海珠區(qū)小學(xué)2012學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文期末考試試題
2013.6
一、看拼音，寫詞語。
chōu tì róng yù lǐng yǜ
1.（ ) 里放著爺爺?shù)脑S多（ �。┳C書，這足以證明他在醫(yī)學(xué)（ ）取得的成就。
說明：①海珠區(qū)小學(xué)2012學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文期末考試試題即是2013年廣州海珠區(qū)小學(xué)畢業(yè)考語文試卷。
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hán hu fēn xī
2.在這個(gè)工程項(xiàng)目上，他一點(diǎn)也不（ ），而是進(jìn)行了細(xì)致的考察和（ ），因此，他對
jiān ruì
之前的方案提出了（ ）的批評意見。
二、比一比，再組詞。
稚（ �。� 濁（ ） 街（ �。�
雅（ �。� 蝕（ ） 銜（ �。�
三、把下面四字詞語補(bǔ)充完整。
張燈（ �。┎� （ �。┯谐尚� 萬象（ ）（ �。� 標(biāo)（ �。┝ⅲā 。�
死得其（ �。� 司空見（ ） 人聲（ �。ā 。� （ ）（ �。┥鷻C(jī)
四、選擇正確的答案，把字母寫在括號里。
1.下面帶點(diǎn)子注音正確的一組是（ �。�
A.蒜瓣（suàn） 彩繪（kuì） B.剝削（xuē） 徘徊（huái）
C.猝然（zú） 通宵（xiāo） D.玫瑰（guì） 木筏（fá）
2.下列詞語中的“善”與“弈秋，通國之善弈者也”的“善”字意思相同的是（ �。�
A.盡善盡美 B.善罷甘休 C.能歌善舞 D.慈眉善目
3.對下列句子的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（比喻）
B.天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚。（擬人）
C.許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，等著看那一棵該死。（夸張）
D.善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。（排比）
4.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.江姐、小蘿卜頭是革命小說《紅巖》中的人物。
B.《為人民服務(wù)》是毛澤東在追悼張思德會議上作的演講。
C.《賣火柴的小女孩》《海的女兒》都是丹麥著名童話作家安徒生的作品。
D.《魯濱孫漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》都是描述主人公在黃島上求生的歷險(xiǎn)小說。
五、按要求完成句子練習(xí)。
1.用修改符號修改病句。
通過刻苦學(xué)習(xí)，使他終于提高了英語成績。
2.把下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。
日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)著涼乎？
_________________________
六、根據(jù)提示填空。
1.“甘瓜________，天下物_______ 。”人也是如此，因此，對他人要有寬容之心。
2.我們要做真誠守信的人，而不能做背棄信義的人。正如《百年孤獨(dú)》的作者馬爾克斯所說的“__________ ,不應(yīng)該隨意虛擲。”
3.司馬遷說過：“人固有一死，或 ______，或 ______。”毛澤東主席說：“張思德同志是為 ______ 而死的，他的死是比泰山還要重的。”
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
智慧之花
江雪正在小學(xué)六年級讀書。一天中午，在學(xué)校附近，江雪和幾個(gè)女生每人買了一支冰棍兒吃。
當(dāng)天晚上，江雪覺得肚子有些疼，瀉了好幾回。第二天 江雪聽說那幾個(gè)吃冰棍兒的女生都瀉了肚子 于是 她們議論起來
準(zhǔn)是那冰棍兒變質(zhì)了
是啊 怎么以前吃肚子不疼呀
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（1）“反芻”原指牛等動(dòng)物把粗粗咀嚼后咽下去的食物在反回嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，然后再咽下。這里作者用它來比喻反復(fù)重溫、誦讀名篇，不斷加深理解。（ ）
（2）作者用媽媽背誦古文的例子，是為了說明古文不難背這一觀點(diǎn)。（ ）
（3）從文章最后一段可以看出，作者至今還記得小學(xué)時(shí)候背誦過得課文，并常常在默誦是自然而然地回憶起小學(xué)的語文課堂。
4.“書讀百遍，其義自見。”是什么意思？請你另寫出一句有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句。
意思：___________________
名言警句：___________________
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八、習(xí)作（任選一題）。
1、小學(xué)六年的生活即將過去，在小學(xué)階段，什么事情給你留下難以磨滅的記憶？是類似“背課文”這樣的事情？還是別的事情？請你寫下來。要有真情實(shí)感，題目自擬。400字以上。
