０９年吉林長(zhǎng)春中考優(yōu)秀作文：告訴你一個(gè)我的故事７則
告訴你一個(gè)關(guān)于我的故事
有人說(shuō)：“人生如同流星，美麗非凡”，我卻不這樣認(rèn)為。流星雖美，但卻很短暫。我們的人生卻是漫長(zhǎng)而艱辛的。不過(guò)在我們的內(nèi)心深處，總會(huì)有一顆流星，那是屬于我們自己的故事；那是我們靈魂的一部分；那是潛伏在我們內(nèi)心深處的一個(gè)不能說(shuō)的秘密。我也不例外。想聽(tīng)一聽(tīng)我的故事嗎？
我是一個(gè)平凡的女孩；一個(gè)在人堆里不易被發(fā)覺(jué)的女孩；一個(gè)可愛(ài)的女孩。在我的天空里，遍布著許多耀眼的星星。我的星星是由花構(gòu)成的：百合代表純潔，菊花代表好學(xué)，玫瑰代表虛榮心，郁金香代表豪放，薔薇代表膽小，我就是這樣一個(gè)女孩。
六歲時(shí)，我的成績(jī)很好，在班里可以說(shuō)是名列前茅。在家長(zhǎng)眼里，我是一個(gè)乖乖女；在老師眼里我是一個(gè)好學(xué)生；在同學(xué)眼里，我是一個(gè)“假小子”。所以，我是大家的“寵兒”。漸漸地，我開(kāi)始驕傲自大起來(lái)。終于，有一次自食其果。在期末考試中，我名落孫山。看著我的伙伴們都興高采烈的拿著成績(jī)報(bào)告單回家去了。我的腿像灌了鉛似的，怎么也無(wú)法向前挪動(dòng)一步。望著那張第二十三名的報(bào)告單，我再也忍不住，哭了。淚水一滴滴的落在我的心里。從此，我就像變了一個(gè)人似的，話也不說(shuō)，總喜歡一個(gè)人靜靜的坐在位置上想著自己的事情，上課也經(jīng)常走神，以后成績(jī)也因此一落千丈。直到有一天，我的眼睛才被陽(yáng)光刺醒。說(shuō)不清為什么，只是覺(jué)得我不能再這樣下去了，于是我又變回了從前的我，活潑可愛(ài)，成績(jī)也開(kāi)始逐步提高，我雖然不能像從前那樣出類拔萃，但我最起碼找回了自己，找回了那顆迷失的心，這就是我最大的收獲。
現(xiàn)在，我明白了一次的失敗并不可怕，可怕的是他因?yàn)檫@次失敗而心灰意冷，從此一蹶不振。想到這里，我感到全身的筋骨全部舒展開(kāi)了，一種重獲新生的感覺(jué)正向全身蔓延。
我這只丑小鴨，一定會(huì)以過(guò)奮力拼搏，追趕上天鵝群的。
正如歌中唱道：“要蒼天知道，我不認(rèn)輸”。我決不會(huì)認(rèn)輸。因?yàn)槲艺一仡A(yù)先的影子，那就讓我在心底為自己喊一聲：“加油吧！”讓事實(shí)來(lái)證明我原先的毛毛蟲(chóng)，也可以蛻變成美麗的蝴蝶。
在我的心中蘊(yùn)藏著一個(gè)小小的秘密。我不想讓別人知道,但憋在心中又怪難受的。我真想找個(gè)人，只能一個(gè)人，談?wù)勎倚闹械拿孛�。于是我想到了你，因�(yàn)槟闶俏倚诺眠^(guò)的好朋友,我們倆可以做到無(wú)話不談的,是嗎？
那次，說(shuō)起來(lái)真是夠內(nèi)疚的。那天早上，我去林林家玩,，一進(jìn)屋,目光便停留在林林家柜頂上的心形玻璃，做工精細(xì)仿佛一顆干凈到?jīng)]有塵埃的水晶�！捌涟�？這可是我爸爸從外地花高價(jià)買回來(lái)的�！绷至稚駳獾卣f(shuō)。一言驚醒夢(mèng)中人，我這才把目光從心形玻璃轉(zhuǎn)移到別處。坐了一會(huì)兒，林林端來(lái)茶水招待我，我接過(guò)水和她聊天，談到那塊心形玻璃時(shí)，只見(jiàn)林林話似乎也多了起來(lái)，還興奮地拉著我的手晃來(lái)晃去。就這樣,我們玩了整整一早上，中午時(shí)林林讓我留在她家吃飯,我笑著說(shuō)不用了。爸爸媽媽還在家等我吃飯呢。
回到家里，媽媽叫我去吃飯，吃完之后。我回到臥室里，看了一會(huì)書，便迷迷糊糊地睡著了，夢(mèng)里，我又一次來(lái)到林林家，趁她們不注意時(shí)，伸手拿走了心形玻璃，我看著林林傷心的樣子走了�！鞍。 蔽颐偷匾唤辛艘宦�，想著剛才的那一幕，心仿佛跳到了嗓子眼了。
晚上，我又鬼使神差的來(lái)到了林林家，他爸媽不在。我又望了一眼心形玻璃，只要伸手便可以得到它了�？墒俏矣窒肫饓�(mèng)中林林那傷心的模樣心里左右矛盾。最后，年少無(wú)知的我還是拿走了那塊玻璃，我心虛的找個(gè)借口離開(kāi)了林林家。回家后我在臥室里仔細(xì)觀詳了那塊玻璃，還是那樣漂亮，但卻沒(méi)有原先的光澤了。
第二天，林林“發(fā)瘋”似的找玻璃，我不敢正眼看林林。后來(lái)，她爸爸又托人買了一塊小兔子的玻璃，這才把事兒給平息了。可是當(dāng)我再看心形玻璃的時(shí)候，它就像是一根刺，深深刺著我的心，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我不能再一次重復(fù)當(dāng)年的事，因?yàn)樗叫�，我差一點(diǎn)在生活道路中迷失方向。
我已把我的秘密毫無(wú)保留的告訴了你，不知你有什么想法，請(qǐng)你也告訴我好嗎？
告訴你一個(gè)我的故事(中考作文）
含著淚，我們一讀再讀，去不得不承認(rèn)，青春是一本倉(cāng)促的書——題記
我喜歡讀席慕容的詩(shī)，那是一道道明媚的憂傷。你也應(yīng)該讀過(guò)吧，那么我來(lái)告訴你一個(gè)我的故事，讓我們重溫詩(shī)句背后的感動(dòng)。
如何讓我遇見(jiàn)你，在我最美麗的時(shí)刻。
我喜歡上體育課，不是為了玩球，而是為了她，一個(gè)不知名的女孩。她的斑斕服飾在夕陽(yáng)的余暉里光彩照人，眸子里隱藏著讓我餐不盡的笑靨和柔情，美麗，清純。我喜歡倚在一棵樹(shù)下，靜靜的等她。那棵樹(shù)，發(fā)出許多蒼綠黝碧的葉子。
有時(shí)四目相碰，不禁發(fā)現(xiàn)彼此的眸子正被夕陽(yáng)映得火亮。于是心頭一緊，趕緊垂下眼瞼。 她總會(huì)淡淡一笑，輕輕從我身邊走過(guò)。
這天，一節(jié)體育課，她們正在跑步。女孩在彎道處和朋友們嬉笑打鬧。在極短的一瞬間，一個(gè)小玩意兒從女孩頭上掉落到地上，發(fā)出一聲脆響。
我走上去，彎下腰小心地?fù)炱饋?lái)，是一個(gè)蝴蝶形狀的發(fā)夾，火紅的顏色。
“喂——”我喊住女孩。女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，“你的發(fā)夾掉了。”我憋紅了臉。女孩用手摸了摸頭發(fā)，然后笑笑說(shuō)：“你要是喜歡就留著吧�！�
我于是就擁有那發(fā)夾了。
當(dāng)你走近 請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)，那顫抖的葉是我等待的熱情
我一個(gè)人的時(shí)候，總是偷偷拿出那個(gè)發(fā)夾，翻來(lái)覆去地看，還不時(shí)放到鼻子下面嗅嗅。紅紅的蝴蝶，帶著一股淡淡的香味。
我每次上體育課的時(shí)候，老愛(ài)站在校道旁的那棵樹(shù)下，斜斜地倚著樹(shù)干，等那只美麗的“蝴蝶”飛過(guò)。那是一個(gè)美麗的夏末，樹(shù)上黃黃的葉子正一片一片地往下落。女孩還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我的心就會(huì)被揪得很緊。每當(dāng)心被揪緊了，我就仰起頭，一片一片地?cái)?shù)樹(shù)上發(fā)黃的葉子。
當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)，在你身后落了一地的，那不是花瓣是我凋零的心
那天剛下過(guò)一場(chǎng)雨，初秋的天氣更加寒冷。我倚著濕漉漉的樹(shù)干，仰頭望樹(shù)。那樹(shù)已開(kāi)始掉葉子了，上面沾著幾滴晶瑩的水珠，我的心里充滿了傷感。
這天，排球訓(xùn)練。她看了我一眼，和同伴們玩去了。一個(gè)排球從高處落下，“啊!”，我恍惚間看見(jiàn)一只手表從女孩的手腕上脫飛開(kāi)去，劃一道弧線，沒(méi)入前邊的水洼里。我向前走去。把那只手表神圣地遞給女孩。手表已被黃黃的泥水掩去了光澤，我的手臂也正向下淌著污水。 女孩撇撇嘴說(shuō)道：“扔了它吧。” 我怔了怔，“干嗎要扔呢?你看還能用呢�！� 女孩撲閃著那雙美麗的大眼睛說(shuō)：“太臟了!” “洗洗就干凈了�！蔽艺f(shuō)著用自己的衣服擦了擦。 女孩搖搖頭，“你不知道，我家里有錢，我回家跟我爸說(shuō)一聲，他就能給我買一塊更好的了，干嗎費(fèi)那勁兒呢?”末了女孩又說(shuō)：“你要是喜歡，就留著它吧�！迸⒄f(shuō)完就走了。
那雨不知什么時(shí)候又下起來(lái)了，斜斜細(xì)細(xì)地交織在女孩離去的方向。我忽然想起，秋天是真的來(lái)了，細(xì)細(xì)地打量許久，才發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)其實(shí)已是一幅很殘破的風(fēng)景。
故事的結(jié)局很簡(jiǎn)單，我不再等了，或許像詩(shī)中說(shuō)的：“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。”中考的倒計(jì)時(shí)牌已經(jīng)掛上了，我不能再猶豫徘徊。抬頭看看夕陽(yáng)，我還有很長(zhǎng)的一段路要走，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。
告訴你一個(gè)我的故事
我是抽屜，一張普通書桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個(gè)內(nèi)向的女孩，但她是個(gè)出類拔萃的乖乖女、好學(xué)生。
近來(lái)，幽兒常因?yàn)榻拥揭恍╇娫挾袂榛秀�。幽兒的母親看到她這樣，常嘆口氣，便離去。
一日，主人上學(xué)去了。主人（幽兒）的母親進(jìn)來(lái)放置洗好的衣服。突然發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜，也就是我半開(kāi)著。她眼睛一亮，她好像發(fā)覺(jué)可以從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開(kāi)我，還未打開(kāi)她的手卻拿開(kāi)了。她在想，這樣可以嗎？畢竟這是我的女兒我能懷疑她什么呢？可女兒內(nèi)向的性格使母女在溝通上發(fā)生問(wèn)題，也產(chǎn)生了隔膜。沒(méi)有辦法了解女兒的內(nèi)心，更不知道女兒在想些什么，可能這是一次了解女兒機(jī)會(huì)，盡管這個(gè)方式不怎么光明正大。
雖然猶豫，但她還是拉開(kāi)了我。我頓時(shí)覺(jué)得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。
當(dāng)然，她并沒(méi)有在我的身上發(fā)現(xiàn)什么。我的“肚子里”只有幾本練習(xí)冊(cè)、一些學(xué)習(xí)用品和一個(gè)日記本。她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開(kāi)了日記本。內(nèi)容很少，多是學(xué)校的事，她匆忙翻了幾頁(yè)，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的房間。
傍晚，主人放學(xué)回來(lái)，進(jìn)屋不久，她就走了出來(lái)，望著母親。母親默默地干著家務(wù)頭也不抬，也許是為了避開(kāi)那兩道熱流。接著，小主人跑了進(jìn)來(lái)，她使勁地哭，飯也沒(méi)有吃。她默默地在日記中寫道：“媽媽她懷疑我，為什么？她偷看我的東西，她這是不尊重我……”
第二天早晨一向乖巧的主人，在出門前沒(méi)有與母親說(shuō)再見(jiàn)，而是重重地關(guān)上了門，走了。
母親透過(guò)開(kāi)著的房門，發(fā)現(xiàn)一把鎖冷冷地掛在我的身上。好像這把鎖是一道門，門內(nèi)是女兒，門外是自己……
這是家里與我關(guān)系最密切的一件事，我想對(duì)這對(duì)母女說(shuō)：
“理解萬(wàn)歲！”
“信任萬(wàn)歲！”
告訴你一個(gè)我的故事
我的趣事多得數(shù)不勝數(shù)。其中我記憶最深刻的是我和堂弟發(fā)生的事。
那次暑假堂弟來(lái)到我家……
有一天，我和堂弟玩了一個(gè)我們小時(shí)候最喜歡玩的游戲，名字叫：“騎毛驢”。我一馬當(dāng)先搶著來(lái)當(dāng)毛驢。我把雙膝跪在床上，用手撐著身子，抬起了頭對(duì)我堂弟笑嘻嘻地說(shuō)：“老弟，上來(lái)吧”。他騎上我這只“小毛驢”拍拍我的屁股，我便一搖一擺地馱著他走了起來(lái)。堂弟邊騎嘴里邊唱起那首他熟悉的童謠：“我有一頭小毛驢，我從來(lái)也不騎，有一天我心血來(lái)潮騎它去趕集，我手里拿著小皮鞭，我心里正得意，嘩啦啦，嘩啦啦，摔了我一身泥。”剛唱到這里，他便一個(gè)不留神就被我這“小毛驢”給踢了下來(lái)�！斑�！”的一聲他摔在了床上。正如他那首童謠中所唱的“摔了我一身泥”。他怒火沖天地又騎上了我這只“小毛驢”無(wú)論他怎樣的吆喝我這“毛驢”我都充耳不聞，他絞盡腦汁的想讓我這“驢兒”動(dòng)，可我仍然一動(dòng)不動(dòng)的站著，正當(dāng)他一不留神時(shí)，又被我這“驢兒”摔了個(gè)“狗吃屎”。他爬起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)毛驢！”他還對(duì)我說(shuō)：“我決對(duì)不會(huì)饒了你，我也要摔死你”。我堂弟做好了一切準(zhǔn)備，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我那屁股一坐上來(lái)，便把他壓趴下了像塊肉餅一樣，他不服氣還要再來(lái)了一次�？墒�，他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就又被我給壓趴下了。他只好舉手“投降”。
“呵呵!”現(xiàn)在想起來(lái)我還會(huì)忍不住想笑呢。
告訴你一個(gè)我的故事
2009/11/01 22:45
回憶里想起模糊地小時(shí)候，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空，那時(shí)的你說(shuō)……
那時(shí)我實(shí)在不是什么文采很好，成績(jī)突出的孩子。但是性格卻十分別扭，可能是因?yàn)樾r(shí)候在寄宿學(xué)校的一段生活讓我變得特立獨(dú)行且桀驁不馴。
但是我的第一位老師——郭老師，卻沒(méi)因?yàn)檫@少在我身上下功夫。
我的文化課跟不上，她總是在中午同學(xué)們出去玩的時(shí)候給我補(bǔ)課。從“a bo ci de……”開(kāi)始，從沒(méi)嫌我基礎(chǔ)不好而輕責(zé)我一句。我總是記得陽(yáng)光灑滿教室的角落，教室旁的辦公桌上老師甜甜的笑意和耐心的指導(dǎo)……
我性格孤僻，老師為了讓我變得開(kāi)朗經(jīng)常和我攀談家常，也經(jīng)常勸導(dǎo)和我和我的同學(xué)們。老師笑起來(lái)非常甜美，嘴角總是有兩個(gè)甜甜的酒窩。讓人如沐春風(fēng)的笑漸漸讓我融入了同學(xué)當(dāng)中，可就當(dāng)我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這一切的時(shí)候，老師卻突然被調(diào)走了。而當(dāng)我拿著滿分的試卷站在辦公室門口的時(shí)候，眼淚還是止不住流了下來(lái)……
“老師，你真的不教我們了嗎？”我站在樓梯口，把試卷藏在了身后，擦了擦眼淚怯怯的問(wèn)。
老師又笑了，拍了拍我的腦袋，：“誰(shuí)說(shuō)的，老師永遠(yuǎn)是你們的老師，只是教比你們小的弟弟妹妹去了�！�
我仍然不肯停止哭泣，抽噎著說(shuō)：“那……還是……不教……不教我們了……”
老師指了指學(xué)校走廊里的宣傳板，頓了一頓，笑著對(duì)我說(shuō)：“你把這些古詩(shī)文都背下來(lái)，老師就回來(lái)了。”
我愣了一下，我最不喜歡的就是背這些讀不懂的古詩(shī)詞了�？磥�(lái)老師是當(dāng)真不回來(lái)了。想到這里，我的哭聲更大了，抓著老師的衣角，死死不放。
老師握住了我的手，看著我的眼睛，慢慢蹲了下來(lái)：“是背不下來(lái)對(duì)吧？”
我在哭喊中聽(tīng)到了這句話，因而靜了下來(lái)，堅(jiān)定的搖了搖頭：“不……不是！”。
“是，就是你沒(méi)有信心，不愿意讓老師回來(lái)�！崩蠋熆隙ǖ恼f(shuō)。
我喊的更大聲了：“不是！我……我背的下來(lái)！”
老師蕩起溫暖的笑容，：“來(lái)，我再聽(tīng)一遍。我的學(xué)生，有志氣�！�
我也破涕而笑，抹了抹眼淚一本正經(jīng)的說(shuō)：“我一定背下來(lái)！”
從那一天起，我開(kāi)始每天中午堅(jiān)持抄下一段古文或古詩(shī)，忍住想要下樓看一眼老師的沖動(dòng)。我靜靜地讀著《陋室銘》、《登金陵鳳凰臺(tái)》……經(jīng)常手心里攥出汗來(lái)。
我慢慢的數(shù)著，一首，兩首……仿佛就像到樓下的一級(jí)級(jí)臺(tái)階，累積著通往老師的路途。
再后來(lái)，微長(zhǎng)大了一些，開(kāi)始懂得“長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”的時(shí)候，可以樂(lè)而忘憂的童年已接近尾聲。夏日的鳴蟬也變得無(wú)力了。我終究還是沒(méi)有勇氣走到老師跟前。這一錯(cuò)一過(guò)已然六載。
不知道為什么沒(méi)有推開(kāi)那扇門的勇氣，只是祈望老師還能記得曾經(jīng)有一個(gè)懦弱的膽小鬼學(xué)生，與你定下的約定。
如果時(shí)光回不到，幼時(shí)單純美好的夏季。那么就請(qǐng)您在歲月蹁躚而過(guò)的今天遺忘我的過(guò)錯(cuò)……
告訴你一個(gè)我的故事
童年就像一個(gè)百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個(gè)石頭上都記載著
你的童年回憶，當(dāng)然，我也不例外！
事情發(fā)生在我5歲多的童年時(shí)代。當(dāng)時(shí)出于喜歡和好奇，我便買了兩只小雞放在家里養(yǎng)。
媽媽花了兩元錢給我買了兩只小雞。那兩只小雞很可愛(ài)，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來(lái)舒服極了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時(shí)，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長(zhǎng)得那么像，小雞也一定能游泳！于是，我搬來(lái)一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對(duì)了，游泳之前好像應(yīng)該先做做熱身運(yùn)動(dòng)。于是，我又將小雞捉出來(lái)放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運(yùn)動(dòng)了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見(jiàn)兩個(gè)小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個(gè)小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個(gè)小腳丫抓著，用不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)它們說(shuō)：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個(gè)小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對(duì)它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會(huì)兒，自個(gè)兒玩自己的去了。
大約十分鐘后，我來(lái)到盆子旁，見(jiàn)兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時(shí)間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里......
第二天，我早早地起了床去看小雞。來(lái)到雞窩旁，只見(jiàn)兩只小雞躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)的。我趕緊跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說(shuō)：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來(lái)。媽媽不解地問(wèn)我：“你對(duì)小雞怎么了？”我?guī)е耷徽f(shuō)：“昨天我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會(huì)兒泳�！薄笆裁�，教小雞.....游......游泳！”媽媽捧腹大笑起來(lái)。我小聲說(shuō)：“就一會(huì)兒嘛！”“看來(lái)小雞是‘死于非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)。
童年的“傻事”至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑。不過(guò)笑的同時(shí)，更為小雞的死感到悲傷。
