夜鶯的歌聲 每課一練
1.讀拼音，寫詞語。
tǐnɡ lì wèi yǎnɡ fànɡ shào duàn duàn xù xù
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字組詞。
哨（ ） 屑（ ）
庭（ ） 挺（ ）
斯（ ） 期（ ）
甩（ ） 用（ ）
摩（ ） 蘑（ ）
3.《夜鶯的歌聲》是以什么為線索來寫的？
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4.理解下面的句子，寫出這樣寫的好處：
① “小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了�！薄 � ___________________________________________________________________。
�、凇澳阏f的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。” ___________________________________________________________________。
�。�、課外選段閱讀。
死神也怕咬緊牙關(guān)
那個(gè)驚心動(dòng)魄的故事是這樣的：
羅伯特和妻子瑪麗終于攀到了山頂。站在山頂上眺望，遠(yuǎn)處城市中白色的樓群在陽光下變成了一幅畫，仰頭，藍(lán)天白云，柔風(fēng)輕吹。兩個(gè)人高興得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。對于終日勞碌的他倆，這真是一次難得的旅行。
悲劇正是從這時(shí)候開始的。羅伯特一腳踩空，高大的身軀打了
