（二）課外閱讀（16分）
低頭與昂首
富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。那是他年輕的時候，有一次去赴一位老前輩的約會，地點在一座低矮的小茅屋。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很痛吧？你知道嗎，這是你今天來拜訪我最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記住低頭�！备惶m克林牢牢地記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的準(zhǔn)則。
還聽到這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的應(yīng)聘隊伍。每進(jìn)去一個人，主考官不由分說，當(dāng)頭劈來一記耳光，問：“這是什么滋味？”幾乎所有的人都捂著臉出來了。當(dāng)然，這些人都落聘了。后來，有個年輕人走了進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，問：“這是什么滋味？”年輕人站直身子 定了定神 以同樣的速度 同樣的力量 在同樣的位置 給主考官同樣的一記耳光 說 就是這樣的滋味 出人意料的是，這個年輕人被錄用了。
富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是人生的悖論呢？不，其實為人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時，我們應(yīng)該是富蘭克林；而擺放我們自己的心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。
1、請給第二自然段空白處加上合適的標(biāo)點符號。（2分）
2、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）
大步流星：_______________________________________________________
準(zhǔn) 則：_______________________________________________________
3、如果你不認(rèn)識“�！弊�，可以用________查字法查字典。先查_________部，再查_____畫。（2分）
4、你從文中第二段四個“同樣”讀出了什么？（2分）
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5、請給文章第一、二自然段各擬一個合適的小標(biāo)題。（3分）
① _____________________________②____________________________
6、請聯(lián)系文章內(nèi)容說說你對“低頭處世，昂首做人”的理解。(3分)
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7、請緊扣“低頭”或“昂首”在文中的含義寫一句為人處世方面的名言警句。
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第五站 實踐大舞臺（5分）
1、最近，學(xué)校要組織開展“小學(xué)生該不該有零花錢”的辯論會。正方辯題是：小學(xué)生應(yīng)該有零花錢；反方辯題是：小學(xué)生不應(yīng)該有零花錢。（3.5分）
你選擇________方辯題，請陳述你的理由說服對方（70字左右）：
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2、根據(jù)上聯(lián)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在下聯(lián)括號里填上三個字，使它組成一副巧聯(lián)妙對。（1.5分）
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山 石 巖 前 古 木 枯 |
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白 水（ ）上（ ）（ ）明 |
第六站 作文新天地（30分）
六年的小學(xué)生活匆匆而過，你從一個牙牙學(xué)語的孩子長成一個翩翩少年�；仡欉@六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生……正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中，你有了哪些進(jìn)步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以《我不再__________》為題，寫一篇文章。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）。
2、內(nèi)容要真實、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實校名和姓名，可以另編姓名代替。字?jǐn)?shù)不少于400。寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號修改。
恭喜你順利地答完了試卷！請你仔細(xì)檢查，反復(fù)品味，讓測試的過程變成培養(yǎng)良好習(xí)慣，感悟生命豐富多彩的過程！
附：聽力題
中國2010年上海世界博覽會，是第41屆世界博覽會。于2010年5月1日至10月31日期間，在中國上海市舉行。此次世博會也是由中國舉辦的首屆世界博覽會。上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，總投資達(dá)450億人民幣，創(chuàng)造了世界博覽會史上最大規(guī)模記錄。
溫馨提示：教師中速讀兩遍。
