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2016年南京市玄武區(qū)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷(備有word文檔及答案)

[移動(dòng)版] 作者:佚名
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導(dǎo)演:陳磊/鄧潔/李勇

主演:李立宏

影片類型:紀(jì)錄片

語(yǔ)言:漢語(yǔ)

片長(zhǎng):89分鐘

上映日期:2016年01月07日

劇情:這是一部“重回時(shí)間”,“尋找年味兒”的紀(jì)錄片,透過中國(guó)廣袤大地上奇絕的年貨食物,串接一個(gè)個(gè)新年故事,展示東方的文化習(xí)俗……

E.云中行走

導(dǎo)演:羅伯特·澤米吉斯

主演:約瑟夫·高登-萊維特/本·金斯利等

影片類型:冒險(xiǎn)/傳記

語(yǔ)言:英語(yǔ)

上映日期:2016年01月22日

劇情:影片改自雜技藝術(shù)家菲利普帕特的個(gè)人自傳,從小喜愛雜技的菲利普,長(zhǎng)大后是否可以完成在紐約的摩天大廈間走鋼索的夢(mèng)想呢?

F.功夫熊貓3

導(dǎo)演:余仁英/Alessandro

主演:杰克·布萊克/安吉麗娜·朱莉/成龍等

影片類型:喜劇/動(dòng)畫

語(yǔ)言:英語(yǔ)

片長(zhǎng):84分鐘(中國(guó)大陸)142分鐘(美國(guó))

上映日期:2016年01月29日

劇情:與阿寶失散已久的生父突然現(xiàn)身,重逢的夫子二人一起來到了一片不為人知的熊貓樂土,可是有一天,大反派“綠眼牛”打破了這里的祥和……

16.快讀閱讀《2016年1月觀影指南》,為親友推薦影片(填序號(hào))。(3分)

(1)疼愛孫兒、喜看親情電視劇的外公外婆。( 。

(2)對(duì)中國(guó)飲食文化特別感興趣的外教老師。( 。

(3)熱愛冒險(xiǎn)、喜讀名人傳記的鄰居陳小武。(  )

17.1月14日(周四)考完試,幾位好朋友相約這個(gè)周末一起看電影。小西說:“我喜歡看動(dòng)畫片!”小星說:“我上午10點(diǎn)輔導(dǎo)班下課,中午12點(diǎn)要回家。”

小蓮說:“我不想看驚悚片,會(huì)做噩夢(mèng)!”請(qǐng)綜合考慮以上意見,為大家選擇同一部影片。(2分)   ( 。

閱讀與表達(dá)(24分)

(一)閱讀兩則材料,完成18、19、20題(9分)

【材料一:學(xué)習(xí)金字塔】

(由于圖片不太清楚,我們將文字備注到下面)

 

被動(dòng)學(xué)習(xí):聽講   5%

閱讀  10%

視聽  20%

演示30%

 

主動(dòng)學(xué)習(xí):討論  50%

實(shí)踐 75%

教授他人 90%

圖表說明:這是是由美國(guó)學(xué)者埃德加·戴爾1946年提出的“學(xué)習(xí)金字塔”理論模型。它呈現(xiàn)的是,兩周之后,同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)的保持率:用耳朵聽講授,知識(shí)保留5%;用眼去閱讀,保留10%;視聽結(jié)合,保留20%;用演示的辦法,保留30%;分組討論法,保留30%;分組討論法,保留50%;練習(xí)操作實(shí)踐,保留75%;向別人講授,保留90%。

【材料二:旁聽“歷史課”】

在美國(guó),我聽了六年級(jí)的一節(jié)體驗(yàn)式的歷史課,講的內(nèi)容是史前時(shí)期的歷史。

首先,老師給每位學(xué)生發(fā)了一塊石頭和一些油彩,讓他們假設(shè)手中的石頭是化石,然后在石頭上個(gè)性畫畫,唯一的限定是必須體現(xiàn)自己對(duì)史前時(shí)期的理解。大家很興奮,都埋頭在石頭上畫起來,有的學(xué)生嫌不過癮,還多拿了兩塊。有的畫的是史前時(shí)期的原始人,有的畫的是史前時(shí)期的洞穴,有的畫鉆木取火的場(chǎng)景。有一個(gè)同學(xué)最有意思,畫的動(dòng)物非牛非獸,他對(duì)這段歷史的理解令人驚訝。

接著,老師講起了鉆木取火,出示了圖片和相關(guān)文字內(nèi)容后,他拿出實(shí)物,向?qū)W生們演示如何做鉆木取火工具的過程。

然后,把學(xué)生分成5人一個(gè)小組,發(fā)給學(xué)生材料,讓學(xué)生自己動(dòng)手做。學(xué)生們很快做好了。

…部分內(nèi)容yge…

千千: __________“ 我”:________

22. “千千看著,忍著,最終,沒有忍住,跑到自己的房間里,哭個(gè)不停。”結(jié)合上下文,對(duì)這一句理解最不正確的一項(xiàng)是( 。

A.心愛的小狗的死,讓千千懂得了生命的可貴和殘酷。

B.千千的表現(xiàn)說明他對(duì)“生死離別”有了自己的感悟。

C.小狗的死,讓千千懂得面對(duì)殘酷的“死亡”要堅(jiān)強(qiáng)。

D.千千反對(duì)“我”把死了的“花花”埋在河邊柿樹下。

23.結(jié)合上下文,在文中②處填上恰當(dāng)?shù)木渥印#?分)

24.短文最后一句“相對(duì)于孩子的一生來說,是不是有些‘得不償失’?”,這句話里的“得”指的是___________,“失”指的是__________。(2分)

25.文章題目“噓——”好在哪里?說明理由( 。┲辽賰牲c(diǎn)。(4分)

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