以生無(wú)所息/生有所息為話題寫(xiě)一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。
注意：1、所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫(xiě)一個(gè)方面，、也可兼寫(xiě)兩個(gè)方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩(shī)歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。
管它滿城風(fēng)絮也好，風(fēng)浸紙窗也好，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
走在雨霧氤氳的街道，踏著潮膩的路面，擁抱紛揚(yáng)的雨絲，親吻一顆靜謐的心。
我們生活在城市的繁碌與匆忙中，在萬(wàn)千的呵護(hù)、期許之下尋找一條心靈的出路，家與學(xué)校的兩點(diǎn)本就可以構(gòu)成我們生活的全部，然而我們還需要一處心靈的棲息之地，終日禁錮在鋼筋混泥土的牢籠中，身心在這機(jī)械的生活中疲憊的我們，真的需要一份寧?kù)o的恬然。
我們注定了無(wú)法逃離這個(gè)社會(huì)，不可能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，于是我于雨中尋覓一個(gè)心靈的棲息。
喜歡在細(xì)雨的夜晚獨(dú)坐一方清池的旁邊，看雨水將水中的燈的倒影打碎，泛起層層漣漪，漸次擴(kuò)散開(kāi)去，傳遞一份久遠(yuǎn)的呼喚，那來(lái)自心底的呼喚。喜歡信步在微雨的巷道，腳尖斂起些許水花，體味著雨點(diǎn)紛舞的悠閑與落地的歡欣，用面龐去迎接雨的祝福，感受那傳遍全身乃至透徹心靈的一絲清涼。
也喜歡獨(dú)倚小樓，聆聽(tīng)雨點(diǎn)美妙的韻律，品味人生無(wú)限的永恒。在“落日成夕涼，開(kāi)軒臥閑敞”中拒絕風(fēng)撼云影翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩的豪邁。
雨是從容的，它讓我們的心在它的引領(lǐng)之下失去了往日的煩躁與焦躁，充盈的是漫溢的希望。
在無(wú)限膨脹的升學(xué)壓力下，我找到了一方可以釋?xiě)训奶炜�，可以豁然的清泉�?/P>
窗外的雨還是淅淅瀝瀝地飄，教室里的我還要奔向遠(yuǎn)方。手中的濕巾儼然可以擠出水的空曠。安靜的考場(chǎng)里空氣隨手一抓，都是一種緊張。
雨，依舊飄揚(yáng)。
風(fēng)，繼續(xù)吟懷。
讓心靈沉浸在雨中吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著生機(jī)，灰暗的人生其實(shí)到處鋪撒著美麗。
在這斜風(fēng)細(xì)雨中棲息，洗去淚的苦澀，蕩去新的憂郁，天空中沒(méi)有留下雨的痕跡，飄灑的是滌凈的心靈的氣息。
在這斜風(fēng)細(xì)雨中，遲些歸去。
點(diǎn)評(píng)：本文的意境正如夜晚清池泛起的層層漣漪，清純靜謐、恬然優(yōu)美，作者用了一系列精致的意象精心構(gòu)筑了這個(gè)意境，令人忘俗。
文章的語(yǔ)言猶如獨(dú)倚在小樓上，聆聽(tīng)到的雨點(diǎn)的美妙韻律，富有迷人的魅力。也正如一個(gè)撐著油紙傘漫步在江南雨巷中的清純少女在向你娓娓傾訴，讓你不忍拒絕她那柔柔的情絲和直白的心意。你看，在“安靜的考場(chǎng)里空氣隨手一抓，都是一種緊張”的氛圍里，她還幽幽地說(shuō)“雨，依舊飄揚(yáng)。風(fēng)，繼續(xù)吟懷”，你難道不心旌搖蕩？讀罷此文，那淚的苦澀，新的憂郁，都在這細(xì)雨中滌凈。
