2011年山東德州中考作文題： 命題作文："風(fēng)箏"
1.風(fēng)箏
太陽熱情的照耀著冬日的田野，幾架風(fēng)箏高高的懸浮在空中，給冬日憑添了幾許溫暖與生氣。
我的這架老風(fēng)箏也飛起來了。風(fēng)微微的吹，我的風(fēng)箏悠閑地游動(dòng)著。突然，一只有著漂亮羽毛的小鳥與風(fēng)箏擦肩而過，風(fēng)箏似乎開始掙扎，仿佛要從我手中掙脫。我當(dāng)然不肯放松，而是緊緊握住這條線。
我疑惑不解的問："風(fēng)箏！你怎么了？為什么要這樣？""我要像小鳥一樣飛翔，你把我放了吧！"風(fēng)箏用泛著光芒的眼睛看著我。然而，我卻堅(jiān)持著，"不！你需要我！沒有我，你能控制得了方向嗎？"我固執(zhí)的拽緊手中的線，幾乎狂吼道："要知道，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，永遠(yuǎn)也不可能……""我能！"沒等我把話說完，他就用石頭般堅(jiān)定的語氣把我壓住了。我不敢抬頭面對(duì)他，因?yàn)槲液ε挛业氖謺?huì)放松。"我要去尋找我的夢(mèng)想。我不想傻傻的在這低空飛行！"風(fēng)箏掙扎的越厲害，終于還是把線掙斷了。
我無奈地看著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，越飛越高……時(shí)間好像停滯一般，我被這景象震住了。一只小小的風(fēng)箏竟也能飛得那么自在，竟也能像雄鷹那樣飛躍山河。
又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，我獨(dú)自一人在田野上走動(dòng)。突然，一只似曾相識(shí)的風(fēng)箏靜靜的躺在田野上，雖然他已經(jīng)傷痕累累，但那種泛著光芒的眼神我仍記憶猶新。
他微微睜開眼睛，依然泛著光芒。"你的夢(mèng)想成真了，但為此付出了生命……你不后悔嗎？"我悲痛的問。
"為了夢(mèng)想，我愿付出一切……"他微笑著，漸漸合上上了那雙疲憊但依然泛著光芒的眼睛�？粗呀�(jīng)傷痕累累卻依舊微笑的風(fēng)箏，我的耳邊似乎響起了一段旋律：
生命的存在，就是為了追求夢(mèng)想
2.風(fēng)箏
清晨，一天中最新鮮最燦爛的一縷陽光爬入我的窗。勉強(qiáng)起身惺惺眼，聞著陽光的味道，不禁一嘆：又是新的一天。看見手中還拿著昨天晚上復(fù)習(xí)功課的資料，忽然覺得自己好累。初三的日子，仿佛就是一段欲哭無淚又麻木的時(shí)光。只知道，花開花謝，日升日落，風(fēng)雨不變，斗轉(zhuǎn)星移。這是自然顯現(xiàn)，一切都顯得那么自然，平凡。然而，在自己所踏的地球上卻找不到絲毫轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺，只是在失落地仰望著那兒將要變黑的尉藍(lán)的天空，才瞬間發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)動(dòng)的存在。
風(fēng)無情地抽打著樹木的葉子，就像死神在宣告一個(gè)人的生命將要結(jié)束一樣，那樣冷無表情。樹葉在風(fēng)的逐趕下盤旋，無奈地砸在地上，失去昔日在枝頭的那一刻光彩。看著落葉歸根，突然感到很驚慌、空虛，也感到它的執(zhí)著，原來它已對(duì)命運(yùn)的操控已看透了，心好像被抽空了，只剩下感動(dòng)。
面對(duì)緊張得不知所措的初三，我卻一點(diǎn)也不緊張，仍然是每天看看小說，寫寫文章，聽聽音樂，仿佛現(xiàn)在不是初三一樣。我突然覺得自己的生活很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單，好像正進(jìn)入享受天倫之樂的時(shí)期。我不習(xí)慣改變自己原本的簡(jiǎn)單生活，所以老師們已把我看是一個(gè)不知天高地厚，不思進(jìn)取的學(xué)生，從他們身上我看到他們的虛偽，像一個(gè)虛偽的軀殼在這個(gè)地球生活著。
初三，確實(shí)是一個(gè)令人望而上步的階段，怪不得有人把初三比作"魔鬼訓(xùn)練營(yíng)"。初三的日子，每天不是什么測(cè)試，就是什么月考，感覺自己像是一臺(tái)機(jī)器在漫無邊境地運(yùn)動(dòng)著，不知休止�？粗稍诼飞系氖^，我不能輕易地說出它的主要成分是什么，不能利用它和地核垂直的關(guān)系輕快地列出方程式，也不能輕易地判斷它是具有動(dòng)能還是勢(shì)能，惟有能用古文瞎嚷幾句。唉，何其不幸也！
四維曾寫過一句話：青春是道明媚的憂傷。這句話寫得真的很好，我覺得四維是個(gè)憂傷的人。一個(gè)人踩著落得滿地都是的葉子看著飄落的葉子，可以一看就是一整天，鼻子總是酸酸的，為落葉的執(zhí)著無悔而感動(dòng)，為自己落淚找個(gè)合適的借口。
我喜歡把自己比作一只風(fēng)箏，但風(fēng)箏即使飛得再高，也永遠(yuǎn)被人操控著。但我不想作那只主人手中的風(fēng)箏，而是一只自由飛翔的風(fēng)箏，去擺脫命運(yùn)的操控，去逃脫我的宿命。
望著繼續(xù)飄落的葉子，我感到命運(yùn)的躊躇，人生就像一場(chǎng)戲劇，總在不停地演繹著，而我們就是戲中的主角，扮演著不同的角色，舞弄著青春的絢爛。
看，風(fēng)起了，那只斷線的風(fēng)箏又起飛了。
3.風(fēng)箏
又到了陽春三月，放風(fēng)箏的人漸漸多了起來。望著一只只斑斕的風(fēng)箏在風(fēng)中飄飛，那些手持線兒的人心中自然是別有一番情趣的。
我也愛放風(fēng)箏。但每次不是線斷了，就是風(fēng)箏上不去，也只能著急。
這天下午，我趴在窗戶上透風(fēng)，向遠(yuǎn)處望去。小山坡上好像有漂亮的顏色在跳。仔細(xì)一看，原來是個(gè)八九歲的小男孩牽了一只三角形的風(fēng)箏正一步一步地朝坡上走，不一會(huì)兒就到了山頂。我突然來了興趣，做一回看客。
他開始放線，一只手牽著風(fēng)箏，一只手牽著線。啊！飛上去啦！我心里真佩服他�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，那風(fēng)箏突然轉(zhuǎn)了幾圈，飄落了下來。小男孩沒灰心，再一次的拉緊了線，讓風(fēng)箏隨風(fēng)飄上天。開始，他不敢放線，風(fēng)箏在他頭上飄來飄去。風(fēng)小些了，他才開始慢慢地放。風(fēng)箏又飄上天了！不好，風(fēng)箏左跌又撞地晃了幾下，便掉到了地上。我心里便有些發(fā)灰。小男孩卻似乎并不在意，再一次高擎著它，把它送上天。然而，風(fēng)箏又掉了下來。真不爭(zhēng)氣。這次跌得不輕，連尾巴都斷了一截。小男孩修補(bǔ)了一下，再一次信心百倍地放飛。"行了吧！"我默默地對(duì)他說。
這個(gè)男孩一定是個(gè)"頑固"的人。他依舊高舉著風(fēng)箏，一次次充滿希望地放飛，又一次次地失敗. . . . . . 我再也沒有耐心當(dāng)看客了。何必對(duì)他浪費(fèi)時(shí)間，我又坐下來看起了書。過了好久，我的好奇心又冒了出來。
��！一只三角形的風(fēng)箏高飛在空中，那麼高，那麼遠(yuǎn)，那麼穩(wěn)，帶著自豪。線的那一頭便是小男孩。
原來，只要有心信，就能成功！
4.風(fēng)箏
又是一個(gè)百花盛開的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風(fēng)箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風(fēng)景。
6歲了，奶奶送給我一個(gè)大風(fēng)箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個(gè)個(gè)大風(fēng)箏去實(shí)現(xiàn)自己的飛翔夢(mèng)，我也撒嬌地纏著爸爸放風(fēng)箏，卻不丁換來一句沒長(zhǎng)眼睛啊?沒看到我正忙嗎?滾一邊去!我難過極了， 屈極了，一邊哭，一邊獨(dú)自走到一旁的空地。
看 著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧!于是，我拿著風(fēng)箏線狂奔，看著風(fēng)箏從地上層慢躍過我的頭頂， 我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來�，F(xiàn)在想來，那時(shí)的情形無論是誰看到或許都會(huì) 生出些憐惜之情來吧?
8歲了，我上了小學(xué)。老師說下次活動(dòng)課讓我們放風(fēng)箏!我又興奮又害怕----會(huì)有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個(gè)人，那該多丟人啊! 不怕一萬，只怕萬一，干脆先跟同學(xué)葉葉約好，讓她陪我一起放風(fēng)箏。
盼呀盼，終于盼到了活動(dòng)課!當(dāng)我拿著風(fēng)箏去找葉葉時(shí)，怎么也沒料到她早已和另一個(gè)女生一起走了!
我快快地來到她面前請(qǐng)求她和我一起放風(fēng)箏。
哼，你的風(fēng)箏那么難看，我才不要和你一起呢!葉葉一臉的不屑。
幼 小的我，腦海里還不曾有羞愧一詞，但那時(shí)的情景或許只有羞愧 才能準(zhǔn)確傳達(dá)吧----我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒有 她，我的風(fēng)箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的風(fēng)箏飛得高些，再高些�？墒�，任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會(huì)兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長(zhǎng)得難看，不想跟天上的天仙們爭(zhēng)寵?
10 歲了，春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠镍B啼吸引著我。我仍舊一個(gè)人拿著風(fēng)箏奔向大自然的懷抱。今天的風(fēng)，和照而溫柔----或許，上天也會(huì)眷顧執(zhí) 著的女孩吧?我終于在這里幫助風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛。遠(yuǎn)方會(huì)不會(huì)有人發(fā)出這樣的感嘆這是誰放的風(fēng)箏 啊?飛得好高!
正遐想之際，忽聽見來自手心極細(xì)微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏線頓時(shí)失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去一一
我終于把它送上了藍(lán)天了!我驚呼。
今天，我早已如我的風(fēng)箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起 飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風(fēng)景，卻靈動(dòng)地鎊刻在我心底的 幕墻之上……
5.風(fēng)箏
忘記了第一次拿起風(fēng)箏是幾歲。只知道，那是爸爸從西安買回來的。
那時(shí)我第一個(gè)風(fēng)箏――綠色，三角形。那時(shí)正好是春天，于是，周末便迫不及待地拉著爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。
奶奶家的后面就是田野，松軟的泥土里伸出一個(gè)個(gè)幼小的綠苗，耳邊是微微的風(fēng)，呵~總之，心里很激動(dòng)就是拉！
線轱轆是我最喜歡的藍(lán)色，上面整齊的白色尼龍線是媽媽纏好的！我用自己的小手，握緊線轱轆，在泛綠的麥田上，逆著風(fēng)飛奔。我只想趕快跑，那樣風(fēng)箏就會(huì)飛起來了。我只是一味的跑，忘記了放線。帶著那飛不高的三角形，我依然盡力地在跑，臉上那溢出的，是純真的笑！
以后，每個(gè)星期都會(huì)去放風(fēng)箏，，所以，每個(gè)星期都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開心著，揮灑著快樂。
可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，風(fēng)箏用了一段時(shí)間后就壞了。呵……我太不知道珍惜了…！！
又一個(gè)春天來到，于是便纏著媽媽讓她買個(gè)新的風(fēng)箏給我，上小學(xué)四年級(jí)的我，已經(jīng)沒有了第一次拿起風(fēng)箏時(shí)的喜悅了，似乎一切都是理所應(yīng)當(dāng)。我要了個(gè)飛機(jī)形狀的風(fēng)箏。無論是質(zhì)量還是做工都要比上一個(gè)好。
依然會(huì)在周末去麥田放風(fēng)箏。不過，通常是和同學(xué)一起去，長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那樣傻乎乎地不知道放線，放風(fēng)箏的技術(shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了，偶爾會(huì)為此驕傲下下。那時(shí)，總會(huì)將風(fēng)箏寫進(jìn)作文中，說它承載著自己的夢(mèng)想，一遍又一遍，假的都能夠變成真的了吧。呵，那時(shí)的我，根本不理解什么是真正的夢(mèng)想啊，又是哪來的承載呢？有些可笑！
但終歸是有進(jìn)步的，第二個(gè)風(fēng)箏我居然用到了初三。
很巧的現(xiàn)在就是春天。想想，很久沒有放過風(fēng)箏了，于是便踏著車子，去買了一個(gè)新的風(fēng)箏。長(zhǎng)大了，喜歡簡(jiǎn)單點(diǎn)的，就選了一個(gè)很素的蝴蝶風(fēng)箏。這時(shí)的我，技術(shù)當(dāng)然已經(jīng)很嫻熟了。借著適中的風(fēng)，每一會(huì)兒，線轱轆上就只剩下一個(gè)白環(huán)，風(fēng)箏也已飛到了最高。沒有了當(dāng)年飛奔的過程，很自然的，遺失了當(dāng)年的那種笑容，只是短短地、淡淡地翹翹嘴角。哎……遺忘吧？遺忘吧。我無奈！
已經(jīng)是深夜了。突然想起了白天放風(fēng)箏的事，不禁苦笑了一下。呵！挺可悲，我長(zhǎng)大了很多，失去的也不少！
可是。過去的，終究是回不來了。不是么？！
手中的風(fēng)箏已經(jīng)放飛了，只要那根牽著它的線不會(huì)斷，風(fēng)箏終究是屬于我的。而我需要做的，就是珍惜吧！
6.風(fēng)箏
小時(shí)侯，風(fēng)箏一直是我的好玩伴，陽春三月，春風(fēng)徐徐，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)帶著心愛的小風(fēng)箏，穿上心愛的小毛衣，和爸爸媽媽一起去放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏時(shí)，我總愛抬頭看著天，伸出稚嫩的小手?jǐn)?shù)著天上的風(fēng)箏。哇！風(fēng)箏好多呀！數(shù)都數(shù)不清。偶然也會(huì)有兩只風(fēng)箏相撞，我便會(huì)幸災(zāi)樂禍地看著它們?cè)嚼p越緊。"呼"一陣風(fēng)吹來，哈，我的風(fēng)箏飛起來了！望著那美麗的風(fēng)箏慢慢地飛上藍(lán)天，我知道，它是要把我的愿望告訴藍(lán)天、白云還有那展翅高飛的大雁……
幾年后，我上小學(xué)了，在一到三年級(jí)時(shí)，周末里，我還有時(shí)間和風(fēng)箏親密接觸幾次，可到了四五年級(jí)的時(shí)候，那沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)無情的奪走了我所有的休息時(shí)間；那些補(bǔ)習(xí)班、第二課堂更是壓得我連氣都喘不過來。好幾次，望著那落滿灰塵的風(fēng)箏，想起了從前，它曾一度是我的"寵兒"，而現(xiàn)在卻被冷落在一邊，我甚至覺得自己有些殘忍，便忍不住"嗚嗚"地抽泣起來。我也曾好幾次在夢(mèng)中見到我可愛的風(fēng)箏，它飄呀飄一直都停不下來，我跟在后面邊追邊喊，可最后，風(fēng)箏沒有停下來，它離開了我。常常在夢(mèng)醒后，我會(huì)找出風(fēng)箏，一遍一遍地?fù)崦�，心里突然多了幾份惆悵�?/P>
時(shí)光飛逝，這么快我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，也差不多快忘了我的風(fēng)箏。在那次大掃除中，我偶然從柜子里翻出了塵封已久的風(fēng)箏，便興沖沖地帶著它去放�？傻搅朔棚L(fēng)箏的地方，我發(fā)現(xiàn)，我與那里的環(huán)境極不相稱。我站在草地上，至少比那些幼兒園的小朋友高出一大截。于是我?guī)е唤z傷感繼續(xù)放。忽然，有什么東西從手中滑過，抬頭一看，我心愛的風(fēng)箏竟獨(dú)自飄上天去。我知道這時(shí)抓已經(jīng)來不及了，便不再白費(fèi)力氣。我想，也許藍(lán)天才是風(fēng)箏最好的歸宿。
"藍(lán)天呀，你知道我的心愿嗎？"我對(duì)著天空喊道，"請(qǐng)把童年時(shí)的歡樂時(shí)光還給我！"
兒時(shí)的風(fēng)箏飄走了，帶走了我的童年
