2011年湖南邵陽中考作文題
(1)冬天里的一縷陽光
(2)閱讀下面的材料，按要求作文。
一個(gè)孩子手持一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動�！薄盀槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑模皇且粋�(gè)完整的呢？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享�！�
請選擇你感觸最深的一點(diǎn)，自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟?qū)懗鰜砼c大家分享吧。
1.冬天里的一縷陽光
時(shí)光不停地流轉(zhuǎn)，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關(guān)緊要的事情，事實(shí)上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。
每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學(xué)，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而復(fù)始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時(shí)間從容的觀看，你會發(fā)現(xiàn)自己忽略了很多有價(jià)值的東西。
當(dāng)我們清晨醒來的時(shí)候，請看看廚房，白發(fā)的母親正在準(zhǔn)備早餐，原來我們忽略了一個(gè)身影。當(dāng)我們出門的時(shí)候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個(gè)身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關(guān)懷。
當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴲瀽灢粯返臅r(shí)候，不在趴在桌上暗自哭泣，請?zhí)痤^，一個(gè)笑容正在為我們綻放。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí)候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。
當(dāng)我們騎車不小心撞到了路人的時(shí)候，請仔細(xì)聆聽，他善意的一聲“沒關(guān)系，下次注意”，讓我們感激萬分。當(dāng)我們心太急闖了紅燈的時(shí)候，交通協(xié)管員一個(gè)負(fù)責(zé)的手勢，總是讓我們避免很多危險(xiǎn)。雖然僅僅是一個(gè)話語、一個(gè)手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。
如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅(jiān)強(qiáng)、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風(fēng)的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時(shí)光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續(xù)走好今后的人生之路。
2.冬天里的一縷陽光
心中有陽光，世界就光明
明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里……柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。
我的生活到處有陽光。有時(shí)，陽光就是一句關(guān)心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見了，都過來關(guān)心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。
陽光，還是一聲祝福。每到有節(jié)日的時(shí)候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，“節(jié)日快樂！身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步……”這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適，幸福。
陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會對對方發(fā)自內(nèi)心地說一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現(xiàn)在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個(gè)晴朗的日子里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠(yuǎn)光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！
3.冬天里的一縷陽光
今年冬天，天氣格外冷，隔幾天大雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)下個(gè)不停，整個(gè)城市像塊碩大的奶油蛋糕，被大自然涂上了厚厚的一層奶油，就在氤氳著純潔的世界里，她的心卻像凍的生硬的冰陀螺，感受不到雪景的美妙。那些可愛的小精靈們，下課鈴一響就像籠中的鳥。急不可待地飛向巴掌大的操場，在那潔白的世界中追跑著，打鬧著，在他們稚嫩的內(nèi)心世界只有這潔白，只有歡聲笑語，此時(shí)的她總是目光呆滯的看著這快樂的世界。就在這塊圣潔的土地上，曾經(jīng)編制了她多少的夢想，愛情的、事業(yè)的，也就在這片圣潔的土地上，放飛著她的夢想，收獲著她的夢想。
三十而立的她，有一個(gè)天使般的女兒，有一個(gè)溫馨至極的家，還有許多令人羨慕的教學(xué)成績，這一切讓她臉上寫滿了幸福，她孜孜不倦的在這片鐘愛的土地上耕耘著，揮灑著她對小精靈的熱愛。同事們說她就是當(dāng)小學(xué)教師的料，永遠(yuǎn)有一顆激蕩的童心，就是這顆永不泯滅的童心，給予她無窮的智慧，同事們夸獎她，孩子們喜歡她，家長們認(rèn)可她，領(lǐng)導(dǎo)們贊譽(yù)她。在這三尺講臺她盡情抒寫著自己充滿陽光的青春。
就在這年冬天，她的夢破碎了，忽然發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)山盟海誓愛她一生的丈夫的另一種生活，從此這個(gè)世界不再有歡樂，不再有夢想，一張寫滿幸福的臉充滿了悲哀。變了，她完全變成另外一個(gè)人，不再和孩子們嬉戲，不再和同事們高談闊論，沉默寡言除了備教案，批作業(yè)上課外，就是坐在那發(fā)呆，她幾乎成了沒有思想的行尸走肉，只有走進(jìn)教室，看到那一張張鮮活的，充滿企盼的小臉，她會暫時(shí)忘卻一切，她用多年練就的教學(xué)技藝引領(lǐng)孩子們走向知識的殿堂，看到孩子們激烈的辯論，聽到孩子們盡情抒發(fā)自己的所思所想，嘴角總會露出欣慰的笑，只有此時(shí)才會感到這個(gè)冬天還有陽光。期末考試到了，進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，而她仍然和孩子們一起學(xué)習(xí)課本外的知識，她不喜歡重復(fù)抄寫，浪費(fèi)孩子們求知的時(shí)間。她特愛上課，總搶著進(jìn)教室，孩子們總會報(bào)以熱烈的掌聲，可這些純真的孩子哪里知道她在借以慰藉受傷的心，因?yàn)橹挥猩险n，她才可以忘卻那不堪回首的一幕，才會找到往日的那縷陽光。
今天，同年級的老師說：“這張?jiān)嚲碜尯⒆觽冏鲎觯麄儎側(cè)胄２痪�，先教會他們�(nèi)绾未鹁怼！彼舆^來露出感激的一笑，鈴聲響了，腳步又邁向教室，她要去接受那唯一的一縷陽光。講清每道題的答題要求，教給孩子們答題方法，讓他們自己認(rèn)真答卷，她在教室走道里轉(zhuǎn)悠著，不時(shí)指導(dǎo)做題有困難的孩子，轉(zhuǎn)到小雨身邊，他竟一道題也沒做，這不可能，一向聰明伶俐的小雨難道不會嗎？她親切地說：“不會做嗎？小雨，老師指導(dǎo)你做好嗎？”他紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，她又耐心講解了題目要求及做題方法，他似乎也在認(rèn)真地聽著，講完后輕輕告訴他，趕快完成，其他孩子已經(jīng)做一半了。她相信小雨他能很快做完，他是她們班書寫最工整，寫字速度最快的孩子，而且也被公認(rèn)為她們班的小博士，他知識面廣，獲得的信息多，講故事也講的繪聲繪色，所有代課老師都喜歡他，她也不例外。她又開始輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)答卷。還有十分鐘就要下課，她又轉(zhuǎn)到了小雨身旁，她想拿小雨的試卷當(dāng)范例，和孩子們對答案，當(dāng)她拿起試卷，一下子愣住了，那張?jiān)嚲砣匀皇强瞻�，再看小雨他臉上竟露出滿意的笑容。一股無名火一下在心中燃燒，似乎這個(gè)冬天所有壓抑的憤怒全涌上了心頭，什么也沒說，像一頭發(fā)怒的豹子，用盡全身的力氣把那張?jiān)嚲硭毫藗�(gè)粉碎，然后朝小雨劈頭蓋臉的扔過去，還大聲叫嚷著：“沒想到你會是這樣的孩子，我一直還把你當(dāng)好孩子看待，太讓我失望了，我……”這些話也不知道是不是對小雨說的，但話沒說完我，她已淚流滿面。空氣凝固了，整個(gè)教室只有我的哭泣聲，積聚了一個(gè)冬天的眼淚，似乎在這一刻要全部流盡。這么多年在艱難困苦的磨練中造就了她從來不在他人面前流淚的習(xí)慣，沒想到今天居然在孩子們面前，她在學(xué)生面前展示了自己的脆弱，也許她已和孩子們?nèi)谌氲揭黄�，她把他們�?dāng)成了生活的一部分。理智戰(zhàn)勝了脆弱，她終于調(diào)整好了情緒，擦干眼淚，抬起了頭，此時(shí)的教室沉浸在一片唏噓聲中，好多孩子都在抽泣，忽然有幾個(gè)孩子站起來，沖到小雨面前，一起指著小雨的腦門，叫罵著：“就是你，把老師氣哭了，我們再也不和你玩了�！敝灰娦∮臧變舻哪樢褲q得通紅，他似乎想解釋什么，但又被孩子們憤怒的聲音壓住了，終于無奈的低下了頭。她的心此時(shí)收的緊緊的，這些白雪般純潔的孩子容不得半點(diǎn)的污染，他們哪里知道是老師把生活的情緒帶進(jìn)了課堂，一種愧疚之意涌上心頭，失去笑容的臉終于露出了歉意的微笑，那久違的笑容一下子使教室了安靜下來，孩子們停止了抽泣，眼睛一眨不眨的看著她，好象在聽天使的回音�！皩Σ黄�，是老師沒控制好情緒，不是小雨把老師惹哭的，老師早就想哭了，你們別責(zé)怪小雨好嗎？小雨現(xiàn)在告訴老師你為什么沒有做試卷，可以嗎？”小雨站起來來了，他的臉漸漸恢復(fù)了本色，：“老師，您別生氣好嗎？是我不好，我不該惹您生氣。剛才我在畫送給您的畫，所以就沒做試卷�！薄八臀业漠�？現(xiàn)在能讓我看看嗎？”小雨的臉又漲的通紅，這個(gè)一向侃侃而談的小家伙也變的結(jié)結(jié)巴巴：“老師，我發(fā)現(xiàn)你……你最近老沒笑容，我想你肯定不……不開心，所以想送你畫，讓你和以前一樣充滿笑容，老師您笑的時(shí)候好漂亮！”她的心在顫抖，“孩子，讓我看看你的畫好嗎？”小雨猶豫片刻，還是拿著畫向她走來。噢，多美妙的意境，在雪白的世界里，太陽放射出燦爛的光芒，一位美麗的少婦正和一群天真活潑的孩子堆雪人，看那垂在腰際的長發(fā)，看那笑容燦如桃花的面龐，一看就是以前寫滿幸福的我。再看下面一幅，長發(fā)飄飄的少婦坐在窗前呆呆地看著窗外，一群孩子在白雪的世界里追逐、嬉戲，太陽仍然放射出誘人的光芒。怯怯的聲音又傳進(jìn)我的耳朵：“老師您是不是不喜歡我們了，好長時(shí)間都看不到您對我們笑了�！�
她的心像打翻的五味瓶，她能對這些充滿陽光的孩子說什么呢？這些潔白如雪的孩子們，這些曾放飛她夢想的孩子們，他們僅在寒冷的冬天里，渴望看到老師陽光的笑容，這么微小的要求難道沒能力，沒有辦法給予他們嗎？封閉自我，看到的僅是生活的陰暗面，烏云暫時(shí)遮住陽光，而在她心中卻忘卻了陽光的存在，可在自然界中陽光終究會沖破烏云，把溫暖送給大地，她怎么能生活在失去陽光，失去溫暖的世界呢？
小雨給她送來了冬天里的陽光！“孩子們，我的生活中還有你們，還有我曾編制的夢想，還有……”
冬天的那一縷陽光溫暖著她，使這個(gè)冬天不會再寒冷。
4.冬天里的一縷陽光
在寒冷的冬天中，您是溫暖人心的那一縷陽光，時(shí)時(shí)不讓我感到寒冷。雖然您不能和太陽一樣光芒灑滿整個(gè)地球，但您卻可以每一個(gè)兒女的心永不冷卻。啊，這就是偉大的母愛！
現(xiàn)在，我們必須好好想想，從小到大母親給了我們多少的愛，為我們付出了多少的汗水與心血！而我們又回報(bào)父母多少？我們都知道：‘‘誰言寸草心，報(bào)得三春輝！’’但最主要的是你有沒有‘‘感恩的心’’！
每當(dāng)我生病是，最著急的就是母親了。有一次我發(fā)高燒，媽媽更是著急的不得了······
生病就去醫(yī)院，這是天經(jīng)地義的事。在醫(yī)院里，醫(yī)生說，只要打個(gè)針就行了。這樣，媽媽那顆懸著的心才放下來�？尚碌膯栴}卻又來了，因?yàn)椤ぁぁぁぁぁじ嬖V你們一個(gè)小秘密：小時(shí)侯的我可是很怕打針的哦！于是在打針的這一部分，花了許多的時(shí)間，也就是說，本來幾秒鐘就可以解決的問題，楞是被我折騰了近半個(gè)小時(shí)！夠夸張的吧！當(dāng)掛完針后，我倒是沒怎么樣，而媽媽已是滿頭大汗啦！因?yàn)槲抑恢捞�，疼我就哭，其他的我就什么也不懂了，而媽媽卻想把我身上的痛全都轉(zhuǎn)到她身上，讓她替我痛，這不就是她對我的愛嗎？
你或許覺得這樣的愛太平凡了，不轟轟烈烈，其實(shí)你錯(cuò)了，愛就像花兒一樣，有的像玫瑰一樣擁有濃郁的芳香，而有的就如茉莉一般擁有淡雅的幽香，愛無論是玫瑰，還是茉莉，都是愛！一樣可以令你陶醉！
你或許會說，他們只顧工作，根本不關(guān)心我！那你就因該仔細(xì)想想，他們真的不關(guān)心你嗎？他們對你的愛真的減少了嗎？可不要無緣無故的冤枉他們，否則父母會多傷心呀！
你會注意到，其實(shí)，母親的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動作，每一句話中都充滿了她對我們的愛與關(guān)心。
母愛就像陽光永遠(yuǎn)的溫暖著我們，永遠(yuǎn)的滋潤我們！母親對我們的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完！
‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
‘‘誰言寸草心，報(bào)得三春暉。’’
這不正是所有母親的真實(shí)寫照嗎？你說母愛是不是冬天里的一縷陽光？
媽媽，我想報(bào)答您！我愛您！
5.冬天里的一縷陽光
我，是一顆非常普通的花兒，是一朵無人知曉的花兒。我長在一個(gè)貴族花園里，那里有高貴的百合花，漂亮的荷花，美麗的玫瑰花......它們都有一條好看的裙子，在它們的襯托下，我顯的丑陋無比。我覺得自己不應(yīng)該來到這個(gè)世界上——我是多余的。
從我生根發(fā)芽的那天起，我就受到了無盡的譏笑，那些美麗的花聯(lián)合在一起欺負(fù)我，取笑我：“哈哈，快來看！它的芽多么丑！”“真難看呀！”“它的身子怎么有股像大王花一樣的臭味��？”我含著眼淚，低著頭，躲避著像針一樣刺痛我的心的嘲笑。等它們走后，我使勁的吸著鼻子，把自己的渾身上下都聞了一遍，根本就沒有臭味，它們真討厭。
天氣漸漸變涼。有一天，我從睡夢中醒來，我看了看天空，太陽已經(jīng)高高的嵌在上面，周圍的花兒早都醒來了，各個(gè)都打扮鮮亮，美麗極了。我發(fā)現(xiàn)自己的頭上長了一個(gè)小小的花苞！我欣喜極了，我在微風(fēng)中跳著婀娜的舞姿。
時(shí)間過的太快了，當(dāng)我在某一天醒來的時(shí)候，土地是被雪鋪成白茫茫的一片了。我感覺自己的身體被刺骨的雪埋住了！我使勁動了動身子，想把自己從雪了救出來，可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，根本不管用。一時(shí)間，可怕充滿了我的腦�！視粌鏊�！我傷心的想，上帝呀！你怎么那樣殘忍！我才剛剛長了一個(gè)花苞，你就要把我?guī)ё?.....
第二天，我醒過來了，我發(fā)現(xiàn)自己躺在雪地上，這時(shí)候，我意識到，死亡正向我一步步的逼進(jìn)。突然，一絲陽光從灰色的云層里射了出來，然后，然后變成了一縷光！那一縷光照在了我的臉上，我舒服的享受著。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我的花苞，盛開了！忽然，我感覺我的根部，有一種鉆心的刺痛......在冬天里的第一縷陽光下，我安詳?shù)拈]上了眼睛......
上帝是公平的！
6.冬天里的一縷陽光
在寒冷的冬天，最希望得到什么？是溫暖。誰能給呢？我們都有自己的答案。每個(gè)人都是不同的。我的陽光來源我的身邊的每一個(gè)人，我其實(shí)時(shí)刻都在幸福著，我一直在溫暖的環(huán)抱長大的。我的身邊都是一片又一片的陽光。
我的第一縷陽光。
家，當(dāng)我疲倦了，我想躲在他的環(huán)抱，好好的休息；當(dāng)我餓了，我會向她貪婪的索取；當(dāng)我受傷時(shí)，我第一個(gè)想到的肯定是他；你也許會說我很依賴，但是，我門誰也不能否定，我們離不開他。因?yàn)槲议T時(shí)刻都在與他同行，他就好似我門的友伴，我門相互依賴，相互照顧，可是，我為他付出的總是少過他。
我的第二縷陽光。
學(xué)校，我從他學(xué)到了做人基本，我學(xué)會了很多很多，我得到了老師的關(guān)愛，我得到了朋友門的情誼，我得到了人生最重要的歡樂。他就是一縷陽光，在我踏出危險(xiǎn)前，不斷的普照著我，讓我忘卻煩惱，讓我得到了另一種大愛。
我的第三縷陽光。
生活。人們常說如果沒有生，就不用活了，就不用受盡煎熬了。可他們可曾想過，如果沒有生活，那我門的世界將會多么黑暗啊！因?yàn)樗�，我門學(xué)會了去堅(jiān)強(qiáng)的面對苦難，我門懂得做人就是要靠自己，要學(xué)會踏出第一步，學(xué)會苦中做樂……
其實(shí)，還有很多很多的陽光，需要你去發(fā)現(xiàn)，就讓我門在冬天中感受那一縷又一縷的陽光吧！
7.冬天里的一縷陽光
那個(gè)冬天。
是一場如影如幻的夢。
冷清的房間，一床被子整整齊齊的躺在床角，泣訴這個(gè)死氣沉沉的季節(jié)。
我望著窗外的梧桐樹，禿禿的樹杈竟令我想不起他曾經(jīng)的美麗。
在冬天，每個(gè)人都在以自己的方式來溫暖自己那冰冷的雙手，太陽躲在云層中，從白云的包圍中獲取溫暖。
寒假的確是一個(gè)讓人提不起勁的假期。
穿著厚重衣服的我憑窗望著天空，“不想出去。”我嘟囔著坐在床上，我害怕呼嘯的風(fēng)和冰冷的大地。
早上，我朦朦朧朧的醒來，房間里意外的亮，不是太陽的光。向窗外望去，白茫茫的大地映入眼簾，“是雪�！蔽逸p輕的說，“對呀，下雪了，哎呀呀，上海已經(jīng)好久沒下雪了�！眿寢屢性趬ι稀澳銘�(yīng)該是第一次見到雪，下去玩玩吧。”“嗯。”我有些興奮又有些害怕，雪應(yīng)該是冰冷冰冷的吧。
穿上羽絨服，圍上圍巾，戴上手套，我很快就到了樓下，用電梯。
樓下有一個(gè)很小很小的女孩子，大概是一個(gè)剛剛學(xué)會走路的孩子，她旁邊有一個(gè)像是他奶奶的人。
小區(qū)里沒有人會和鄰居關(guān)系很好，也不會有任何不認(rèn)識的陌生人打招呼。
想不到的是，那小女孩在我們交錯(cuò)的瞬間，用著生疏的語言喊了一聲：“大姐姐好�！蔽毅读艘幌�，很快的“逃”走了，一句話也沒有說。
坐在亭子的長椅上，擺弄著椅子上的雪，學(xué)很冷，我的手都被凍紅了，手不知不覺的又伸進(jìn)口袋里了。
又看到那女孩，大概是玩乏了，奔著向這邊的亭子來了。她站在我旁邊還不及我坐著高，她問：“大姐姐，我可以坐嗎？”她指著長椅的另一頭，“嗯，可以的�！薄爸x謝大姐姐�！彼孟窈芨吲d的樣子，向著我做了一個(gè)大大的笑臉，我有愣了一下，但感覺心里暖暖的。那個(gè)小女孩坐在長椅上，蕩著腳兒，向著我微微的笑，她沒有抱著花兒，但她的笑容就是那普照萬物的陽光，雖然只有一縷。
小小的小女孩，可否再見到你？
冬日又來了，可否把陽光的溫暖給予陌生的我？
哦，冬日的一縷陽光。
我大概不討厭冬天了。
8.分享的甜蜜
想必你有過這樣的感受：如果與大家一起分享快樂，那么你的快樂就會成倍增加。這幾天我真真確確地感受到了。
今天上午，叔叔給了我一個(gè)大盒子，說是給我的禮物。我心里納悶：什么禮物，能裝這么大個(gè)盒子？我迫不及待地打開盒子�！巴�！”我情不自禁叫出聲來。原來叔叔送我的是一套“芭比”娃娃。里面不僅有好幾個(gè)“芭比”娃娃，還有許多漂亮的“芭比”服飾。你瞧！衣服的款式有禮服、泳裝，有中式的、西式的、韓式的，令人眼花繚亂。還有一些首飾呢！雖然很小，但很精致，令人愛不釋手。我把不同的衣服給娃娃們穿上，然后給她們配上首飾，忙得不亦樂乎。
“叮咚！”門鈴響了，“啊，是依依，快進(jìn)來�！甭牭綃寢尩恼泻袈暎伊⒖碳悠饋�，但僅一秒鐘，我想炫耀的想法就改變了：因?yàn)橐酪酪灿小鞍疟取蓖尥�，可沒幾件衣服，她問我要怎么辦？我一把摟起所有的東西，剛想藏起來�！巴坂�！”依依跳進(jìn)來，驚叫一聲，兩眼直鉤鉤地盯著我手上的東西，呆在那兒。片刻，她沖了過來，拿起我手中的“芭比”服，嘴里不停地說：“這件漂亮，這件更漂亮，那件也漂亮。給我的娃娃穿上肯定漂亮……”
我心里嘀咕著：要送給她嗎？看來看去，哪一件都好，哪一件都舍不得。我抬頭，看見了依依那羨慕的眼神，手便情不自禁地拿起一件衣服，可又有點(diǎn)不情愿地遞過去，輕聲說：“送給你�！币酪滥弥路拥难劬孟裨诎l(fā)光，看她這么興奮，我忍不住又拿了幾件“芭比”服塞到她懷里。于是，她興奮得手舞足蹈，忽然，她停下來，說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身就往外跑。我想，她應(yīng)該是去給她的“芭比”娃娃試衣去了。
我望著依依離去的背影，心里有說不出的高興。我覺得那就是分享的甜蜜吧。
9.分享的魔力
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的財(cái)富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚刮腋鞓�。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒�，他們收獲了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒�，他們得到了世人的尊敬�?/P>
分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋�(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
10.分享
我有一個(gè)不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開來。
海
帶著蔚藍(lán)色的心情，在蔚藍(lán)色的海中感受無限的快樂。無論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時(shí)帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對話：
“沒人知道我流淚，因?yàn)槲一钤谒�！�?/P>
“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖业男闹�，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當(dāng)有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
11.分享乃人生一寶
在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么？杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú)，但在此時(shí)，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運(yùn)會，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒有出線。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動的到機(jī)場去送中國女足回國。她們主動地分擔(dān)中國女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無窮的。
我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛分享的人�！蔼�(dú)樂樂不如眾樂樂”這句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷，你的痛苦會減半，而你的快樂卻會增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
12.分享美麗
我們生活在紛呈的世界中，所以美麗是多姿多彩的：有人說，美的東西就是美麗的；有人說，不美的東西有時(shí)也是美麗的；也有人說，崇高的品質(zhì)就是美麗的代表；還有人說，在與他人分享美麗的同時(shí)正是美麗所在。于是，我走出去，開始尋找分享的美麗。
剛踏上大地，暖暖的陽光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如調(diào)皮的精靈一般在我的發(fā)梢滾過，從我的耳際繞過，把我包圍起來。呵，那是太陽公公在用光和熱溫暖著我們。它將光和熱與我們一起分享，難怪有人說它是美麗的。
順著街道信步走著。幾個(gè)手執(zhí)竹柄大掃把，穿著黃色背心的清潔工人出現(xiàn)在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯臟的馬路上一揮。原先哭泣的嬌兒便開心地露出它那潔白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們圣潔的心靈分享給了忙碌中的人們，讓每一個(gè)走過的人都感到舒心至致。難怪也有人說她們是美麗的。
天不時(shí)飄起了小雨。時(shí)值初春，田野里的稻子正發(fā)芽了。在它們睜開眼后接到了第一個(gè)禮物便是那從天而降的甘露。它們快活地分享著雨水帶來的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬物在它的洗迪下茁壯成長。難怪有人說它也是美麗的！……
我找到了，把溫暖分享把圣潔分享把甘露分享……一切的分享都是美麗的。既然這樣，你為什么不去分享美麗呢？
13.分享生命
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹粕胶釉�，城春草木深。故國重游，無限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時(shí)分享的不只有快樂，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
14.勞動是收獲的前提
有多少付出，就會得到相應(yīng)的回報(bào)。這就是所謂的“一分耕耘一分收獲”吧。?
有人說生活是清茶，須在斜陽夕照、微風(fēng)拂面時(shí)清啜；那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風(fēng)卷襲塵土?xí)r隨風(fēng)暢飲，折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時(shí)悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風(fēng)煦日時(shí)愛上生活的索然無味。?
我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂烈酒者。所以，我要將生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。?
有人說“小學(xué)生太單純，大學(xué)生又太世故，只有中學(xué)生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學(xué)生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了初中三年級，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習(xí)題像三月的牛毛細(xì)雨，連綿不斷。大家都在背地里使勁兒�？荚嚽�，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒復(fù)習(xí)，考試成績一出來，一個(gè)比一個(gè)分?jǐn)?shù)高。唉，虛偽！?
看看時(shí)鐘已過了兩點(diǎn)，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀！看著月亮恬靜的笑臉，我機(jī)械地牽動一下嘴角。接著學(xué)！?
沒有苦，哪會有甜！快樂才是中學(xué)校園生活的主旋律。在我精精細(xì)細(xì)地跋涉生活的每一朝暮的同時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報(bào)。?
回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收獲那豐碩的果實(shí)。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人真誠熱情；校園多姿多彩。?
15.分享
曾有人問智者，什么是分享？智者默不作聲，轉(zhuǎn)身在墻上寫下加減乘除四個(gè)運(yùn)算符號便離開了。那個(gè)人想了許久，似若有所悟�！}記
分享的真諦，讓無數(shù)人為之上下求索而又百般困惑。是快樂，是悲傷，是一瞬，還是永恒……？
其實(shí)，分享正如冰心詩中所寫，“不敢說它是什么，只能說它像什么”——
像加號——一加一等于二，快樂何嘗不是？將取得好成績的快樂分享，他人便感染了你的喜悅；把升遷之喜分享，讓同事為你歡呼；吼出心中的興奮讓世界分享，宇宙也因你沸騰……也許你的心花怒放會找來嫉妒，但這只能證明他人心胸的狹窄。天有多高，心有多寬，分享就有多遠(yuǎn)。學(xué)會分享，為之喝彩，做一個(gè)快樂的加數(shù)，感受喜悅，何樂而不為？
孟子有云：獨(dú)樂樂不如眾樂樂。說的亦是這個(gè)道理，將快樂與他人分享，你將獲得的是雙份的快樂
像減號——將心中的悲傷分享，他人便為你減去一分痛苦。懂得傾訴，就學(xué)會卸下哀愁——這是分享的減法。怎不知，漫天的烏云化雨注入大地，剩下的就是雨過天晴的燦爛陽光。
像乘號——君不見，在汶川的廢墟上，溫總理說過：“一點(diǎn)愛心，乘以十三億，便匯成了愛的海洋�！闭怯辛诉@個(gè)信念，我們戰(zhàn)勝了無數(shù)天災(zāi)人禍，挺起了民族的脊梁——2001年的7月13日，申奧成功的激動讓十四億人分享，舉國上下熱淚盈眶；神七的升空，一份自豪乘以十四億，中國的驕傲讓世界震撼；2004年非典來襲，每個(gè)人將生的機(jī)會分享給他人，十四億希望與無私讓華夏大地又迎來了明媚的曙光……每個(gè)人都是這道乘法的基數(shù)，你我又豈能吝嗇自己的分享？
像除法——還是溫總理的話：“再大的困難除以十三億，也是微不足道�！便氪ǖ牡卣鸸倘豢膳�，但讓華夏的億萬兒女去分享，汶川的陰影終會散去。只要敢于分享，心堅(jiān)意韌，天大的困難也能挺過來。
加減乘除就是分享的雛形。其實(shí)，智者還少了一個(gè)符號——等號。當(dāng)我們真正學(xué)會分享時(shí)，就等于擁有了美麗的人生。
