世界之大，無奇不有。各種性格與品質(zhì)的人魚龍混雜，社會(huì)上各種各樣的人生活在一起……。讓我們想象一下，如果這里沒有懂得寬容的人，那這個(gè)世界將會(huì)怎樣。有懂得寬容的人，世界又會(huì)怎樣。寬容的力量之大，是無人知曉的。
寬容并不是每個(gè)人都有的，但是寬容應(yīng)該是人人皆有的，沒有寬容的人，就要學(xué)習(xí)擁有寬容，擁有這力量無比的寬容。
寬容，就是不與人斤斤計(jì)較，不小家子氣。俗語說：“得饒人處且饒人。”與人發(fā)生矛盾不計(jì)較，是自身的錯(cuò)就承認(rèn)錯(cuò)誤，是他人身上的錯(cuò)誤，就委婉的告訴人家，不傷人家自尊，不與他人計(jì)較。如果是與一個(gè)好面子，爭強(qiáng)好勝的人發(fā)生矛盾，在以上方法行不通的情況下，那我們就給他個(gè)“面子”，沉默走開，以免發(fā)生不必要的傷害。擁有寬容并不是目的，而其根本目的是怎樣使用寬容。
寬容的力量很大，讓無形的力量在暗中促進(jìn)著人與人之間的和睦，社會(huì)和平。冥冥之中，寬容陪你一同走過，讓這種無形的力量與你同行。
寬容的力量，是強(qiáng)大的，是具有大作用的。寬容的力量，是大力量!
寬容，是被人們在日常交往中發(fā)現(xiàn)的，是人們之間相互交往中悟出來的，其中的力量是人們可以體會(huì)到的。
寬容的力量，是強(qiáng)大的，是關(guān)鍵的。
【范文四】寬容若在，便是晴天
寬容如一捧溫煦的陽光，灑滿心田，編制了一個(gè)如詩如畫的晴天;寬容如一汪透徹的清泉，流遍心靈，構(gòu)建了一個(gè)山水和樂的晴天世界。收一束陽光，撤一份陰暗;掬一捧清泉，獲一份升華。
北大人藝院長曹禺在面對著名畫家黃永玉寄來的批判信時(shí)，非但沒有生氣，反而鄭重地把信收入相冊，面對張欣欣的批判時(shí)，非但沒有報(bào)復(fù)，反而在張欣欣畢業(yè)分配沒有著落時(shí)接受張欣欣到人藝的工作。曹禺的寬容與不計(jì)前嫌向我們詮釋了人生需要寬容。你若寬容，便是晴天。
寬容是一種美德，你若寬容，不僅會(huì)得到別人的稱贊，還會(huì)取得事業(yè)的成功。中國古代有位官吏，一天，皇上讓他推薦一個(gè)合適的人去擔(dān)任一個(gè)重要的職務(wù)，他便舉薦了一位與自己有過節(jié)的人�；噬虾芷婀郑銌査�，他說，那人確實(shí)有才能，雖然有過節(jié)，但不影響舉薦他�；噬下牶蟠蠹淤澷p，不僅任用了官員的仇人，還提升了官員的官職。
官員的不計(jì)前嫌，不僅得到了好名聲，而且兩人都被任用。所以說，我們也要常懷一顆寬容的心，寬容心常有，美德常有，美好的未來也會(huì)常有。
寬容不僅促進(jìn)人與人交流，更能促進(jìn)國與國和平相處。雜交水稻之父袁隆平在初進(jìn)研究院時(shí)，不僅被人忽視，更被人嘲笑。袁隆平便發(fā)誓要取得優(yōu)異的成績來讓那些人閉嘴。后來袁隆平經(jīng)過刻苦研究，終于研究出了高產(chǎn)水稻，解決了上億人的吃飯問題，研究院的成員不再嘲笑他，然而接近他，袁隆平并未因以前的事情抵觸任何人，然而是積極地于他們交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無形之中，彰顯了自身的魅力，他人更是從袁隆平身上的品質(zhì)而看好中國，中國的國際地位無形之中得到了提高。
袁隆平的寬容證明了自己也為國家?guī)砭薮罄妗?/p>
所以我們要常懷寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)口角而與別人反目成仇，老死不相往來，于人于己都是無益的。一個(gè)寬容的環(huán)境才更有利于我們學(xué)習(xí)和生活，一個(gè)寬容的心態(tài)才更有利于我們看待人和物，一個(gè)寬容的人才更會(huì)被別人尊重和愛戴。
【范文五】寬容若在，生活美妙
雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容他人就是寬容自己，留給自己更多的空間。它是一種力量，是一種理解，更是一種溫暖。
星期天，我和開怡相約去圖書城買書。天剛下過雨，路上大大小小的水洼，在太陽的普照下反射出耀眼的光芒呢!
我們一路騎車，說說笑笑。突然，一個(gè)騎車飛快的小男孩從我們身邊“擦”過，把水洼里的水濺得老高�？蓱z開怡一身雪白的新衣頓時(shí)變成了“迷彩服”。我氣急了，火冒三丈地沖那個(gè)小男孩嚷道：“你下來!”小男孩似乎意識(shí)到闖禍了，下了車，推著車緩緩地走到我們跟前，紅著臉，連聲道歉。我則不依不饒地?cái)?shù)落他：“地上有水你知道不知道?這時(shí)應(yīng)該慢騎你懂不懂?濺別人一身臟水你應(yīng)該主動(dòng)下車道歉，你……”我的質(zhì)問像連發(fā)的炮彈一樣。只見小男孩發(fā)窘地低著頭，一言不發(fā)。開怡一邊用紙擦拭著衣服，一邊說：“行啦，行啦，他不是已經(jīng)道歉了嗎?”說著又轉(zhuǎn)向已被我罵得不知所措的小男孩說：“小朋友，你怎么騎這么快呀?多危險(xiǎn)呀!要是摔倒了怎么辦?”小男孩頭更低了，輕聲說：“我和同學(xué)約好了去買書，因?yàn)?hellip;…因?yàn)槲移鹜砹�，可�?hellip;…可能要遲到了，所以……所以……”小男孩抬起頭，看了一眼我和開怡，眼神中似乎有一種懇求的神情。“你也要買書呀，快遲到了就趕緊走吧，慢點(diǎn)騎，小心摔倒了。”小男孩說了聲：“謝謝。”轉(zhuǎn)身就要走。我可不答應(yīng)，一把拉住他：“就這么走了?衣服怎么辦?”小男孩馬上把目光投向開怡，似乎在“求救”。 “哎呀，行了，我回去洗就是了，你再?zèng)]完沒了，我可不跟你好了。”就這樣，小男孩被她放走了。
我們倆騎上車?yán)^續(xù)走，我不解地問：“你怎么就這么放他走了?”她沖我笑了笑說：“做人要大度點(diǎn)嘛，更何況他不是故意的，你說對不對?” 一路上，我看著她的“迷彩服”，覺得就像是一束照射在冬日里的陽光，又像是一座在黑夜中亮麗的燈塔，還像是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)……
寬容，使我覺得生活如此美妙!
