往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——
朗誦·掌聲
初識(shí)您，您讓我們朗讀《紙船》，個(gè)人練習(xí)后抽測(cè)，您指向了我們小組，我本以為是美麗優(yōu)秀的組長(zhǎng)，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒(méi)關(guān)系，別緊張�！蔽倚闹械拇笫^稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書(shū)角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來(lái)。聲音時(shí)而遲緩，時(shí)而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學(xué)們都投來(lái)了驚訝的目光，您睜開(kāi)眼睛，嘴角漾起笑容，教師內(nèi)經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動(dòng)不已，眼睛里的淚花是我對(duì)你的感激。以后，那微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起……
那是一個(gè)陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉…… 我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯(cuò)題，進(jìn)行“革命后的反思”，卻還是一無(wú)所獲。您把我喊進(jìn)辦公室，我站在門口，“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進(jìn)來(lái)！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風(fēng)雨的前奏，呆會(huì)兒指不定有多少激動(dòng)呢！您接過(guò)試卷，一題題的仔細(xì)分析給我聽(tīng)，我這才茅塞頓開(kāi)。我轉(zhuǎn)身想走，您說(shuō)了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長(zhǎng)到后成為作家，讓我自豪！”也許您對(duì)許多學(xué)生說(shuō)過(guò)了，但我還是頗為感動(dòng)：老師這么著重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕松了！
分離·信任
因?yàn)槟撤N原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí)，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績(jī)單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤(rùn)著我這顆草。這些日子來(lái)，您對(duì)我的幫助讓我感動(dòng)不已�？晌覅s……我遲遲不想說(shuō)“ 再見(jiàn)”或“永別”。果然，進(jìn)入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績(jī)也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實(shí)力，做好你自己！”我望著注滿關(guān)愛(ài)的兩行字，心中再次溢滿感激。您對(duì)我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)到路上勇往直前！
親愛(ài)的老師，您現(xiàn)在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因?yàn)槟拇嬖�，在記憶的長(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋煟?
范例二我心目中的良師
同學(xué)告訴我，他的良師是他最敬愛(ài)的老師；曾經(jīng)失足的少年告訴我，他的良師是管教人員；歷史學(xué)家告訴我，他的良師是中國(guó)被屈辱的歷史；—— 我告訴自己，我的良師是一株不起眼的小草。
小草是平凡的，小草是不起眼的，小草是不引人注目的，可是誰(shuí)曾想過(guò)，小草也擁有自己的春天，當(dāng)冰雪還未消融的時(shí)候，當(dāng)小河還未蘇醒的時(shí)候，當(dāng)燕子還未飛回來(lái)的時(shí)候，當(dāng)春天還未到來(lái)的時(shí)候，小草破土而出，那嫩綠的新芽，是在向人們傳遞著春天的信息。這時(shí)候經(jīng)過(guò)草地，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)了。小草是不起眼的，但正是小草，也只有小草，第一個(gè)來(lái)給人們報(bào)信。給大自然增添一份綠色，它是多么無(wú)私啊，一直默默無(wú)聞，從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)。
小草書(shū)不服輸?shù)�，是�?jiān)強(qiáng)的，是勇敢的。遇到風(fēng)霜，遇到雨雪，遇到嚴(yán)寒，遇到酷暑，它們從來(lái)沒(méi)有知難而退，而是仍然挺直身子，像個(gè)勇士一樣，為了大自然甘愿去犧牲自己——經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷署，小草還是小草，即使倒下了，根也不會(huì)枯萎糜爛，來(lái)年的時(shí)候，還會(huì)長(zhǎng)出新芽，不久之后還是一株小草。
古詩(shī)中也有許多贊美小草的。白居易的《賦得古草原送別》中“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”和韓愈的《早春》中 “天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！表n愈《春雪》“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽�！贝揞椀摹饵S鶴樓》“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”這些詩(shī)句難道不是贊美小草的嗎？
小草是你教會(huì)了我做人要奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不要退縮懦弱。你在我心中不只是小草，更是我的良師。
范例三我心目中的良師
孔子曾說(shuō)過(guò)一句話：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句話的意思是說(shuō)多人一同行走，其中必定有一個(gè)人可以學(xué)習(xí)，要選擇他們的長(zhǎng)處學(xué)，對(duì)于其短處要改正。我覺(jué)得這句話說(shuō)得很好。生活中可做為自己的老師的有很多，不光是每一個(gè)人，就是每一個(gè)物也都可以做自己的老師。
心中的螞蟻
我記得在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，名字叫《蟻國(guó)英雄》，說(shuō)的是一群螞蟻在遭遇火災(zāi)之后，迅速滾成一團(tuán)，變成一個(gè)球形，最后經(jīng)過(guò)它們的艱苦努力，終于滾出火場(chǎng)。讀完文章后，我特別感動(dòng)。那時(shí)我們班很不團(tuán)結(jié)，我想：連螞蟻都能夠團(tuán)結(jié)互助，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢？事情出乎我意料，學(xué)完課文后，我們班改變了許多，打架罵人的明顯少了。這也許是那篇文章的功勞。從此，每當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我都會(huì)想到螞蟻，螞蟻是我心中的良師。
心中的小草
有一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩(shī)是寫小草的。而“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句也成了千古名句，只所以如此，是因?yàn)樗鼘懗隽诵〔菽欠N頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔的精神。我以前有一個(gè)毛病，做作業(yè)常常知難而退，一遇到問(wèn)題就不做了，或是拿別人的抄。從我讀完這首詩(shī)后，明白了其中的道理，我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦，不再知難而退，而是迎難而上。小草，也成了我心中的良師。
世上許多生物都可以做自己的良師，只要你善于發(fā)現(xiàn)，用心感悟，你一定能從這許多生物身上，學(xué)到許多讓你終生受益的東西。希望我們每一個(gè)人心中有更多的良師益友。
范例四我心目中的良師
在我純白色的世界里，是你抹上了濃厚的色彩，讓我的世界變得那么溫暖。 —— 題記
你是一盞發(fā)亮的明燈，照亮我前進(jìn)的道路，你是一根紅燭，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己，感謝你，我的老師。
剛步入中學(xué)，有些害怕與彷徨，而你卻恰恰相反，那么溫柔，那么可愛(ài)，那么美麗，你就是追求你自己的原則，你不僅僅教給我知識(shí)，還教給我一個(gè)做人的道理：平平淡淡才是真。
我總是犯些小錯(cuò)誤，而你總是溫和的開(kāi)導(dǎo)我，跟我談心，每次都說(shuō)的自己口干舌燥，你也不停歇，而我總是聽(tīng)你說(shuō)的每一字句，從不敢落下一句你教誨我的。
你總是考我們聽(tīng)寫上錯(cuò)的單詞，語(yǔ)法，句子，每次看見(jiàn)你溫柔的笑臉，我很佩服你，那么任勞任怨，盡職盡責(zé)。
翻開(kāi)作業(yè)本，一道道都是你娟秀的筆跡，那么溫馨，那么芳香，那么清幽，猶如一束茉莉在紙上跳躍，那朵茉莉就是你的字跡。
現(xiàn)在我正坐在考場(chǎng)上，又想起了你，好像全身都充滿了力量，握住筆尖流暢答題。
你是我心中的良師，因?yàn)橛心�，我的天空變得格外晴朗，因�(yàn)橛心�，我的心情整天都是晴天，因�(yàn)橛心悖业氖澜缫蚰愣n麗，你永遠(yuǎn)是我心中的良師。
范例五我心中的良師
三物中，必有吾師。 ――題記
生活中，處處有良師，我一直堅(jiān)信這句話。你想知道我心中的良師是誰(shuí)嗎？快看！是它們。
小草，我的良師
春天來(lái)了，小草作為春天的使者最先來(lái)到世間。一天，暴雨驟降，原來(lái)嬌嫩的小草耷拉下了腦袋，嫣嫣地趴在地上，它的生命終結(jié)了嗎？不！雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，它晃動(dòng)著腦袋，又站立起來(lái)了。是那樣的青翠欲滴，是如此的精神抖擻。此時(shí)的小草雖然還是那樣的嬌小柔弱，但是它卻堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨的摧殘。它以無(wú)聲的行動(dòng)向人們展示了“春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。
��！小草，我的良師，你告訴我：生活中的挫折和不幸無(wú)時(shí)無(wú)處不在，要做生活的強(qiáng)者，就要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
老牛，我的良師
一頭老黃牛在田間耕作著，它深深地埋著頭，躬著腰，一步一個(gè)腳印地向前走，主人微笑著扶犁。不用鞭打，不用呵斥，因?yàn)樗悄菢拥暮⿲?shí)，能干。它從不埋怨勞動(dòng)的辛苦，也不夸耀自己的功勞。它只知道開(kāi)墾出一片又一片撒滿豐收種子的土地。
�。±吓�，我的良師。你告訴我：要想在社會(huì)上立足，要想取得他人的信賴，必須實(shí)實(shí)在在做人，腳踏實(shí)地做事。一千句漂亮的空話不及一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
大雁，我的良師
秋天到了，一群大雁往南飛，在頭雁的帶領(lǐng)下，它們時(shí)而排成“一”字形，時(shí)而排成“人”字形的雁陣，朝著同一方向飛去。一旦有個(gè)別大雁掉了隊(duì)，周圍的大雁就會(huì)將它圍在中央，齊心協(xié)力帶動(dòng)它繼續(xù)飛翔。
��！大雁，我的良師，你告訴我：一個(gè)人的力量是渺小的，只有將自己融合在集體中，才會(huì)更有力量，才不會(huì)迷失方向，從而飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
啊！小草、老牛、大雁，你們是我的良師，是我學(xué)習(xí)的榜樣！ “三人行，必有我?guī)熝伞鄙钪刑幪幗粤紟?
范例六我心目中的良師
佛說(shuō)：前世五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。
我說(shuō)：前世五百次的邂逅才換來(lái)今生的一場(chǎng)師生。
沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈
。于老師，多少次，想站在您面前，說(shuō)一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn)�！笨墒牵捎趯�(duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦，我始終未能說(shuō)出口。借此機(jī)會(huì)，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的于老師！
不知多少次，我曾寫文章禮贊自己的父母，卻從未想過(guò)要為自己的老師寫點(diǎn)什么�；蛟S是我的老師過(guò)于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知不覺(jué)便到了該和老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了�；叵胍荒晁哌^(guò)的路，我深深感到，是于老師的品質(zhì)影響了我！于老師辛辛苦苦的培育了我們，在“ 授業(yè)解惑”的同時(shí)，也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我們，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使我的初三之路走得踏踏實(shí)實(shí)，即使遇到一些困難和挫折，也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)。在我們學(xué)校，于老師是無(wú)人能比的。然而，我卻沒(méi)有為于老師做多少事情，更不能用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的報(bào)答他。我知道，我是欠于老師的。在這世上，除了父母的養(yǎng)育之恩我無(wú)法報(bào)答之外，也許于老師對(duì)我的培育之恩，我也將無(wú)以為報(bào)了。我只有以加倍的努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾！
在這暖得甚至可以握得住的陽(yáng)光下，風(fēng)不過(guò)是一陣流動(dòng)的空氣，花不過(guò)是明天將要凋零的浮華，雪只不過(guò)是地上一灘易干的水洼，月也只不過(guò)是失眠者黑暗中畫出的一個(gè)美夢(mèng)！但是，于老師的優(yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠(yuǎn)的將來(lái)，不管我將去往何處，走向何方，于老師的諄諄教誨將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右，回響在我耳畔！
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無(wú)法解決而想放棄時(shí)，于老師那殷切的目光就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，是那樣的真切生動(dòng)，那樣的撼人心魄。這時(shí)候，于老師簡(jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉，成了我力量的化身！他是我學(xué)業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！
再次說(shuō)一聲：感謝您，我尊敬的于老師，如果有來(lái)世，我希望還做您的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
