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一生受用的品格教育

作者:尹建莉 文章來源:當(dāng)當(dāng)網(wǎng)

比黃金珍貴的四個字(2)

一個認(rèn)識的人給我打電話,說她親戚的女兒現(xiàn)在有些心理問題,間我可不可以給女孩做一下心理輔導(dǎo)。這個女孩已經(jīng)二十五歲了,父親是一位中學(xué)高級教師,在一所很有名的中學(xué)教書,并且總是帶高中畢業(yè)班,他教的畢業(yè)生大部分都上了清華北大等名校,他個人在行業(yè)里也小有名氣。女孩的媽媽也是個中學(xué)老師。女孩在這樣的家庭中一直被嚴(yán)格要求,從小學(xué)習(xí)不錯,高中就讀于父親所在的中學(xué)。

按女孩當(dāng)時在學(xué)校的排名,有可能考上清華,但沒把握。填報志愿時,父親說你要是不考上清華,我以后教書就沒說服力了,力主女兒報清華。媽媽也勸孩子說,你要是考上清華,我在學(xué)校管學(xué)生都有了底氣。

為了讓孩子沒有其它的想法,他們建議孩子只報了一個志愿,沒報第二志愿。結(jié)果女孩差8分沒考上,只好去復(fù)讀。一年后再次填報志愿時,女孩有些膽怯,第一志愿不敢報清華,想報另一所較有名氣的大學(xué)。但父母認(rèn)為那所學(xué)校以去年的分?jǐn)?shù)就可以上,既然都補習(xí)一年了,就應(yīng)該爭口氣考上清華,于是又慫恿孩子報了清華。這次幸好在清華后填了第二志愿,結(jié)果還是差了幾分,沒被清華錄取,上了第二志愿的大學(xué)。第二志愿大學(xué)其實也不錯,但這一家人卻總認(rèn)為不上清華就委屈萬分,做父母的總是因為孩子補習(xí)了一年才考個普通大學(xué)而覺得沒面子,唉聲嘆氣,言語間有很多不滿,弄得孩子讀了四年大學(xué)一直很郁悶,中間甚至休了半年學(xué)。

女孩本科畢業(yè)時又去考清華的碩士,還是沒考上,就想出國留學(xué)。申請了兩所國外名校,不知為什么都沒成功。又一次備受打擊。她父母后來通過關(guān)系幫她找了個不錯的工作,按說應(yīng)該高興,可讓女孩不爽的是和她一起來單位的另外兩名同屆畢業(yè)生都來自名校。干了一年后,那兩位中的一位被提拔當(dāng)了一個小負(fù)責(zé)人,這讓女孩終于受不了,沒請假就離家出走半個月,回來后再也不肯去上班了。

現(xiàn)在女孩每天把自己關(guān)在屋里,除了上網(wǎng)和睡覺,別的什么都不干。在眾人的苦苦勸說下,去看了一次心理醫(yī)生,醫(yī)生說她是抑郁癥,跟她談了一次話,開了藥。但這又有一個多月過去了,沒有一點作用,現(xiàn)在女孩不但把自己整天關(guān)在屋里,甚至連窗簾也不允許別人給她拉開。

女孩的父親也快要崩潰了。他一直爭強好勝,在任何事上都不服輸,孩子這幾年來的不順對他的打擊非常大,他覺得作為家長他太失敗了,太沒面子了。我聽完這種情況后非常為女孩惋惜,但告訴對方我做不了這個心理輔導(dǎo),不是不想幫,是幫不了。

從他的敘述中,特別是對一些細(xì)節(jié)的描述中,我已清晰地看見女孩怎樣走到今天。雖然我聽到的是一件相對孤立的事情,但幾乎可以肯定,她父母能在孩子考大學(xué)這件事上那樣想問題,在平時的生活中也一定充滿了那樣一種思維方式。所以女孩子的問題不是一朝一夕的事,而是積淀已久的一個問題,高考只是把問題往更壞處推了一把。

虛榮的家長累壞了自己,也坑了孩子。

如果時光能倒轉(zhuǎn),我會愿意去幫忙,我要趕快去對她父母說,在對孩子的教育中,一切都應(yīng)盡可能從實事求是的角度出發(fā),越是實事求是,你女兒的人生就越是順利,她的生活才可能更幸福,才會讓你們更驕傲。

盧梭說:“最高尚的道德是消極的,同時也是最難于實踐的,因為這種道德不是為了做給人家看的。”⑴把這句話從對待他人那里推廣到對待自己上,就可以這樣理解:人在針對自我做一件事時,也必須要實事求是,做什么事情“不是為了做給人家看”,這就是人對自己的真實,也是對自己的善待——不過它可能同樣是“難于實踐的”。

家長往往不容易對自己的虛浮產(chǎn)生警覺,這也是虛榮和浮躁經(jīng)常發(fā)生的原因——小到胡亂獎賞和懲罰孩子,虛話大話連連,言語間貶損對手;大到在孩子選專業(yè)、選工作甚至選對象等方面亂指揮——日日月月,點點滴滴,不知不覺中搞亂孩子的價值觀,使他們的雙腳不能踩在地上。

不踏實是生命中的硬傷,扭曲人的思維方式,使人既無法客觀地面對他人,也無法真實地面對自己。

沒有實事求是精神的人,即使他很精明,也往往目光短淺;即使他很努力,也總是后繼無力;即使他很自大,也暗中沒有底氣;即使他想要去愛,也不會好好把握。他既缺少平和與寧靜,做不成一個平凡而幸福的人;也缺少個性和創(chuàng)造力,很難成為一個出類拔萃的人。

培養(yǎng)孩子實事求是的精神,除了家長以身作則,注意從言行上影響,我認(rèn)為閱讀也有很好的作用。尤其是一些人物傳記,對兒童的影響很大。

那些杰出人物,無論是科學(xué)家、藝術(shù)家,還是政治家、企業(yè)家,他們對事業(yè)的熱愛、堅定的意志、開創(chuàng)性的勇氣、有高度的認(rèn)識,無不透露著實事求是的思維方式,無不充滿著實事求是的精神。他們的成果,莫不是植根于實事求是這一堅實的土壤。閱讀偉大人物的傳記,就是在和一些優(yōu)秀的人、優(yōu)秀的思想交流,就是在形成自己真善美的情懷。

實事求是是個很大的話題,探究沒有窮盡;實事求是又是個非常簡單的事情,無需任何技巧即可處處實現(xiàn)。這四個字素顏無痕,卻給人以最好的保護;極盡平實,卻給人帶來光彩。我想再一次地說,給予孩子這四個字,真是比給他黃金更珍貴!

特別提示

●實事求是的主要對立面不是虛假,是虛浮——虛榮、浮躁,以及這之下的偏執(zhí)和嫉妒等。

●很多父母親不當(dāng)?shù)慕套?a href="/special/mingzhu/">方法其實不是由于他們教育知識欠缺,而是由于虛榮和浮躁。

●家長往往不容易對自己的虛浮產(chǎn)生警覺,這也是虛榮和浮躁經(jīng)常發(fā)生的原因——小到胡亂獎賞和懲罰孩子,虛話大話連連,言語間貶損對手;大到在孩子選專業(yè)、選工作甚至選對象等方面亂指揮——日日月月,點點滴滴,不知不覺中搞亂孩子的價值觀,使他們的雙腳不能踩在地上。

●不踏實是生命中的硬傷,扭曲人的思維方式,使人既無法客觀地面對他人,也無法真實地面對自己。

●培養(yǎng)孩子實事求是的精神,閱讀也有很好的作用。尤其是一些人物傳記,對兒童的影響很大。閱讀偉大人物的傳記,就是在和一些優(yōu)秀的人、優(yōu)秀的思想交流,就是在形成自己真善笑的情懷。

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