高中作文《難忘的記憶》評點:敬愛的你保重
難忘的記憶
高一:王子立
你是否有過一段抹不掉的記憶,那些曾經(jīng)讓你笑過、快樂過、難過過、傷心過的人,你都還記得嗎?是的,那樣的人是那么的讓人無法忘記。因此也成了關于你們的一段抹不去的記憶。
【與讀者聊天的方式引出主題,使得讀者與作者的距離拉近了。同時總領了全文】
到了今天我還依然清新的記得我們初次見面的場景。那天也是我到高一4班去報到的第一天,還在家中的時候我就聽初中的老同學說,這個班有什么樣人物。而我也很期待走進這個教室的到來。當應該要去到老師那里報到時,我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個教室里有人在有感情的朗讀著;還有人在嘩嘩的寫著那飛舞般的字;而你是在這個教室里最獨特的一個。用書本擋住你那害羞的臉,嘴巴還不停的在搖動。原來你是在嚼口香糖,怪不得你嘴巴在動,也怪不得你會用書擋住臉。過了幾分鐘你發(fā)現(xiàn)窗外有人,于是做起了假動作,當時的你是如此的可愛。當你發(fā)現(xiàn)那個人不是老師是我的時候,你的臉顯示出了那種無奈和失望的神情。
【“我”發(fā)現(xiàn)“你”在嚼口香糖,“你”表現(xiàn)出了與眾不同,也表現(xiàn)了無奈與失望,表現(xiàn)了“你”的可愛】
當我走進教室,許多人的目光都引到了我的身上。而只有你還是自己看著自己的書,在忙著你自己的事。好像這一切都與你無關,原來我以為你是一個獨立不容易接觸的人?墒堑较抡n時你的精神不知道從哪里冒了出來。你也不再是在上課時的你,你是如此的開朗。我聽見許多的女同學都叫你“同桌”,半信半懷疑的把它當成了你的名字。
【“你”上課時專注地讀書,下課活潑開朗,“我”將“同桌”當成了“你”的名字。但這個“同桌”來歷交待出來會更好些】
后來我們相互認識了彼此也有了了解。原來同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號。而我卻喜歡叫你王八蛋,其實我自己也不知道我為什么會那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說我要是再這樣叫你的話,你就要打我,扒了我的皮?墒悄銖膩頉]有真的這樣過,我也知道你只是說說。難道我就是為了讓你打我時的那種快感。
【用外號進行取鬧突出了那種快樂】
后來我知道你有一種病,就是每天不能超過晚上十點半。晚睡了的話你就會頭疼,我們就是每天從放學聊天到十點半時都會睡覺。而我會偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚,你總是說會頭疼。每天我最期待的就是那么兩個小時,在這兩個小時里我們可以自由的聊天。沒有我們聊不到的地方,我們聊到了小時候,也聊到了未來。當我們知道彼此生病了的時候,我們都會勸對方去吃藥,去醫(yī)院。
【晚上聊天,聊小時候聊未來,生病時互相安慰,這些都是快樂】
真的很感謝你陪我走過的這段時間,雖然只有一年但在這一年里我學會了很多。既然我們之間有過爭吵,但那些也是值得珍惜的。這段時間里發(fā)生過的事情我都不會忘記。我記住了你的每一句話,我最敬愛的你保重。
【最后總結全文,感激一年的相處,并彼此祝!
點評:一、文章通過回憶相識的情景,上課的打鬧,晚上的聊天來表現(xiàn)出“我”和“你”的親密情感,表達了對“你”的懷念與祝福。二、在描寫中情感真摯,能夠表達出二人的情感,但描寫得不算細膩,只是有很多的敘述,還缺少語言、動作、神態(tài)的描寫。三、將每個情節(jié)都用具體的細節(jié)來表現(xiàn),文章更具體,更生動,更感人。