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陳與義《襄邑道中》原文、翻譯與賞析

[移動版] 作者:東方

陳與義《襄邑道中》原文、翻譯與賞析

原文:

襄邑道中

宋 陳與義

飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風。

臥看滿天云不動,不知云與我俱東。

注釋:

①襄邑――現(xiàn)在現(xiàn)在的河南省睢(suī)縣,在開封(北宋京城)東南150里,惠濟河從境內(nèi)通過。

②榆堤――長滿榆樹的河堤。

③不知――原來不知,現(xiàn)在才知道了。

④俱東――同向東。

內(nèi)容解析:

陳與義這首七絕,寫他在從開封到襄邑(現(xiàn)在河南睢縣)去的一次旅行。開封有惠濟河通襄邑,相信他是乘船經(jīng)這條河到襄邑去的。

通觀全詩,這是一首很好的記游詩,既寫了船行河道中時所看到景象,也通過描寫,抒發(fā)了自己在航行時歡快的感受。

第一句“飛花兩岸照船紅”,寫船在紅花夾岸的河道上走?磥,詩人是在“江花紅似火”的大好春光中坐船經(jīng)過這條河的!帮w花”二字,有人解作“落花”。竊以為,如果是落花,面前是一片殘敗的景象,就美感不足了;我的理解是:由于船只順風航行,船速較快,就產(chǎn)生了這種“飛花兩岸”的錯覺,就好像紅花向船頭撲來似的;并且由于紅花的茂密與爛漫,又仿佛把正向前行走的船只也照紅(“照船紅”)了。

第二句“百里榆堤半日風”,直接寫船只順風航行。“半日風”告訴我們,行船半日,是有風力相助的;由此我們可以猜想,這船是在揚帆航行!鞍倮镉艿獭庇指嬖V我們,船才走了半日,就走過“百里”了,可見船速之快!坝艿獭笔菍砂毒吧难a充。我們想象一下,船只在夾岸的榆樹與紅花之中行走,那是一個多么愜意的航程啊!

第三四句“臥看滿天云不動,不知云與我俱東”,詩人寫的是仰望天上云朵時的感受!芭P看”是躺在甲板上仰望天空,“滿天云不動”是說,滿天的云朵,好像掛定在天空中似的。當然,云朵是隨風飄蕩的,“滿天云不動”只能是錯覺。所以,他在第四句中就自我解嘲地說了句:“不知云與我俱東!痹瓉,我的船在向東走,天上的云朵也隨著風勢,和我同步向東飄移啊!——這句詩,其實說的也是說他的船行速度很快。

整首詩,說的都是船只快速航行帶來的快感。這種快感,是周圍的景物變化帶來的。讀到這里,我想到了李白的一句詩:“輕舟已過萬重山”。詩人所寫的,不正是可以與“輕舟已過萬重山”互為注釋嗎?

賞析二:

春末夏初時節(jié),詩人從京城開封出發(fā)到襄邑去,乘船惠濟河東行。這天天氣晴朗,兩岸原野落花繽紛,隨風飛舞,將滿河春水照得紅紅的,連船帆也仿佛染上淡淡的紅色了。船帆趁順風,一路輕揚,沿著長滿榆樹的大堤,半日工夫就到了百里以外。

兩岸飛花,滿堤榆樹,一片輕帆,順風百里,詩人這次遠行,何等輕松暢快,心曠神怡呀!

詩人靜臥船艙,仰看藍天白云。咦,滿天云朵怎么定在那里一動也不動呢?轉(zhuǎn)瞬之間詩人就恍然大悟了:原來白云正默默隨我同行,和我一道向東飛去呢!

天上的云和小船上的帆,本來是一道乘風前進的。船艙的詩人,行是看到白云在空中處于靜止狀態(tài),但仔細一想:船行百里,白云一直在頭頂上,足見它并沒有靜止不動,而是和自己所乘的帆船一樣,正在向前行駛!芭P看滿天云琺勸,天知云與我俱東”,動中見靜,似靜實動。詩人的觀察和感受,不但很有情趣,而且含有智慧和哲理,給人以有益的啟示。譬如,有人只顧欣賞自己的成績,卻往往忽略旁人的進步,如果讀到這首詩,他大概會有一些感觸吧?

賞析三:

王夫之在《姜齋詩話》中指出,寫景要做到“景生情,情生景”,情景“互藏其宅”。也就是說情要藏在景中,要寫含有情的景。陳與義的這首抒情詩就是采用這種手法。

進京待選的青年陳與義,此時頗有“春風得意馬蹄疾”般的瀟灑俊逸,平步青云的美好愿望,足以使詩人詩興勃發(fā),詩中的所有景物的描寫,就圍繞著這而展開。

前兩句化用崔護“人面桃花相映紅”和李白“千里江陵一日還”,以表達愉悅的心情。首句在點化中有創(chuàng)新,崔護用桃花映襯少女,寫的是靜景,顯得婀娜多姿;陳與義用飛花映襯自己,寫的是動景,顯得風流飄逸。次句雖無李白的豪邁氣勢,卻也不乏瀟灑風度。

后兩句寫云。李白曾用“臥松云”來寫孟浩然“風流天下聞”。白云和松風往往被用來襯托高士飄逸閑適的神情,陳與義以云不動的錯覺來寫自己與云俱東的動態(tài),只取其飄逸。而“俱東”則有干青云而直上九霄的氣概,這樣寫云就和所要抒發(fā)的情水乳交融,達到“互藏其宅”的藝術(shù)效果。

“飛”字賞析:

這是詩人在河南行舟襄邑道中的真實感受。船順水而下,趁著順風,百里路程只走了半天,水速是驚人的。榆堤兩岸的景物,應(yīng)似飛掠而過,此詩雖未寫出,可由想象而得。然而,詩人注意的卻是船上看云的感受:躺在船上看那滿天云彩,一動不動,船行百里,竟沒有覺察到云彩和乘船人都在向東。船上觀景,看天上云彩是一種感受,看兩岸花木又是另一番感受。感受的不同,反映了主體與客體的距離的不同:花木在近處,看去似飛動;白云太離遠,觀者未覺動?墒牵粋陳與義在另一種場合下看那天上的云,卻又象跟著歸去的詩人在一起行走:

詩人靜臥船艙,仰看藍天白云。咦,滿天云朵怎么定在那里一動也不動呢?轉(zhuǎn)瞬之間詩人就恍然大悟了:原來白云正默默隨我同行,和我一道向東飛去呢!

天上的云和小上的帆,本來是一道乘風前進的。船艙的詩人,行是看到白云在空中處于靜止狀態(tài),但仔細一想:船行百里,白云一直在頭頂上,足見它并沒有靜止不動,而是和自己所乘的帆船一樣,正在向前行駛!芭P看滿天云琺勸,天知云與我俱東”,動中見靜,似靜實動。詩人的觀察和感受,不但很有情趣,而且含有智慧和哲理,給人以有益的啟示。譬如,有人只顧欣賞自己的成績,卻往往忽略旁人的進步,如果讀到這首詩,他大概會有一些感觸吧?

從后兩句詩中,可引入靜止是相對的概念。在這里船與云以相同的速度運動,以船為參照物,云是靜止的。

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