華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 小學(xué)語文 > 十二冊語文

六年級語文期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)

[移動版] 作者:追風(fēng)789

 

(二)

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有,雖人有百手,手有百指,不能指其一端,人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

1. 解釋文中加點的詞

(1)之 ____   (2)名___   (3)股__   (4)走_(dá)_

2. 用“/”畫出下面 句子朗讀節(jié)奏

于  是  賓  客  無  不  變  色  離   席

3. 下面對這段文字的理解,不正確的一項是(    )

A.“俄而”是表示時間詞語,具有銜接前后事件的作用。

B. 這段寫聲音的順序是由小到大,從屋內(nèi)到屋外。

C. 這段用五個“百千”極為渲染火場和大廳里聲音的嘈雜,從而表現(xiàn)口技者技藝高超。

D. 這段主要內(nèi)容是表演者以口技摹擬失火,救火時發(fā)出的各種聲音。

4. 有關(guān)賓客的描寫能否刪去?為什么?

答:_________ (不超過30個字)

5. 這段文字寫的場景,表演一次從__ 火到__ 火的情景。

(三)

① 白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。② 每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③ 不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。④ 一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。⑤ 出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。⑥ 對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。⑦ 這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧ 從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,A沒有一個不為他的精神所感動。⑨ 晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,B 無不為之感動。⑩ 每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義的精神。

1. 這段文字的中心句是:(寫句子的序號)___________

2. 這段文字的議論性語句是:(寫句子的序號)______         

3. 用記敘驗證“白求恩同志毫不利己專門利人的精神”的句子是:(寫句子的序號)

______________

4. 為了論證“這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員”這個觀點,文中舉了幾個事實作論據(jù)?(    )

A. 2個      B. 3個     C. 4個     D. 5個

5. 對這段文字論點表述最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   )

A. 贊揚白求恩同志對工作極端的負(fù)責(zé)任。

B. 批評一些人其實不是共產(chǎn)黨員。

C. 白求恩同志的精神感動了許多人。

D. 要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神。

6. 對文中加點詞語的解釋,不正確的一項是(    )

A. 拈輕怕重:接受工作時挑輕的,怕重的。

B. 麻木不仁:肢體麻木,不講仁慈。

C. 精益求精:好了還要求更好。

D. 見異思遷:看到別的事物就改變了原來的主意。

7.“從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。”下面是對劃線部分改動后的例句,表達(dá)效果最接近原句的一項是(    )

A. 個個都佩服,人人都為他的精神所感動。

B. 都佩服他,并為他的精神所感動。

C. 有誰不佩服,不為他的精神所感動?

D. 幾乎所有的人都為他的精神所感動。

8. 這一段通過對比方法達(dá)到兩個目的:(1)_______ ;(2)_______ 。

9. 文段中用了“白求恩”、“白求恩同志”、“白求恩醫(yī)生”這三種稱呼,下面解說不妥的一項是(    )

A. 從共產(chǎn)黨員角度稱白求恩為“同志”。

B. 從病人和醫(yī)務(wù)工作者角度稱“白求恩醫(yī)生”。

C. 轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話,直稱“白求恩”。

D. 換用不同的稱呼,表明白求恩多種身份。

10.  本段采用的主要論證方法有(    )

A. 事實論證        B. 道理論證      C. 對比論證      D. 比喻論證

(四)

在B縣辦完公事,明早就要回省城,想發(fā)個電報請機關(guān)派車接站。

剛走進(jìn)郵電局,就見一個扎羊角辮的小姑娘伏在柜臺上寫電稿。見我進(jìn)來,她乞求地說:“大叔,您幫我修改修改好嗎?我是興華防爆工具廠的,要跟虢鎮(zhèn)防爆工具廠合作生產(chǎn)一種新產(chǎn)品,明天我去簽合同,先發(fā)份電報請他們的辦事人在家里等著!

哦,我明白了這個意思。

“大叔,”她指著電稿,“字?jǐn)?shù)能不能少些?多一個字多花七分五哩!”

我盯著她起草的稿:“虢鎮(zhèn)防爆工具廠,我明天早晨到,等我。米蘭!碧ь^問道:“要人接站嗎?”“不用。”“他們知道你叫米蘭嗎?”“挺熟的!薄澳蔷瓦@樣吧,”我指著電稿說, “_____ 。怎么樣?”

小姑娘很激動:“謝謝您!大叔!”她把我的手緊緊地握住了,“不用謝!”我隨口說,“省去六個字,四角五分錢!

小姑娘很認(rèn)真:“錢是大伙兒甩汗珠子掙的。我們廠長說該花的一千一萬也要花,該省的一分一厘也要!”

查看更多六年級 期中 復(fù)習(xí)資料
隨機推薦