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燕子專列同步練習

[移動版] 作者:佚名

一、我會寫

ōuzhōu    qǐ      shū  zhòu    fù

( 。 。ā。┏獭 √兀ā。。ā。┙怠 。ā。┥w

二、我能完成

更:gēng(。ゞèng( )

朝:cháo(。﹝hāo( )

盛:shèng(。ヽhéng( )

栽(。 〗ā。 “希ā。 〖矗ā。

載(。 〗ā。 “危ā。 〖龋ā。

三、我會填

坐  座

1、小女孩(。┰谧约旱模ā。┪簧峡措娪。

2、這( )山真高!

怪模怪樣  一模一樣

3、這對孿(luán)生姐妹幾乎長得(   。。

4、阿龍(   。┑赝峦律囝^,轉身溜了。

【能力遷移】

一、我會寫

(。┑牧熊嚒   。ā。┑难嘧

(。┑拇笱   。ā。┑呢惖

(。┑纳铰贰   。ā。┑恼

二、我會答

聽到消息后,居民們紛紛走出家門,料峭的春寒,( 。M天飛舞的大雪,( 。﹥龅脠杂驳纳铰,四處尋找凍僵的燕子。

① “聽到消息后”聽到什么消息?________________________

② 從“紛紛”這個詞看出_______________。從“____________”這個詞看出尋找燕子的范圍廣泛。

③ 根據(jù)課文內容,在括號里填上合適的詞,這三個動詞不僅僅表現(xiàn)出氣候與環(huán)境的______________,更體現(xiàn)了人們____________的高尚品質。

【挑戰(zhàn)奧賽】

搜集人類保護鳥類的資料,辦一份以“保護鳥類,愛護家園”為主題的小報。

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