我把寶葫蘆的故事一講了出來，就好像放下了一副幾百斤重的擔子似的：好松快！
至于寶葫蘆打別人那兒給我拿來的那些個東西——凡是擱在我屋里的，都給搬到學校里來了。玩意兒真多，今天可又添了好些：最引人注目的就是滿墻上掛著的那各種獎狀和各種錦旗——原來寶葫蘆都給拾掇了起來，陳列在我家里了。
這都得好好兒處理，都得想法兒去歸還原主。
另外還有一些——例如寶葫蘆給我拿來的那些個錢，還有那些糖果點心什么的——那我可已經(jīng)花的花掉了，吃的吃掉了。我這就開了一張清單，準備照原價償還原主。
“可是原主都是些誰呢？怎么知道哪是打哪一家拿來的呢？”
這可真是一個問題。有的同學主張登報招領。可是廣告上怎么寫呢？還有人主張到那些百貨公司和合作社挨家兒去問——
“同志，請您查一查你們這兒丟了什么沒有，丟了東西找我就是�！�
這怕也不行。
總之，還沒有決定用哪一個辦法。
這是寶葫蘆給我遺留下來的一個麻煩。
還有一個麻煩——雖然沒那么嚴重，可也不好對付。這就是同學們都樂意研究寶葫蘆的故事，向我提出了許多問題。尤其是姚俊，他只要一有空就盯上了我，跟我討論寶葫蘆為什么會說話，為什么還會知道我心里想的什么，為什么會去偷別人的東西——這是由于一種什么動力？那輛自行車打百貨公司里那么飛出來，要是撞上了電線桿可怎么辦？……凈這些。
同學們還把這個黃里透青的葫蘆傳來傳去地仔細瞧著，想看看它究竟有些什么寶氣�？墒前l(fā)現(xiàn)不出。搖搖，也沒有什么響動。更不用提讓它變出東西來了。此外是那幾條金魚，——同學也想要逗它們說話，問這問那，它們可堅決不吭一聲兒。
就這么著，這一切試驗全都失敗了。說也奇怪，竟仿佛世界上不可能發(fā)生這樣的事似的！
除開了這些個問題以外，我還惦記到楊拴兒——可不知道他現(xiàn)在怎么樣了。他那么從他學校里溜跑出來，我覺得我總也該負一部分責任。
“可那不是楊拴兒么？”——我忽然聽見楊叔叔嚷�！翱鞌f！”
“哪兒呢，哪兒呢？”
我剛一跑……不知道怎么一來，我現(xiàn)在記不清了——我忽然睜開了眼睛……
“咦，怎么回事？”
你猜是怎么回事？——我發(fā)現(xiàn)我原來在床上躺著呢。
不錯，我是在家里：我在我自己的床上躺著。只聽見奶奶說話。
“瞧瞧你！睡了那么久！”
“楊拴兒呢？”我問。
奶奶莫名其妙：“楊拴兒怎么了？”
“他在哪兒呢？”
“他在哪兒？他不是好好兒在他學校里么？”
“怎么，他沒溜出來？”
奶奶笑了：“你還做夢呢。醒一醒吧�！�
“哈，是這么回事！哈！”我摸摸腦袋，“我什么時候睡著的？”
“你打?qū)W校里回來，一睡就睡到這會兒�！�
“哈！”我又叫了一聲，打了個呵欠。原來——哈，同志們！就這么回事！
后來呢？
后來我當然就完全清醒了。我一骨碌爬起來，洗了一個臉，就上姚俊家去了，和姚俊又到了蘇鳴鳳那兒：三個人一塊兒上鄭小登家里玩了好一會。
我們同學們就這么著。鬧歸鬧，鬧上一場也就算了，誰也不記恨。奶奶也笑過我們：“到底是小男孩兒！”