2013綏化中考作文題目：我不是柔弱的花朵
四、寫作表達（第26題，共50分）
26.從下面兩個文題中任選一題作文。
文題一：請以“我不是柔弱的花朵”為題目，寫一篇文章。
文題二：閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。
一匹斑馬對外國游客說：“生活中到處都有危險，叢林中更是如此！所以動物們都是結(jié)伴生活，我們就是三個一起生活：長頸鹿、兔子和我。您問，是什么把我們團結(jié)在了一起？互相幫助唄！長頸鹿個子高，視覺敏銳；兔子耳朵長，聽覺靈敏——他們負責觀察周圍的情況，我呢，只要他們一發(fā)出危險的信號，馬上就開溜！”
要求：
1除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫、抄襲。
2文章要有真情實感，主題要正確鮮明。
3文題二角度自選，立意自定，題目自擬。
4文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。字數(shù)在600字左右。
范文一：
我不是柔弱的花朵
溫室里的花朵沒有陽光的照耀，沒有雨露的滋潤，也沒有經(jīng)歷風吹雨打，怎么會長大呢？即使成長也是一種不健康的植物．就像我們小孩子成長一樣，如果在父母的溺愛中成長，永遠也長不大，只有在風雨中成長的兒童，才會有堅韌的毅力，自強不息的精神，才會成為對祖國對人民有用的人！
我曾看過一幅畫：在一個貧困的家庭里，有一個年老多病的老母親，還有一個身強力壯的兒子．母親什么事都慣著兒子，寵愛兒子,不讓他做一點事，不讓他受一點苦，只讓他好好學習，兒子上學時，母親就彎著腰，而兒子卻坐在母親背上，津津有味的看起書來,年老的母親一步一步的艱難的前進著.他完全不顧及母親的感受, 重重的壓在母親身上,絲毫沒感到羞愧.而背著孩子的母親滿臉皺紋,幾根白色的白發(fā)格外醒目,她顯得格外憔悴,蒼老.看到這里,我認為這個母親太溺愛這個孩子了,她不應(yīng)該這樣做,她這樣做會使她兒子缺少堅韌的毅力,自強不息的精神.會使她兒子養(yǎng)成依賴.懶惰的習慣,會不利于他成長.這個孩子也不對,他不應(yīng)該在父母的溺愛中成長,他應(yīng)該從小學會獨立,學會堅強.只有在風雨中成長的兒童才有堅強的毅力.才能經(jīng)歷人生的風風雨雨.
而我們就像生活在溫室里的花朵,我們不能像他學習,不能什么事都依靠父母,不能在父母的溺在中成長.要自己學會堅強,學會獨立,學會怎樣面對生活中的挫折,學會怎樣面對生活中的風風雨雨,我們都不要做溫室里的花朵,我們中要在逆境中成長.
許多植物也是這樣的,在百花凋零的時侯,菊花怒然開放,在嚴寒的冬季,梅花不畏嚴寒迎著寒風開放......但是,許多人都不是這樣,他們在困難面前退縮,在危難時請人幫助......像這樣的人永遠都不能面對生活中的種種困難.
在我們成長過程中要經(jīng)歷許多生活的磨練,其中包括苦難,失敗,挫折,失意等等.所以我們不要做溫室里的花朵,只有經(jīng)歷過風吹雨打的植物,才有更頑強的生命力,才能學會堅強,學會獨立！
范文二：
我也是獨生子，但是我不是柔弱的花朵，而有些家長含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。久而久之，養(yǎng)成了依賴父母的習慣�！ �
所以我們要寧愿做路旁的小樹，絕不做溫室里的柔弱的花朵，我們要迎難而上， 同時也要心存感恩，學會做一個有責任心的人�！ �
報道表明，中國孩子和日本孩子相比，暴露出意志和生存能力的薄弱，以及自立、自強、吃苦耐勞精神的缺乏。這就暴露出我國教育的弱點�！ �
當前，絕大多數(shù)孩子是獨生子女，在家是“小皇帝”、“小公主”。家長們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，致使有些同學懶惰、懦弱、自私。獨立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力的不良習慣。這種狀況是非常令人擔憂的�！ �
少年兒童是祖國的花朵，未來的希望，將要面對國際激烈競爭的挑戰(zhàn)，擔負起強壯脊梁的重擔，所以我們從小就要養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞樸素的好習慣�！ �
艱苦奮斗、勤勞樸素是中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱苦奮斗，意味著學習上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素，吃苦耐勞；意志上堅韌不拔，奮發(fā)向上。為此，同學們要認真學習中國現(xiàn)代史，去追溯我黨的艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，探尋事業(yè)成功的奧妙，理解艱苦奮斗的真諦，從而養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣，成為合格的跨世紀建設(shè)者和接班人�！ �
同學們，這就要求大家從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做到“三不”、“三提倡”、“五節(jié)約”，即：不比吃、不比穿、不擺闊；提倡吃得科學，穿的整潔，學習刻苦；節(jié)約一滴水、一度電、一分錢、一張紙、一粒米。因而，同學門在日常生活中要學會幫爸爸媽媽做家務(wù)，積極參加社會服務(wù)、公益勞動等各項活動，嚴格要求自己，在不斷實踐中，付出艱辛的勞動，在經(jīng)受挫折和磨難中，形成勇敢、堅毅的心理素質(zhì)，懂得團結(jié)合作、友愛互助精神的可貴。
同學們，鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的。愿大家勇做翱翔藍天的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀；成為了溫室里柔弱的花朵，經(jīng)不起任何的風吹雨打，經(jīng)不起任何磨難�！ �
山巔松柏，不做柔弱花朵！
范文三：
我曾看過一幅畫：在一個貧困的家庭里，有一個年老多病的老母親，還有一個身強力壯的兒子．母親什么事都慣著兒子，寵愛兒子,不讓他做一點事，不讓他受一點苦，只讓他好好學習，兒子上學時，母親就彎著腰，而兒子卻坐在母親背上，津津有味的看起書來,年老的母親一步一步的艱難的前進著.他完全不顧及母親的感受, 重重的壓在母親身上,絲毫沒感到羞愧.而背著孩子的母親滿臉皺紋,幾根白色的白發(fā)格外醒目,她顯得格外憔悴,蒼老.看到這里,我認為這個母親太溺愛這個孩子了,她不應(yīng)該這樣做,她這樣做會使她兒子缺少堅韌的毅力,自強不息的精神.會使她兒子養(yǎng)成依賴.懶惰的習慣,會不利于他成長.這個孩子也不對,他不應(yīng)該在父母的溺愛中成長,他應(yīng)該從小學會獨立,學會堅強.只有在風雨中成長的兒童才有堅強的毅力.才能經(jīng)歷人生的風風雨雨.
而我們就像生活在溫室里的花朵,我們不能像他學習,不能什么事都依靠父母,不能在父母的溺在中成長.要自己學會堅強,學會獨立,學會怎樣面對生活中的挫折,學會怎樣面對生活中的風風雨雨,我們都不要做溫室里的花朵,我們中要在逆境中成長.
許多植物也是這樣的,在百花凋零的時侯,菊花怒然開放,在嚴寒的冬季,梅花不畏嚴寒迎著寒風開放......但是,許多人都不是這樣,他們在困難面前退縮,在危難時請人幫助......像這樣的人永遠都不能面對生活中的種種困難.
在我們成長過程中要經(jīng)歷許多生活的磨練,其中包括苦難,失敗,挫折,失意等等.所以我們不要做溫室里的花朵,只有經(jīng)歷過風吹雨打的植物,才有更頑強的生命力,才能學會堅強,學會獨立！
