王績《野望》閱讀訓練附答案
【原文】：
野望
王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。
【閱讀訓練】
一、
1.試分析首聯(lián)在全詩中的作用。（4分）
2.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。（4分）
3.請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（4分）
4.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。（4分）
5.第一、二句描繪了怎樣的畫面？（2分）
6.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
7.頷聯(lián)和頸聯(lián)運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？（4分）
8.詩人在詩中流露了怎樣的感情？（2分）
二、
1、 “薄暮”在詩中的意思是什么？
2、第一句“東皋薄暮望”，說明了試題。地點：_____，時間：_____。事情_____。
3、頷聯(lián)寫薄暮中的“秋夜靜景”，山對樹、____對____，____對______。
4、第三聯(lián)描寫眺望到的景象，那是怎樣的景象？
三：
1、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（3分）
A．首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。
B．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現(xiàn)手法，精細地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。
C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。
D．尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。
2、請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（3分）
【參考答案】
一、
1.①第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。
2.頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。
3.詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1分）詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。（2分）
4.詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，（1分）又沒有真正的知己，（1分）所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。（2分）
5．描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。
（2分，符全詩意即可）
6．抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情。（2分，意思基本對也給分）
7.四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅(qū)犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。
8.首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。
二、
1、太陽將要落山的時候。
2、東皋 薄暮 望
3、皆、惟 色、暉
4、牧人趕著牛羊，獵人騎著馬帶著許多狩獵所得，回家了。
三、
1、B（應是白描的手法，以質(zhì)樸的語言描畫。）
2、詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1分）詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩人孤獨落寞的情懷。（1分）
3.詩人在傍晚野望時,描繪出了怎樣的景色?用了什么手法?
3、日暮時分，站于東皋極目遠望，視野十分開闊。秋的手掌撫過每一株樹木，黃葉紛飛，層林盡染。落日西沉，紅霞映天，余暉鋪灑在每一座山頭上，天地被渲染得一派靜穆和安詳。
放牧的人趕著小牛走在回家的小路上，打獵的人牽著馬，馬上馱著獵物也回去了。
描寫手法：白描的手法寫景物，自然樸實；
4."相顧無相識,長歌懷采薇",表達了詩人怎樣的心情?
4、（景與人）動靜結(jié)合，活現(xiàn)一幅濃濃的秋暮晚歸圖。
