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劉再復(fù)《性格組合論》(節(jié)選)高考議論文閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
劉再復(fù)《性格組合論》(節(jié)選)高考議論文閱讀題及答案

藝術(shù)實踐證明.要相塑造出具有較高審美價值的典型人物,就必須深刻揭示人物性格在內(nèi)矛盾。知果不能把握和揭示人物靈魂深處的真實和杜會歷史的真實,不能把人物性格的內(nèi)在矛盾性成功地祠示出術(shù),就沒有活行行的真實的人,就沒有真正深刻的典型。

巴金曾經(jīng)指出:“為了應(yīng)付新的需要,有人注意到了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn), 于是在正面人物身上加入一些缺點(diǎn),在動搖人物身上加入一些優(yōu)點(diǎn),總之使得每個人甚至反面人物都帶有‘人情味’。但是作品里面的那些人仍然沒有血色,不像人。為什么呢?我想有一個原因是,除了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以外,活人的身上還有別的東西!比祟悘(fù)雜的內(nèi)心圖景,不是用幾筆鮮明的色彩可以描畫清楚的,不是“優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”這種具有確定范圍的概念語言可以概括的。事實上,人的性格世界有很大的模糊特征,了解人物形象的模糊性,對作家塑造人物性格,將產(chǎn)生積極的影響。

性格元素模糊性主要包括兩層意思。

一是構(gòu)成性格整體的各種元素之間往往是不同向的,甚至是彼此矛盾對立的:一部分性格元素表現(xiàn)為肯定性方向,表現(xiàn)為善,表現(xiàn)為美,表現(xiàn)為真,表現(xiàn)為圣潔;另一部分性格元素表現(xiàn)為否定性方向,表現(xiàn)為丑,表現(xiàn)為偽,表現(xiàn)為鄙俗。這種雙向性,使一個人的性格表象變得紛紜復(fù)雜,使一個人有時像他自己,有時又不像他自己;有時忠于他自己,有時又背叛他自己。這就是說,構(gòu)成性格整體的各種元素往往不能按照同一確定的方向運(yùn)動,而正是這種非同向發(fā)展的各種性格因素,才形成人物性格的模糊性。例如構(gòu)成阿Q性格整體的元素是非常復(fù)雜的,而這些復(fù)雜的性格元素,又表現(xiàn)為雙向性:質(zhì)樸愚昧又狡黠圓滑,率直任性又正統(tǒng)衛(wèi)道,自尊自大又自輕自賤,爭強(qiáng)好故弄又忍辱屈從……這些元素在自身運(yùn)動的過程中,互相碰撞,互相交叉,形成復(fù)雜的性格表象。

性格元素模糊性的另一層意思,則是每一個性格元素內(nèi)部都帶有二重性,肯定中包含著否定,否定中包含著肯定。因此,性格元素自身的性質(zhì)不可能完全確定,它在不同的情境中總是顯示出不同的內(nèi)容和形式,不斷變化。例如,當(dāng)一個人在追求真理時,“倔強(qiáng)”的性格元素就表現(xiàn)為肯定性質(zhì)的“韌性,”而當(dāng)真進(jìn)不復(fù)存在時還要硬去碰撞,“倔強(qiáng)”元素就轉(zhuǎn)化為否定性質(zhì)的“固執(zhí)”。一個人的勇敢,在某種情況下可表現(xiàn)見義勇為的善,在某種情況下則又可能表現(xiàn)為不又亦為的忍。李逵的勇猛有時表現(xiàn)為非?蓯鄣膽(zhàn)斗精神,有時則表現(xiàn)為“排頭砍去”的魯莽。

此外,性格元素的本質(zhì)往往不是直接袒露著的,它會被假象包裹著,從而顯現(xiàn)出表里矛盾、似是而非的情狀,使人們感到難以捉摸。狄德羅曾說:“說人是一種力量與軟弱、光明與盲目、渺小與偉大的復(fù)合物,這并不是責(zé)難人,而是為人下定義!币虼耍獙懗鲺r活的人物形象,確實值得寫作多下一番功夫。

(有刪改)

6、下列對本文主旨的概述,正確的一項是

A、文學(xué)作品中一個個活生生和真實的人物形象,其性格充滿著內(nèi)在的矛盾,具有較高的審美價值。

B、多向的性格構(gòu)成,雜多的性格元素,相互影響,相互交叉,使人們性格表象紛紜復(fù)雜,不斷變化。

C、性格元素模糊性對塑造人物形象有重要的作用,要刻畫鮮明的人物,離不開對人物性格模糊性的體察

D、性格元素之間的非同向和每一個性格元素內(nèi)部的二重性,是構(gòu)成性格元素模糊性的兩層主要意思。

7、下列理解和分析,不符合原文意思的一項是:

A、有人將人物的“優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”機(jī)械疊加,以寫出“人情味”,但這樣還體現(xiàn)不出人物性格的模糊性。

B、人物性格具有模糊性,這要求創(chuàng)作都塑造人物不能從表象入手,以避免人物形象的明確性和概念化。

C、一個人追求真理時的堅定和自以為是時的固執(zhí),顯示了倔強(qiáng)這一性格元素在不同情境中的不同表現(xiàn)。

D、要解讀人物性格元素的本質(zhì),不能僅僅睥外的言談舉止,更要努力深入他的內(nèi)心和靈魂。

8.根據(jù)原文內(nèi)容,下列表述不正確的一項是 ( )

A.“所有的人,正像我一樣,都是黑白相間的花斑馬—好壞相間,好好壞壞,亦好亦壞。”這句話道出了人的性格模糊的特征。

B.某作家說自己的寫作經(jīng)歷過“把好人當(dāng)壞人寫,把壞人當(dāng)好人寫,把自己當(dāng)罪人寫”三個階段,這體現(xiàn)了他對人物性格模糊性的重視。

C.曹禺在《雷雨》中塑造的周樸園這一人物,既偽善霸道,又對侍萍懷有某種真摯的情感,具有很強(qiáng)的性格元素模糊性。

D.魯迅在《祝!分型ㄟ^“我” 的敘述,來展現(xiàn)祥林嫂性格元素的模糊性,而“我”自身性格元素的模糊性是缺失的。

參考答案:

6.C (AD不屬于主旨概括,B不合文意。)

7.B (原文無依據(jù)。)

8.D (選項不合文意。)

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